小班游戏工作计划上学期

一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合小班幼儿的年龄特点和认知水平，通过丰富多彩的游戏活动，培养幼儿的动手能力、观察力、想象力、创造力以及社会交往能力，促进幼儿全面发展。

二、工作目标
1. 培养幼儿对游戏的兴趣，提高幼儿参与游戏的积极性。

2. 培养幼儿良好的游戏习惯，学会遵守游戏规则。

3. 培养幼儿的动手能力、观察力、想象力、创造力以及社会交往能力。

4. 促进幼儿身心健康，提高幼儿的生活自理能力。

三、具体工作安排
1. 游戏内容
（1）角色游戏：如娃娃家、医院、超市等，培养幼儿的社会交往能力。

（2）建构游戏：如积木、拼图等，提高幼儿的动手能力和空间想象力。

（3）音乐游戏：如手指游戏、舞蹈等，培养幼儿的音乐素养和节奏感。

（4）体育游戏：如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，增强幼儿的体质和协调能力。

（5）智力游戏：如拼图、猜谜语等，提高幼儿的思维能力。

2. 游戏活动安排
（1）每周安排2-3次游戏活动，每次活动时间为30-45分钟。

（2）游戏活动前，教师需对幼儿进行安全教育，确保游戏活动安全有序。

（3）教师应根据幼儿的兴趣和需求，适时调整游戏内容和形式。

（4）在游戏活动中，教师应关注每个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励。

3. 游戏评价
（1）观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的游戏兴趣和发展水平。

（2）定期进行游戏效果评估，总结经验，改进不足。

（3）家园合作，共同关注幼儿在游戏中的成长。

四、工作措施
1. 加强教师培训，提高教师对游戏活动的认识和理解。

2. 丰富游戏资源，确保游戏活动的多样性和趣味性。

3. 创设良好的游戏环境，提供充足的玩具和材料。

4. 加强家园沟通，引导家长关注幼儿的游戏发展。

5. 定期开展游戏分享会，促进幼儿间的交流与合作。

五、预期效果
通过本学期的游戏活动，预计达到以下效果：
1. 幼儿对游戏活动的兴趣和积极性得到提高。

2. 幼儿在游戏中的动手能力、观察力、想象力、创造力以及社会交往能力得到锻炼。

3. 幼儿身心健康，生活自理能力得到提高。

4. 家长对幼儿游戏发展的关注和支持得到加强。

本计划将根据实际情况进行调整和完善，确保幼儿在游戏活动中得到全面发展。