2024年高三地理的教学工作计划样本（二篇）

2024年高三地理的教学工作计划样本
一、工作思路
根据学校本年度的工作规划，高三地理学科组的工作思路聚焦于：全力提升教育教学质量，致力于在即将到来的高考中取得优异成绩。

二、工作目标
1. 教学质量提升：确保每堂课的教学质量，依据最新考试说明，逐一攻克考点。

全力完成学校设定的高考任务，确保重点线、本科线及专科线的上线人数均超过既定目标。

实施培优与补差策略，特别关注尖子生，力求在高考中再次展现地理学科的卓越成就。

2. 学校创建工作支持：高质量完成学校在创建过程中分配的各项任务。

具体包括：每位教师需完善教育教学档案资料（涵盖个人计划、总结、教案、听课记录、积分册等）；教研组及科组需提交详尽的计划、总结及教研活动报表；推广多媒体辅助教学，确保超过一定比例的课时采用此方式，并鼓励教师自主开发课件以优化课堂教学。

3. 高考备考策略：严格按照新高考要求组织教学，确保每堂课都能实现考点与能力的双重过关。

三、工作要求
在第一轮复习阶段，我们需坚持高标准、严要求，具体措施如下：
1. 深入钻研考纲与教材，对教材内容进行系统归纳与总结。

构建必修概念网络体系，实施全面而系统的复习策略。

在此过程中，需全
面掌握教材重点，突出主干知识，落实基础概念，并特别注重地理现象与规律的总结与分析。

2. 致力于提升教育教学质量。

通过集体备课、优化课堂教学、加强课后反思、完善听课制度及坚持教学常规等措施，不断提升教学水平。

集体备课应深入钻研教材与高考方向，全面了解学生需求；课堂教学需关注学生成长，因材施教，注重讲练结合与学法指导；课后反思需总结得失，促进教学进步；听课制度需促进教师间相互学习，共同提高。

3. 实施全面备考策略，精选、精练、精评习题。

严格执行学校习题系列化教学要求，结合学生实际情况合理安排训练时间。

试题讲解需及时、透彻，注重解题方法与思路的培养，强调答题规范与地理语言的专业性。

四、工作措施
为实现本年度高考目标，高三地理学科组决心采取以下措施：
1. 充分利用课堂时间，针对不同基础的学生实施差异化教学策略。

对基础较差的学生以夯实基础为主；对基础较好的学生则在巩固基础的同时提升其学科能力。

全体高三教师需齐心协力，共同攻克重点难点，收集高考信息以指导教学。

2. 切实开展培优与补差工作。

培优工作由指定教师负责，主要关注尖子生的答题规范与能力提升；补差工作则针对基础较差的学生落实基础知识复习任务。

同时加强与学生的个别谈话辅导以解决实际问题。

3. 加强学生心理辅导工作。

关注学生心理状态变化及时给予疏导与鼓励；培养学生良好心态与抗压能力以应对高考挑战。

4. 加强文科地理教学力度。

完成一轮专题复习任务并注重讲练结合以夯实基础；为深圳一模、二模及高考做好充分准备。

5. 积极配合学校各部门完成各项工作任务。

科组及教师需坚决按质按量完成各项任务以确保整体工作顺利进行。

2024年高三地理的教学工作计划样本（二）
一、学期教学目标与任务
本学期的高三复习将严格参照全国高校招生统一考试大纲的地理部分，进行二轮和三轮复习。

在二轮复习中，我们将打破原有的知识结构顺序，对内容进行必要的拆解、重组和深化，通过精心设计的专题，集中处理重点难点，构建出更为完整、精确的地理知识框架和知识网络，实现不同模块内容的有机整合。

三轮复习阶段，我们将注重结合时事热点，以题目为导向，回归教材，强调重点，查找知识盲点，强化解题技巧的训练，以提升学生的应试能力，为高考做最后的冲刺准备。

二、教材内容解析
本学期主要进行必修3剩余部分、选修地理Ⅲ旅游地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习，并涵盖高考地理的二轮和三轮复习。

二轮复习侧重于对高考核心考点的综合突破，而三轮复习则为高考前的全面冲刺阶段。

三、教学进度安排
第二章：区域可持续发展
第一节：荒漠化的挑战与治理以中国西北地区为例
第二节：湿地资源的开发与保护以洞庭湖为例
第三节：流域的综合管理和开发以田纳西河为例
第四节：区域农业的可持续发展以美国为例
第五节：区域工业化与城市化进程以珠江三角洲为例第三章：地理信息技术的应用
第一节：地理信息系统与遥感技术
第二节：全球定位系统与数字地球
二轮专题复习
专题一：地理基础技能
专题二：宇宙中的地球
专题三：自然环境中的物质循环和能量交换
专题四：自然环境对人类活动的影响
专题五：人文地理事物与原理
专题六：区域地理与国土整治
专题七：选修部分
专题八：题型突破与答题建模
专题九：热点问题
专题十：规范答题策略
考前冲刺
专题十一：综合复习与模拟测试
专题十二：答题技巧与策略优化。