交通运输与我们息息相关完结版

桥西区小学品德学科教学设计新石学校四年级冀教版本设计人：张晓昀
呢？（学生说使用什么交通工具）
师：作为老板拍拍脑门就能做决定吗？作为老板，我们要有令人信服的依据，要有具有说服力的数据我们需要深入的思考。

对于交通工具的选择也要根据各种交通工具的特点，选择哪种交通工具更合适呢。

四人小组，通过表格以及资料卡，一起来进行对比、选择吧。

同学们在班上交流完毕，教师以课件的形式对各种交通运输方式的特点作总结，学生选择出他们交通工具。

师：选择一种交通工具除了要考虑交通工具的特点之外，还要考虑运送货物的特点。

2、通过以上表格的对比，让我们对以上几种使用最广泛的交通工具有了更深刻的了解，现在，各位老板，我们把生意做大，看看以下几种情景，选用哪种交通运输工具最合适？并简要说明理由。

（1）把面包从面包厂送到商店（汽车，又快又便宜）
（2）把木材从大兴安岭运到北京（火车，运量大）
（3）把我们开滦煤矿产的煤出口到日本（轮船，载重量大，价格低）
（4）把紧急救援物资运送到玉树灾区（飞机，速度最快）教师总结：?在选择交通运输方式时，要根据需要各种交通运输的特点以及实际情况进行选择，扬长避短，更好地发挥交通运输的功用。

在这儿，老师请各位同学回忆一下你们最难忘邪的旅行，都用了哪种或者哪几种交通工具，试着把你的旅行路线图画出来。

期待与你的再次见面。

课程标准，知识来源于生活，运用于生活。