统编版语文三年级上册第三单元习作：我来编童话范文1：森林选美大赛
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牡丹的外表 美与它的自大形 成了反差。
最后一位登场了。只见玫瑰迈着优雅的步子,穿着大 红的裙子,散着淡淡的芳香……台下的观众无不为它的美 所倾倒。
最终玫瑰夺冠。牡丹连亚军也没拿到。小王子说： “骄傲的人怎么会美？”
第二年春天,小王子捧着一束鲜艳的玫瑰送给小公主, 洁爱情的象征。
王子的话点 明了主旨,令人 深思。
交代故事结 尾,与开头呼应。
总评：这则童话故事想象力极为丰富。围绕小王 子送最美的花给小公主,作者设计出了一场美不胜收 而又别开生面的森林选美大赛,对比赛既有整体场面 的描写,又有牡丹和玫瑰参赛的个体场景描写；通过 牡丹的骄傲自大来折射出文章的主旨,使故事有趣味 性,又有说理性和教育意义。文章故事情节完整,重点 内容突出,语言生动优美,具有很强的可读性。
大赛。
比赛这一天,可热闹了。杜鹃花、康乃馨、栀子花、 菊花、兰花、梅花、桃花、牡丹、石榴花……纷纷前来参 赛。它们百花齐放,花枝招展,美不胜收！
很快比赛接近尾声。牡丹登场,她的富贵与华丽震住 了全场。走下台时, 牡丹目中无人,说：“还有比我更美 的花吗？你们都是‘菜鸟’！”
台下传来一阵吹嘘声。
对选美比赛 的整体场景描写 生动形象。
森林选美大赛
在遥远的格丽格山区,有一个古老的部落。部落里 有一位年轻帅气的小王子。
一天黄昏,小王子遇到了邻族部落的小公主,他们一 见钟情。小公主对小王子说：“明年春天,你带上森林
交代故事背景。
故事的起因。 小公主的要求引 出了故事下文。
里最美的花朵,来向我求婚吧！”
小王子大喜。回到森林后小王子立即举行森林选美
最后一位登场了。只见玫瑰迈着优雅的步子,穿着大 红的裙子,散着淡淡的芳香……台下的观众无不为它的美 所倾倒。
最终玫瑰夺冠。牡丹连亚军也没拿到。小王子说： “骄傲的人怎么会美？”
第二年春天,小王子捧着一束鲜艳的玫瑰送给小公主, 洁爱情的象征。
王子的话点 明了主旨,令人 深思。
交代故事结 尾,与开头呼应。
总评：这则童话故事想象力极为丰富。围绕小王 子送最美的花给小公主,作者设计出了一场美不胜收 而又别开生面的森林选美大赛,对比赛既有整体场面 的描写,又有牡丹和玫瑰参赛的个体场景描写；通过 牡丹的骄傲自大来折射出文章的主旨,使故事有趣味 性,又有说理性和教育意义。文章故事情节完整,重点 内容突出,语言生动优美,具有很强的可读性。
大赛。
比赛这一天,可热闹了。杜鹃花、康乃馨、栀子花、 菊花、兰花、梅花、桃花、牡丹、石榴花……纷纷前来参 赛。它们百花齐放,花枝招展,美不胜收！
很快比赛接近尾声。牡丹登场,她的富贵与华丽震住 了全场。走下台时, 牡丹目中无人,说：“还有比我更美 的花吗？你们都是‘菜鸟’！”
台下传来一阵吹嘘声。
对选美比赛 的整体场景描写 生动形象。
森林选美大赛
在遥远的格丽格山区,有一个古老的部落。部落里 有一位年轻帅气的小王子。
一天黄昏,小王子遇到了邻族部落的小公主,他们一 见钟情。小公主对小王子说：“明年春天,你带上森林
交代故事背景。
故事的起因。 小公主的要求引 出了故事下文。
里最美的花朵,来向我求婚吧！”
小王子大喜。回到森林后小王子立即举行森林选美