人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题(有答案)

人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题(有答案)
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
一、单选题
1．关于声音，下列说法正确的是（）
A．声音从水中传入空气中，传播速度将变大
B．医院里检查身体的B超是利用超声波传递信息的
C．若人轻手轻脚的上楼，则声控灯不会发光，是因为声音的音调太低
D．听声辨人主要是根据声音的响度不同
2．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。

它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。

该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。

下列说法中正确的是（）
A．超声波的频率低于20Hz
B．超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害
C．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同
D．超声导盲杖利用声音可传递能量原理制成
3．《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。

其中与声现象有关的说法正确的是（）
A．士兵听到的是次声波
B．大地传声速度比空气传声速度快
C．士兵伏地听到的声音是空气传播的
D．用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声是利用了声音能传递能量
4．如图所示的超声波应用事例中,利用了声音能够传递信息的是()
A．B．C．D．
5．夏季，我市诸葛亮广场的音乐喷泉随音乐舞动，供市民欣赏。

以下关于声现象说法正确的是（）
A．音箱发出的音乐不是振动产生的
B．区别吉它和小提琴的声音是因为它们的音调不同
C．声音在传播过程中，可以传递信息
D．声波在不同介质中传播时，速度保持340m/s不变
6．如图所示的四个实验中，下列说法中正确的是（）
A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟铃声逐渐变大
B．乙图：用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球，两次乒乓球被弹开的幅度相同
C．丙图：将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递能量
D．丁图：用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞上下拉动时，发出哨声的音调不改变
7．下列有关声现象的说法中正确的是（）
A．声音是一种波，声波能传递能量
B．只要物体振动，我们就一定能听到声音
C．声音在不同介质中的传播速度相同
D．宇航员能够进行交流，说明真空能够传声
8．下列说法正确的是
A．声速的大小只跟介质的种类有关
B．0dB是指没有声音
C．超声波的传播速度比次声波要快
D．超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗
9．现在买东西可以用声波支付了，它的原理是用户通过手机向售货机发出一段超声波，然后售货机听到这段声波进行自动处理，用户在自己手机上输入密码，售货机就会吐出商品。

下列相关说法正确的是（）
A．手机发出的超声波人耳也能听到
B．手机声波支付不能在真空环境中使用
C．手机发射超声波主要为了向自动售货机传递能量
D．这种声波在空气中传播速度比人们发出的讲话声速度更快
10．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。

下列有关声音的描述正确的是（）
A．“伏地”可以听到敌军马蹄发出的次声波
B．声音在空气中传播的速度是8
310m/s
C．固体传播声音一般比空气快
D．士兵们能够分辨不同人的声音，主要依据说话人的音调
二、填空题
11．声波是物体机械振动状态（或能量）的传播形式。

超声波是每秒的振动次数很快的声波，超出了人耳听觉的一般上限，人们将这种听不见的声波叫做超声波。

由于其频率高，因而具有许多特点：首先是能量集中，其波长比一般声波短得多，因而可以用来切削、焊接、钻孔等。

再者由于它频率高，波长短，衍射不严重，具有良好的定向性，工业与医学上常用超声波进行超声探测。

请参照示例写出上述情景中所涉及的物理信息和对应的物理知识（不得与示例重复）。

示例：物理信息：人们将这种听不见的声波叫做超声波。

物理知识：超声波的频率大于20000Hz。

作答：物理信息：。

物理知识：。

12．在100m游泳比赛中，裁判的发令枪声响起，比赛开始；观众是以的方法来比较运动员快慢的。

13．2023年9月18日东海海域发生6.4级地震，地震时会伴有（超声波/次声波）；在一般情况下，声波在岩石中的传播速度比在空气中的传播速度（快/慢）。

14．豫剧是我国五大戏曲剧种之一，演唱时常用板胡进行伴奏，板胡的琴弦由于而发声。

人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递（选填“信息”或“能量”）。

15．声呐是潜艇的耳目，潜艇通过向目标物发出进行目标探测和测距。

某潜艇A以20m/s的速度向正前方静止的潜艇B行驶并发出声呐探测，经过5秒后接收到回声信号，则发出信号时潜艇A与潜艇B间相距m。

（声波在海水中的速度1500m/s）
三、作图题
16．将下列声现象与对应的声学知识画线连接起来。

听铃声回教室声音的响度大
鞭炮声震耳欲聋物体振动发声
教师讲课发出声音声可以传递信息
上课时关闭门窗以免影响听课在传播过程中减弱噪声
四、实验题
17．如图所示，是在学习声现象中常见的几个探究实验。

（1）如图甲，把正在发声的音叉靠近静止悬挂的乒乓球，会看到乒乓球被反复弹起。

该实验现象说明：声音是由物体产生的；乒乓球的作用是，便于观察。

用相同的力敲击音叉，距音叉远近不同的人听到声音大小不同，这说明声音的响度不仅与振动的幅度有关，还与有关；
（2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气机逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声越来越小；进一步推理可以得出：；
（3）如图丙，把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐增长一些，用相同的力再次拨动钢尺，钢尺发出声音的音调变；如果钢尺伸出桌面很长，拨动钢尺时，就听不到声音，此时钢尺发出的是（选填“超声波”或“次声波”）；
（4）如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，木梳齿振动频率越，发出声音的音调越高。

18．如图所示，小明将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，会听到钢尺发出声音的音调逐渐变．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，此时钢尺发出的声波是（选填“超声波”或“次声波”）．
五、计算题
19．如图所示，2023年1月22日，我国“探索一号”科考船搭载“奋斗者”号潜水器，在位于印度洋蒂阿曼蒂那海沟最深点完成深潜作业，这是人类历史上首次抵达该海沟的最深点。

该海沟最深点是7980m，当“奋斗者”号潜水器从水面开始下潜时，向海底发射一束超声波，潜水器下潜10.5s后收到超声波从海底反射回来的信息。

已知超声波在海水中的速度是1500m/s。

求：
（1）从发射超声波到10.5s后收到信息，超声波传播的路程；
（2）从发射超声波到10.5s后收到信息，“奋斗者”号下潜的深度；
（3）“奋斗者”号下潜的速度。

20．有一个发声体，每分钟振动1.8×106次．问：
（1）发声体的振动频率是多少？
（2）这种振动发出的声音人耳能否听到？
（3）如果利用这个发声体作为声源来探知某一海洋的深度，测得到听到回声所用的时间为4s，则所测量的海底深度为多少？（已知声音在海水中的速度为1500m/s）
参考答案
1．B
2．C
3．B
4．A
5．C
6．C
7．A
8．D
9．B
10．C
11．超声波可以用来切削、焊接；工业与医学上常用超声波进行超声探测声音能够传递能量；声音能够传递信息
12．信息相同时间比较路程
13．次声波快
14．振动信息
15．超声波3800
17．振动将振动放大/转化音叉的振动到声源的距离真空不能传声低次声波快
18．低次声波
19．（1）15750m；（2）210m；（3）20m/s
20．（1）30000Hz（2）人耳不能听到（3）3000m。