初中语文修辞手法汇总 PPT课件 图文

拟人的作用答题方式举例
• 例：桃树、杏树、梨树，你不让我， 我不让你都开满了花赶趟儿。
• 本句使用了什么修辞手法？其作用是什么 • 本句使用了拟人的修辞手法，生动形象地
写出了各种树竞相开花的场景，展现了春 天的欣欣向荣的美好。
你也来练一练
• 这里的山，巍巍然，如一道屏障——长 长的，又如伸开两臂，将晋祠拥在怀中。
排比的作用答题方式举例
• 例1：人生旅途中有多少携手相伴的朋友，多 少次肝胆相照，多少次投桃报李,又有多少美 丽温暖的回忆；漫漫长路，总有朝夕相处的亲 人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无 私。
• 本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？
• 本句使用了排比的修辞方法，强调了人生旅途 中充满了种种美好的经历和美好的关怀，表达 了对人生的热爱和赞颂之情。
比喻的作用答题方式举例
• 例2：自由主义是十分有害的。它是一 种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈， 工作消极，意见分歧。
• 本句运用了比喻的修辞方法，生动形 象地写出了自由主义的危害性，使抽 象的概念变得形象生动。
你也来练一练
• 1、诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，
美得高贵。送人一枝玫瑰，给世间一缕馨香。诚信， 维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬日 的严寒，有了你，人们时刻感到春天的温暖。诚信， 人类精神的缔造者，有了你，世间少一些尔虞我诈， 少一些世态炎凉。
夸张
• 定义：在现实的基础上，对事 物的形象、特征、作用、程度 等作艺术上的扩大或缩小。
• 作用：起到高度强调的效果， 给读者留下深刻印象。
夸张的作用答题方式举例
• 例：太阳刚一出来，地上就好像下了火。 • 本句使用了什么修辞手法？其作用是什
么？ • 本句使用了夸张的修辞手法，突出了太
阳出来后，地上极度炎热的情况，鲜明 地写出了环境的恶劣。
一个反人民的势力都会被人民所毁灭的必 然结局。
你也来练一练
• 朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的 感想又如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱 的人吗？
• 本句除了设问外还使用了什么修辞手法？其作 用是什么？
• 本句还使用了反问的修辞手法，强调突出了我 们的战士是最可爱的人，表现了作者对人民子 弟兵的拥护和热爱。
你也来练一练
• 例3：懒惰像一条粗大的藤条，紧紧地缠住 了我前进的步伐。
• 本句使用了什么修辞手法？其作用是 什么？
• 本句使用了比喻的修辞手法，生动形 象地写出了懒惰的巨大危害性，体现 了作者对懒惰否定的态度。
拟人
• 定义：把物当作人来写，使物 人格化，具有人的思想感情、 语言或行动。
• 作用：使语言生动形象，有情 趣，给人以鲜明深刻的印象。
越来越多了） • 作用：记叙描写时，使事物生动形象具体
议论时，使抽象的道理变具体，深奥的道 理变得浅显易懂
比喻的作用答题方式举例
• 例1：在乌云和大海之间，海燕像黑色 的闪电，在高傲地飞翔。
• 本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？
• 本句运用了比喻的修辞手法，生动形象 地写出了海燕飞行速度极快的特征，刻 画了在天地间与自然搏击的海燕的勇敢 形象。（与中心相关联）
夸张的作用答题方式举例
• 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 • 本句使用了什么修辞手法？其作用是什
么？
• 本句使用了夸张的修辞手法，艺术化地 缩小了红军在长征路上所遇到的困难， 突出了红军藐视困难，战胜困难的革命 乐观主义精神。
你也来练一练
• 老师的严厉的眼光像两把刀，把他刺得 缩小了一半。
• 本句除了比喻还使用了什么修辞手法？ 其作用是什么？
是什么？ • 本句使用了设问的修辞手法，引发
了读者的阅读兴趣，促使他们去思 考“食物从哪里来”这个问题。
反问
• 定义：以疑问的形式来表达 确定的意思
• 作用：加强语气
反问的作用答题方式举例
• 例：历史上没有一个反人民的势力不被人 民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人 民面前倒下去了吗？
• 本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？ • 本句使用了反问的修辞手法，强调了任何
• 本句除了比喻外，还使用了什么修辞手 法？其作用是什么？
• 本句还使用了拟人的修辞手法，生动形 象地写出了晋祠处于大山深深包围之中 的特点。
排比
• 定义：把结构相同或相似、意义紧密相关、 语气一致的三个或以上短句或句子连用在一 起，成为一个完整的句子。
• 作用：增强语言气势，强调某种意思，增强 某种情感。 用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻、 更有力地证明论点 用来抒情，可把感情抒发得已经回来了，我还记得来时泥 泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家 里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过 的那条小巷，那条深深的小巷。
• 本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？ • 本句使用了排比的修辞手法，强调突出了我对
家的记忆无比清晰，饱含着对家的深深眷恋。
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额，这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待工 作越投 入，你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话，说她又换工作了， 这次是 销售。 电话里 ，她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意，她 说工作 一点都 不开心 ，找不 到半点 成就感 。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额，这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待 在一次踏青活动中，我认识了彩虹 ，一个 皮肤很 白的小 美女。 她对自己的外形不太满意，一米六的身 高，体 重接近1 30斤。 听说我 是跑步 爱好者 ，她马 上加了 我的微 信，希 望能跟 我一起 晨跑， 锻炼出 一个好 身材。 我满口 答应， 承诺每 天电话 催她起 床，到 约定地 点同跑 。 第一天见面，彩虹让我眼前一亮：崭新 的运动 服、高 束的马 尾辫、 箍在大 臂上的 手机袋 ，浑身 上下都 透着一 股踌躇 满志的 精气神 。 我开始跟她讲路线和跑步要领，她却摆 摆手示 意我“ 等一下 ”，让 我先给 她拍照 。跑步 的时候 ，她顺 手拿着 相机自 拍，时 而嘟嘴 ，时而 眯眼， 有时也 让我停 下来帮 她拍几 张跳跃 动作。 我以为她才开始跑步，有新鲜感，拍一 次就会 静心锻 炼。殊 不知， 她竟然 每天晨 跑都要 拍照， 选不同 的角度 ，拍各 种各样 的跑步 姿势。 后来我才发现，她拍照是为了发朋友圈 。她的 朋友圈 里，每 天都有 不同的 跑步图 片，配 上激励 的文字 ：“跑 步者， 加油” “跑向 更远的 地方， 看更美 的风景 ”等等 。 我觉得，有拍照片磨蹭的时间，还不如 甩开膀 子多跑 几里路 。一边 跑，一 边拍照 修图
• 本句还使用了夸张的修辞手法，突出了 老师目光的极度严厉以及他的惧怕。
设问
• 定义：先提出问题，然后紧 接着把自己的看法说出来。
• 作用：引发读者的阅读兴趣 或引起读者的注意和思考 ， 在结构上还能起到总领下文 的作用。
设问的作用答题方式举例
• 例：这七人端的是谁？不是别人，原 来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、 三阮。
初中常用的 修辞手法
请列举出几种我们常见的修辞手法
• 比喻、拟人 • 排比、反复 • 设问、反问 • 对偶、夸张 • 借代、引用
比喻
• 定义：根据甲乙两类不同事物的相似点， 用乙来比喻甲事物。
• 本体：甲 喻体：乙 比喻词（像、是） • 明喻：甲像乙（春天好像一个美丽的姑娘） • 暗喻：甲是乙（我们是初升的太阳） • 借喻：乙（夜色更浓了，天空中的“明灯”也
本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？