传递我们的心声——有创意的字 教案- 人教版美术七年级上册

传递我们的心声——有创意的字
[课型]
设计.应用
[课时]
1课时
[授课年级]
七年级
[教材分析]
本课属于美术教学中“设计·应用”学习领域。

该学习领域的活动方式既强调体现设计的创造意识，又具有特定的功能性特点。

本课教材罗列了生活中一些有创意的美术字，目的是通过欣赏，了解字体设计中功能性与审美性的统一，实用性与装饰性的统一。

启发学生归纳总结创意美术字的设计方法，设计出具有现代感、造型美观的创意字体，同时也为下一课时《精美的报刊》学习做好铺垫。

[学情分析]
鉴于此年龄段的学生心理特点和生理特点，以及技能技法的掌握程度，努力提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，是取得较好教学效果的根本。

[教学目标]
1、了解中国文字的美术文化背景，增强民族自豪感。

2、学习和掌握创意美术字的设计方法，感受创意美术字在生活中的
作用和它的艺术之美。

3、培养学生的形象思维能力与表现力，丰富其想象力，激发其创造意识，体会创作的乐趣。

[教学重点]
了解创意美术字的表现方法，归纳掌握有创意的字的设计特点及规律。

[教学难点]
把握设计原则，追求新的创新意识。

[教学准备]
教师：①多媒体课件。

②制作步骤图。

学生：①搜集生活中有创意的字。

②图画纸、画笔等绘图工具。

[教学方法]
情景教学法，体验教学法。

[教学过程]
导入
在人类发展的历史长河中，文字作为信息传递的一种重要手段，在我们的生活中起着不可或缺的作用。

汉字作为汉语的记录符号，历经了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书等几个发展阶段。

文字设计注重形意结合，在世界文化史上是独一无二的。

我们今天所要学习的创意美术字就是汉字宝库中一个重要的组成部分。

设计意图：了解汉字的发展历史，让学生理解美术字是人类文化的载体之一，运用美术形式传递情感、思想是整个人类历史中的一种文化行为。

新授:
活动一探索与发现
艺术字的应用
出示分别用宋体字、黑体字和艺术字表现的文字：喜羊羊与灰太狼。

教师提问：这两组图片中哪一组看起来更形象，更活泼，更美观，更引人注目呢？
（学生欣赏后回答：用创意美术字表现的一组看起来更美观。

）教师总结：刚才我们所欣赏到的第二组文字是在宋体字和黑体字的基础上进行了美化、装饰所形成的文字，我们把这类型的文字称之为创意美术字。

这些经过创意加工的美术字我们同学都非常熟悉，它广泛的应用于我们的社会生活当中，下面就请同学们回忆一下我们都在哪儿看到过这些美术字。

（学生考虑回答：电视上，街头店铺，商品包装，标志设计，书籍封面等等。

）
（课件展示美术字在生活中应用的图片）
设计意图：通过设置学生生活中熟悉的情境引发学生兴趣和思考。

加深学生印象，提升学生探索兴趣。

活动二分析与归纳
1、创意美术字的变化方式
（课件展示：创意美术字的变化方式图例）（师生共同总结归纳）
①字形变化：就是改变字体的外形，可以写成长形、扁形、圆形、梯形、三角形等等。

②结构变化：即有意识的把某些笔画进行夸大、缩小、移位来求得新颖的效果。

③字义变化：根据文字所包含的意思来进行装饰加工。

可以有效的强化文字的含意。

2、创意美术字的创意特点
（课件展示：具有典型创意特点的美术字图例）（师生共同总结归纳）
①形象化字体设计：即根据某些事物的实际形象来装饰相对应的字体。

②意象化字体设计：追求文字所引申的含意。

③装饰化字体设计：就是用一些纹饰来装饰美化。

（师生共同欣赏采用不同表现手法设计的创意文字。

）
设计意图：通过创意美术字的图例展示，归纳创意美术字的变化形式及创意特点，培养学生观察思考问题的能力。

开阔学生眼界，启发学生思维，为后面的实践创作奠定基础。

3、创意美术字的设计方法步骤
⑴构思的方法：
A文字构思：首先要明确文字所包含的意思，然后考虑采用具有特征性的形象来表现文字的意思。

（欣赏构思巧妙的创意美术字作品及针对同一主题但不同构思不同表现形式的美术字作品，如春、酒）
B组合文字除了要思量表现文字自身的含意，还要斟酌整体的编排。

总的来说，组合文字的编排主要有：弧线编排形式、连字编排形式、重叠编排形式、透视编排形式、造型编排形式、造型编排形式、意象化编排形式和曲线编排形式八种。

（课件展示组合文字编排方式示例）
⑵以文字“飞”为例，师生共同探讨分析该如何进行构思。

⑶总结：创意美术字的设计原则——①字体设计要易读耐看，追求视觉美感。

②符合使用目的，提高观赏效果和内涵。

③富有时代感，
获得最佳视觉传达效果。

④有鲜明的个性。

⑷视频演示：
以词语“冰雪”为例，教师演示书写步骤。

设计意图：通过演示进一步归纳与升华感性认识，加深学生对知识要点的领悟。

活动三探究与表现
运用所学知识和技能、技巧，任选一个词或成语，结合词义进行创意构思。

完成创意美术字的创作表现。

推荐词语：风、雨、伞、花、火、冷饮、森林、脚印、海洋。

教师巡视指导。

辅导重点：
1、发现学生在设计过程中所表现的新颖、独特之处，及时的予以肯定表扬。

2、对个别有困难的同学进行有针对性的点拨指导。

设计意图：通过实践创意美术字的设计方法、步骤，检验学生课堂学习的效果，培养具有探索精神的审美能力。

活动四展示与交流
展示较好的设计方案，鼓励那些虽然不够精细，但有创意、有特点的作品。

对有缺点的作业提出修改意见。

设计意图：在交流中学生互相学习，互相启发，培养学生的鉴赏能力和评价能力。

促使学生通过欣赏或得到启发后再创作。

五、课堂小结
这节课同学们和老师一起欣赏并学习了关于创意美术字的知识，希望同学们日后也能多留意生活中的美术字，并利用这些漂亮的创意美术字来妆点美化我们的生活。

设计意图：引导学生树立观察生活的意识。

[板书设计]
创意美术字方法步骤
1、构思：冰雪
2、写骨架
3、填充字形
4、上色。