6.1.2从种到界-八年级生物上学期课件(人教版)

邮寄进境物品。在蚂蚁所属的分类单位中，最基本的单位是（ D ）
A．界
B．门
C．科
D．种
六、课堂练习
3.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们
的分类关系如下表所示。下列分析正确的是（ B ）
A．分类等级“种”比“属”包含的生物种类多 B．与大豆相比，水稻和小麦的共同特征更多
等级 水稻、小麦和大豆的分类关系
同属于脊索动物门
三、生物分类的等级：动物界—门—纲 想一想：狼属于动物界的什么纲？
哺乳纲：它们都具有胎 生、哺乳等特征
三、生物分类的等级：动物界—门—纲—目 想一想：狼属于动物界的什么目？
食肉目：虎、狼、郊狼、 狐，具有锐利的犬齿
三、生物分类的等级：动物界—门—纲—目—科 想一想：狼属于动物界的什么科？
种
水稻
小麦
大豆
C．相对于大豆，水稻、小麦同属不同种，故
属
稻属
小麦属
大豆属
亲缘关系较远 D．这三种植物与银杏都属于被子植物
科
禾本科（禾亚科） 豆科（蝶形花亚科）
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
门
被子植物门
六、课堂练习
4.如下图是部分荨麻目分类等级示意图，下列说法正确的是（ C ）
A．图中最大的分类单位是属 B．小叶榕和荨麻同属于荨麻属 C．菩提树和小叶榕亲缘关系最近 D．菠萝蜜和菩提树的相似程度最大
三、生物分类的等级：植物界—门—纲—目—科—属—种 认识：以“梅、兰、竹、菊”，认识植物的分类等级。
四、林奈的“双名法”
思考：同一种生物在不同的国家、地区等有不同的叫法，如何统一名称，便
于学术交流呢？ 林奈：瑞典著名的植物学家，在《自然系统》一书中提出
了科学的生物命名法—双名法
如银杉：Cathaya argytophylla Chunet Kuang
聚焦新课标：知识来源于生活又回归于生活 人教版生物学八年级（上册）
第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
勤于思考，敢于表达，乐于学习
目录 Contents 01 动物的分类等级 02 植物的分类等级 03 林奈的双名法 06 课堂小结
07 课堂练习
想一想：目前地球上已知的生物种类约为200万—450万种，为了弄 清生物之间的亲缘关系，科学家分类的依据是什么？如何进行分类？
犬科：狐的眶间部平缓，但它与狼、 郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、
爪钝而不能伸缩等共同特征
三、生物分类的等级：动物界—门—纲—目—科—属 想一想：狼属于动物界的什么属？
犬属：郊狼的体型比狼 的体型小得多，但是这 两种动物都具有身体较 长、眶间部显著隆起等 特征，因此它们被划分 到同一个属。
三、生物分类的等级：动物界—门—纲—目—科—属—种 种：生物最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
二、生物分类的等级：界 思考：你知道生物可以分为哪些界呢？
生物
原核生 物界
原生生 物界
真菌界
动物界
植物界
三、生物分类的等级：动物界 想一想：动物界如何分为更小的等级呢？以狼为例，认识动物的分类等级。
三、生物分类的等级：动物界—门 想一想：狼属于动物界的什么门？
脊椎动物亚门：这些动物都 有脊椎骨构成的脊柱，它们
属名
种加词
命名者
学以致用：有人要将家鸡与家鸭杂交，培育高产蛋量的新品种，该想法能实 现吗？为什么？
不能。鸡和鸭虽然都属于鸟纲，但不属于同一个目，它们分别属 于鸡形目和雁形目，更不属于同一个物种，生理特性相差太大， 无法杂交
五、课堂小结 依据：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度
生物 分类
生物的分类等级：界、门、纲、目、科、属、种
动物的分类等级
狼的生物分类等级 人的生物分类等级
植物的分类等级
林奈：双命名法
六、课堂练习
1.生物分类的等级从低到高依次是（ B ）
A．界、门、纲、目、科、属、种
B．种、属、科、目、纲、门、界
C．界、门、纲、科、目、种、属
D．种、纲、目、科、门、属、界
2.青岛海关曾查获38只非法入境活体蚂蚁。根据海关规定，活体昆虫属禁止
种：每一只狼是一 个动物个体，但所 有的狼都属于动物 的同一物种。
三、生物分类的等级：动物界—门—纲—目—科—属—种 想一想：思考以下问题。
种
（1）在生物分类等级中，生物之间亲缘关系
最近的是哪个等级单位，生物之间亲缘关系最
属
远的是哪个等级单位？
科
生物之间亲缘关系最近的单位：种
生物之间亲缘关系最远的单位：界
依据：生物之间在形态结构和生 理功能上的相似程度。
分类方法：从大到小分为七个等 级，分别是界、门、纲、目、科、 属、种
一、科学方法：生物分类 读一读：阅读下面生物分类的科学方法，认识生物分类
研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的 相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分 为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生 理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 亲缘关系和进化关系。
目Байду номын сангаас
（2）在生物分类等级中，生物之间共同特征
纲
最多的是哪个等级单位，生物之间共同特征最
少的是哪个等级单位？
门
生物之间共同特征最多的单位：种
生物之间特征最少的单位的单位：界
三、生物分类的等级：动物界—门—纲—目—科—属—种 认识：结合生物的分类等级，认识人类在生物分类等级的情况。
黄种人、白种人、黑种 人同属于一个物种
六、课堂练习
5.在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（ D ）
A．门、界
B．界、科 C．纲、种 D．界、种
6.小凡在公园中发现树木挂有标牌，这是专家依据一定的特征对树木进行的分
类。下列关于生物分类的叙述错误的是（ D ）
A．分类时一般把生物的形态结构和生理功能等作为依据 B．在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据 C．“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位 D．生物的分类单位越大，包含的生物种类越少