鉴赏古代诗歌的表达技巧

间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、 乐景哀情、托物言志等，而这一般又称之为抒情 方式
表达技巧——表达方式
（一）、鉴赏诗歌的描写手法 a、描写角度：上下，远近，俯视仰视 b、描写内容：所见(视觉），所闻（听觉），所感 （触觉、味觉、嗅觉） c、描写方法： 1正面描写和侧面描写（正侧结合） 2、虚实结合3、动静结合 4、点面结合5、白描 6、 细节描写
表达技巧
第一类 表达方式： 亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和
表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于 文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说 明(诗歌中没有“说明”这一种)。 记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和 《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现， 如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳 楼。” 描写：用生动形象的语言对人物、事件、环
三、四句以实写虚，将“梅花落”拆用，仿佛风 吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜 之间色香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故 乡的梅花（因为胡地没有梅花），想到梅花之落，写 出了他们的浓浓的思乡情。
表达抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人
表达技巧——表达方式
（4）寓情于事： 诗人把自己的情感寓于叙事之 中。 李白《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江 陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 在叙事中，寓含着作者急于回家与家人团聚的迫 切心情
【析】“鸡声茅店月，人迹板桥霜”六个 名词（即六种景物）组合，纯用名词组合，没有 （动词）形容词修饰点缀。即所谓白描手法。它 集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残月未 落之时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。
表达技巧——表达方式
6.细节描写（工笔）
工笔即细节描写，指用细腻的笔触对重点描写对 象作精细地刻画和描绘，使读者有清晰、深刻的印象， 这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反。
白描引入到诗歌的创作中，那就是不用形容词和修
饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬， 而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语 言，朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物的形状、 光色、明暗、声响等，以表现作者对事物的感受。
表达技巧——表达方式
例1：“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月， 人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜 陵梦，凫雁满回塘。”（温庭筠《商山早行》）
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2、间接抒情 （1）借景抒情 王维《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色 新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。” “朝 雨”“柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？ 答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情； “杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓 厚的离别情意。 绝句二首 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年
试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
参考答案： 一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”
等写出了荷塘雨后幽美静态。 三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上
的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现 了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写 出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成 了一幅雨后池塘春景图。
古代诗歌鉴赏专题
——表达技巧
表达技巧
设题方式： (1)诗词中运用了那些表达技巧（表现手法）？ ⑵分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、或手法）。 ⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 答题步骤: 1.指出运用的表现手法; 2.这种手法在诗歌中的具体运用; 3.运用该手法的表达效果。 谨记：表达效果是为内容、结构服务的。 1、为形象服务。写出形象的特点，使他(她它)生动逼真、 形象可感、形神兼备。 2、为意境服务。能营造出一定的意境，从而传达出作 者的思想、精神境界。 3、为主题服务。反映作者的思想感情。
如张籍《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家 书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开 封。” 诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时， 又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛 阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切 思念，所以又打开信封补写。让人在看似平常 的描写中深味到作者浓浓的乡思。
表达技巧——表达方式 工笔的例子：
表达技巧——表达方式
（2）、托物言志 诗人借自然界中的某物自身具有的特 征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化色 彩。诗人塑造具体的诗歌形象来抒发自己的感情（品格、 情操、志向、理想），多见于咏物诗。
蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了 蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某 种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的 内在品格的热情赞颂和高度自信。
表达技巧——表达方式 塞上听吹笛 高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。
一、二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪 消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来， 天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里， 不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》 曲调啊！
表达技巧——表达方式
1、正面描写和侧面描写 （1）正面描写 ：如乱石穿空，惊涛拍岸，卷
起千堆雪
（2）侧面描写： 白居易《夜雪》 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻 折竹声。
作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题：一、从 “衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大，这 是从触觉的角度来写。二、从“窗户明”来写，这是 视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映 雪也就越大。三、从“折竹声”来写，是听到的，雪 大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，
约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过半夜，闲敲棋子落灯花。
表达技巧——表达方式
（二）鉴赏诗歌的抒情方式： 在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情。 间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、 借古喻今等。
1、直接抒情 登幽州台歌 陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而 涕下。 【析】诗句开门见山， 直叙登上高台后“前不见古人, 后不见来者”的怆凉意境，这意境引发了诗人感时伤 事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁 “独怆然而涕下”。
表达技巧——表达方式
4、点面结合 点面结合是“以个别表现一般”艺术规律在
文学描写中的具体表现，是个别和一般的辩证统 一。
什么是点面结合呢？所谓“点”，指的是最 能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所 谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描 写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的 叙述或概括性描写的有机结合。“点”，可以突 出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体 现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反 映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒
问：作者是怎样写“思家”的？
分析：本诗运用了虚实结合的手法。前两句写诗人此时 的孤寂，是实。后两句写家人围坐灯前，谈论着自己这 个远行人，是虚。作者主要通过一幅想像的画面，即冬 至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行 之人，以此来表现“思家”的。
表达技巧——表达方式 3、动静结合： 对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映 衬，或以动衬静，或以静衬动，以求得动中显静， 静中有动 构成一种情趣。 【分析思路】
【析】全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春 光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情 ， 别具韵致。
表达技巧——表达方式
景与情的关系可分为： 即景抒情-----先写景后抒情 寓情于景----只写景，通过情感语言来抒情 融情入景----通过特定意象来抒情 情景交融----景语即情语，“杨柳岸，晓风残月” 再如《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见 江心秋月白。”
表达技巧
诗词中的表达技巧都是为了抒发作者的思 想感情服务的,要围绕表情作用来答题。
表达技巧的种类: 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表 达思想感情时所采取的特殊的方式。它的含义 非常广泛，简单说包括各种表达方式、修辞手 法、表现手法 （写作手法）、结构技巧的使用。 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的 修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思及 结构技巧，分析其本身的艺术效果，评价其对 表现诗人的思想感情所起到的作用。
境所作的具体描绘和刻画。如：《孔雀东南飞》中对刘 兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素， 耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。”其中白描、 细节描写是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。
表达技巧
议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、 作用等所表示的意见。例如：秦观的《鹊桥仙》 中：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳 永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷 落清秋节？” 抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐 等主观感情。（抒情，有直接抒情，也有间接抒 情。
表达技巧——表达方式
「练习」 阅读下面这首诗，然后回答问题。 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
问：最后两句采用的是___________的抒情方式，既表 现了作者_________的思想，也反映了当时唐王朝强盛 国势下的____________的民族心态，读来令人豪情满怀。 “牙璋”“凤阙”“铁骑”“龙城”采用的都是 _______的修辞方法。 答案：直抒胸臆的表达方式；忠君报国和建功立业的 思想；举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民 族心态；借代的修辞方法。
表达技巧——表达方式
《陌上桑》 头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
借“行者”“少年”“耕者”“锄者”等的反应来烘 托秦罗敷惊人的美貌。
表达技巧——表达方式 2、虚实结合： 是指现实的景、事与想象的景、 事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。具体 说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：
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鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是 动景，“鸟鸣山更幽”，通过这些动景，动中见 静，愈见其静。更加突出显示了春涧的幽静。
表达技巧——表达方式
雨后池上 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
神仙鬼怪世界和梦景：诗人往往借助这类虚 无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。
已逝之景：这类虚景是作者曾经经历过或历 史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。
想象之景：这类虚境是还没有发生的，它表
现的情将得到延伸而不断绝。故写愁，将倍增其 愁；写乐将倍增其乐。
表达技巧——表达方式
解答这类手法的思路是： 首先指出实写什么景或事，虚写什么景或事， 然后指出它们如何相互映衬、交织一起表达怎样 的情感。
①寻找诗歌中所写的景物，按“动”与“静”标 准分两类；
②把握整首诗歌的意境，明确以“动”“静”中 何者为主；若以“静”为主，则判断为“以动衬 静”，若以“动”为主，则判断为“以静衬动”， 若二者兼有，不分主次，则判断为“动静互衬”； ③结合诗句内容，分“静景、动景、动静关系及 效果”三个层次组织答案。
表达技巧——表达方式
（3）借古讽今（喻今、伤今）。咏史诗中常见 的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。
绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
【析】这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞 颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南 逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。
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5、白描 白描原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋
画法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾 勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩不着颜色的画 法，也有略施淡墨渲染。多数指人物和花卉画。
白描作为文学创作上的一种表现手法，即指使用简 练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。