爱莲说阅读训练及参考答案

爱莲说阅读训练及参考答案爱莲说阅读训练及参考答案「篇一」
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。

（5分）
（1）可爱者甚蕃蕃：（2）濯清涟而不妖濯：
（3）香远益清益：（4）亭亭净
植：
（5）宜乎众矣宜：
【小题2】翻译下列句子。

（4分）
中通外直，不蔓不枝。

菊之爱，陶后鲜有闻。

【小题3】陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。

（2分）
【小题4】怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（4分）
答案
【小题1】（1）通“繁”多．（2）洗涤（3）更，更加。

（4）“植”通“直”，立。

（5）应当
【小题2】（1）它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。

（2）对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。

【小题3】陶渊明“爱菊”的原因：花之隐逸者也；世人“爱牡丹”的原因：花之富贵者也。

【小题4】示例一：这是一个反问句。

表达了知音甚少的无限感慨。

一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。

示例二：既明确写出了作者对莲花的喜爱，又表达了作者对追名逐利的事态的厌恶，不与世俗同流合污的态度。

解析【小题1】试题解析：“可爱者甚蕃”中“蕃”通“繁”，多的'意思。

“濯清涟而不妖”中“濯”是洗涤的意思。

“香远益清”中“益”是更加的意思。

“亭亭净植”中“植”“植”通“直”，立的意思。

“宜乎众矣”中“宜”是应当的意思。

此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。

针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。

因此，考生在备考前也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

【小题2】试题解析：本题的翻译，句中的“通、直、蔓、枝、爱、鲜、闻”等，都是重要的采分点，做翻译题，要注意几点规律：1、字字落实，直译为主；
2、注意词类活用、特殊句式；
3、注意句子整体连贯。

在翻译句子的时候，我们也要注意对译。

翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。

因此，此题可以翻译为：（1）它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。

（2）对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。

考点：理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

【小题3】试题解析：用自己的话回答问题，做这类题型，方法是考生必须仔细阅读原文，找出原文能够回答的话，然后在理解的基础上，来分析归纳。

从《爱莲说》的第二段可以得出陶渊明“爱菊”的原因是花之隐逸者也；世人“爱牡丹”的原因是花之富贵者也。

考点：理解文言文内容要点。

能力层级为理解B。

【小题4】试题解析：本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

做这类题型的方法是：考生可以从内容、思想感情、句子的句式、手法等方面着手。

本题对“莲之爱，同予者何人”的理解，从内容和思想感情方面：既明确写出了作者对莲花的喜爱，又表达了作者对追名逐利的事态的厌恶，不与世俗同流合污的态度。

从句式方面：这是一个反问句。

表达了知音甚少的无限感慨。

一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。

能力层级为分析综合C。

爱莲说阅读训练及参考答案「篇二」
（甲）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）（乙）
兰之味，非可逼而取①也。

盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。

氲氲无所②，故称瑞③耳。

体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。

其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（选自张大复《梅花草堂集》）
【注释】①取：这里是嗅取（兰的香味）。

②氲氲（yūnyūn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。

③瑞：吉，善。

④兼彩：兼有各种颜色。

1．解释下面句中加粗的词。

①亭亭净植_______________
②陶后鲜有闻_____________
③而名之不可_____________
④莫能肖也_______________
2．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。

根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是[ ]A．强迫
B．接近，迫近
C．狭窄
D．威胁
3．下面句中加粗词的意义和用法相同的一组是[]A．体兼彩，而不极于色此用武之国，而其主不能守
B．纯以情韵胜
皆以美于徐公
C．花之富贵者也
辍耕之垄上
D．其真文王、孔子、屈原之徒其子好骑
4．用现代汉语翻译下面句子。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

_________________________________________________
5．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是[ ]A．擅长绘画的`人因为个人的原因只能类似模拟。

B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。

C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。

D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

6．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。

香味：莲——___________ ；兰——氲氲无所。

品位：莲——可远观而不可亵玩；兰——___________ 。

7．（甲）文以莲为托物言志的对象，表现了作者_______________的生活态度；
（乙）文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰
_____________________的品性。

参考答案：
1①树立
②少
③说出
④酷似，逼真（“相似”亦可）
2．B
3．A
4．（莲）从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。

5．B
6．香远益清不可得而亲，不可得而疏
7．洁身自好高洁（意思接近即可）
爱莲说阅读训练及参考答案「篇三」
阅读下面两篇短文，完成小题。

(15分)
陋室铭(刘禹锡)
山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？
爱莲说(周敦颐)
水陆草木之花、可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

小题1:用/标出下面句子的语意停顿。

(每句标一处)(2分)
(1)苔痕上阶绿 (2)可远观而不可亵玩焉
小题2:解释下面句中的划线词。

(4分)
(1)谈笑有鸿儒(2)无案犊之劳形
(3)香远益清(4)陶后鲜有闻
小题3:用现代汉语翻译下面句子。

(2分)
莲之爱，同予者何人?
小题4:《陋室铭》的主旨句是，作者托物言志，借陋室表达了的`生活态度；《爱莲说》中，作者借莲花赞美君子的高尚品质。

(3分)
小题5:两篇短文都提到了前贤古人，但写法不同。

请结合两篇短文的相关内容，简析写法特点及表达作用。

(4分)
参考答案：
小题1:（1）苔痕/上阶绿（2）可远观/而不可亵玩焉（每题1分，共2分）小题1:（1）大（2）使劳累（3）更，更加（4）少（每题1分，共4分）小题1:对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（像我一样爱莲花的还有什么人呢？）（共2分）
小题1:斯是陋室，惟吾德馨安贫乐道（甘于淡泊）洁身自好（不与世俗同流合污）（每空1分，共3分。

言之有理均可）
小题1:《陋室铭》以“诸葛庐”、“子云亭”作类比（或：引用孔子说的话）（写法占1分），强调“陋室不陋”（作用占1分）。

《爱莲说》以陶渊明爱菊来衬托（烘托）（写法占1分）作者“出淤泥而不染”（或：不与世俗同流合污）的君子品格（作用占1分）。

（言之有理均可）
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

强调重点词语的理解和重点句式的调整。

小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容，也要学会用自己的语言概括内容。

小题1:了解类比与对比衬托手法的不同，学会分析两种手法的不同表达效果。

爱莲说阅读训练及参考答案「篇四」
[甲]山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有? 《陋室铭》[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

《爱莲说》阅读题：
1.解释下列加点词在文中的意思。

(4分)
(1)谈笑有鸿儒鸿: (2)无案牍之劳形劳：
(3)可爱者甚蕃蕃: (4) 亭亭净植植：
2.翻译下列句子。

(4分)
(1) 斯是陋室，惟吾德馨。

(2) 可远观而不可亵玩焉。

3.乙文运用了衬托的手法来写莲，请以画线句子为例(结合三种花的象征义)作简要分析。

(4分)
4.简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?(3分)
1.(4分)
(1)鸿: 大 (2)劳：使劳累 (3)蕃:多 (4)植：立
2.(4分)
(1)这是简陋的屋子，只是我的品德高尚。

(2)可以在远处观赏，却不能靠近它玩弄啊!
3.(4分)
菊是隐士的象征，牡丹是富贵的'象征，莲是君子的象征。

作者以菊花正衬，突出了莲的脱俗高雅，不与世俗同流合污;用牡丹反衬强调了莲的洁身自好，不贪图富贵享受。

(指出象征义占2分，分析出正衬与反衬各占1分)
4.(3分，志向情操各占1分，写法占1分)
《陋室铭》：淡泊名利的高雅情趣，豁达乐观的高洁品格。

《爱莲说》：不与世俗同流合污，高洁坚贞的君子之风。

相同的写法：托物言志。