2019—2020学年度临沂市蒙阴县上学期初一期中考试试题初中语文

2019—2020学年度临沂市蒙阴县上学期初一期中考试
试题初中语文
七年级语文
(时刻：120分钟分值：120分)
一、积存与运用。

(20分)
1．请在田字格中抄写下面两句话，努力做到书写正确、工整。

阅卷老师将依照你抄写的情形及全卷卷面书写情形给你记分。

(5分)
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

2
shùn间__________ 小qì__________ gū负__________
酝酿
．．__________ 应和．__________ 澄．清__________
3．以下词语中没有错不字的一项为哪一项( ) (2分)
A．瞬时贪欲伫蓄千姿万态
B．诱惑稀疏幽径闲情逸致
C．庸碌堕落清撤花枝招展
D．点缀酝酿骸骨猝然长世
4．成语是我们民族的文化珍宝，恰当地运用成语能令我们的文采斐然，请选出以下句子中成语运用最为恰当的一项( ) (2分)
A．自习课上，校长的突然光临令喧闹的同学们肃然起敬，教室里赶忙变得静悄悄的。

B．在我们的学习生活中，班主任常教育我们明察秋毫，养成认真观看的适应。

C．小楠终于戒除网瘾，用心学习了，他浪子回头的行动令大伙儿专门快乐。

D．阅读经典会让我们领会心旷神怡的情节。

5．古诗文积存。

(6分)
(1)曹操的«观沧海»：这首诗是一首乐府诗。

本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：_________________,__________________；_________________，_________________。

(2)古人讲只有〝修身〞之后，才能〝齐家治国平天下〞。

因此加强自身修养是最差不多的。

请写出古人注重修身的句子：_________________，_________________。

(3)王湾的«次北固山一下»一诗中有一个对偶句，包蕴新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：_________________，_________________。

(4)«钞票塘湖春行»一诗描画了西湖早春的美好风光，请写出诗中描写莺歌燕舞的名句：_________________，_________________。

(5)«天净沙·秋思»中点明主旨的句子是：_________________，_________________。

6．揣摩下面语段的内容和写法，仿写一个句子。

(2分)
感激损害你的人，因为他磨炼你的意志；感激绊倒你的人，因为他强化你的双腿；感激欺诈你的人，因为他增长你的聪慧；__________________________________。

二、阅读。

(50分)
(一)(12分)
童趣
沈复
余忆稚嫩时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；仰头观之，项为之强。

又留蚊于系帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之不院。

7．讲明以下句中加点的字。

(4分)
(1)余忆稚嫩时________________
(2)项为．之强________________
(3)以土砾凸者为丘．________________
(4)鞭．数十________________
8．讲明以下句子。

(3分)
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

译文：________________________________________________________________。

9．选文第2段中，作者把蚊比作鹤，是因为蚊子的________________、________________与鹤相像，表现了小孩们丰富的想象力；第4段中的_______________________________一句，那么表现了小孩们的天真无邪、正义可爱。

(2分)
10．找出文中的一个成语并加以讲明。

(3分)
成语：________________________________________________________________
讲明：________________________________________________________________
(二) (19分)
春风(节逸)
·林斤澜
①A北京人讲：〝春颈项短。

〞南方来的人觉着那个〝颈项〞有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。

②最猛烈的意见是：〝哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……〞．
③……
④起初，我也怀念江南的春天，〝暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。

〞B如此的名句是些老窖名酒，色香味俱全。

这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。

江南的春风触摸大地，像柳丝的漂动；体贴万物，像细雨的滋润。

这才草长，花开，莺飞……
⑤北京的春风真确实是刮土吗?后来我有了不样的体会，那是下乡的好处。

⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度〝春颈项〞。

背阴的岩下，积雪不管立春，春分，只管冷森森的，没有开化的意思。

C是潭是溪，是井台依旧泉边，凡带水的地点，都
坚持着冰块、冰砚、冰溜，冰碴……一夜之间，春风来了。

突然从塞外的苍苍平原、莽莽
．．沙漠，滚滚而来。

从关外__________过山头，__________过山梁，__________山沟，__________山口，呜呜吹号，哄哄咆哮，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，许多的针扎。

⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。

嘎的一声，是碗口粗的病枝刮折了。

有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，看起来冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉格拉拉地松动。

⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。

清早，着大鞋，穿老羊皮背心，使荆．条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地关心呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。

好不爽快人也。

⑨北国的山民，喜爱力大无穷的好汉。

到喜爱得不行时，连捎带来的粗暴，也只觉着解气，要不，请想想，柳丝漂动般的触摸，细雨滋润般的体贴，又如何过草原、走沙漠、扑山梁?又如何踢打得开千里冰封和遍地赖．着不走的霜雪?
⑩……
○11能不怀念北国的春风?
11．给文中加点的字注音。

(2分)
①莽莽
．．( ) ②荆．条( )
12．依照语境，把〝插〞〝灌〞〝漫〞〝扑〞四个字，填入第⑥段的横线上，依次是______、______、______、______。

(2分)
13．课文«春»中描画的是江南春景，其中春风的特点是__________________，而本文描
画的北国春风的特点是__________________。

(3分)
14．指出文中画线句子所用的修辞手法，并分析其表达作用。

(6分)
A．答：______________________________________________________。

B．答：______________________________________________________。

C．答：______________________________________________________。

15．北国山民喜爱北国春风，事实上作者也喜爱北国春风。

缘故是什么呢?请结合文章内容简答。

(3分)
答：____________________________________________________________。

16．整合阅读，深入品味。

«春»与«春风»两篇文章以细腻的笔触，将江南、北国不同的春景展现在我们的面前。

同学们对自己居住的地点的春天有什么印象?你是喜爱江南的春天。

依旧喜爱北国的春天?清谈一谈自己的感受。

(3分)
答：__________________________________________________________________。

(三)(19分)
花开的过程
吴继慧
①吃完中午饭，亲小孩围着一个装满土的空花瓶转了好几圈，我专门惊奇，咨询他干什么。

他讲：〝妈妈，我好久往常吃的龙眼籽埋到里面去了如何还不发芽呢?我一听，乐了。

怪不得他天天站在花盆前看，原先是等自己埋下的果核发芽呀!为了不让他败兴，我哄他讲：〝还没到时刻呢，过一段它就发芽了。

〞亲小孩听了我的话后快乐地讲：〝确实吗?那我过几在再来看。

〞讲完蹦蹦跳跳地跑出去了。

②看着亲小孩欢乐的背影，我却陷入了深思中。

③小时候，我也经常埋果核，但没有一次看见从埋果核的小坑里冒出所期望的豆芽瓣来。

那时大人们也是像现在我安慰亲小孩一样安慰我。

现在想起来，大人们安慰的话颇有些〝种瓜得瓜，种豆得豆〞的意思。

那时我对大人们的话深信不疑，总以为埋下的果核一定会发芽的。

而历经几十年的风雨之后我明白了人一辈子并非任何时候差不多上〝种瓜得瓜，种豆得豆〞。

④不是吗?就像小时候埋果核一样，埋下果核，每天给它浇水，充满期望地等待着，它却不发芽。

你真诚地推心置腹地将自己的知心话毫无保留地对朋友倾诉，只为一份肝胆相照的友情，却没想到他背弃了你；你认认真真、辛劳卖力地工作，却一直得不到领导的重用，才华难以施展；你埋下一粒充满期望的种子，它却在生活的泥土中慢慢腐烂成尘。

人的一生中竟有如此许许多多的付出得不到相应的回报，就像许多花开后，没有结果一样。

⑤那么，我们就应该舍弃期望，舍弃努力吗?
⑥事实上，每个人差不多上一朵花，只是花的属性不同。

有许多花开后即挂满了又香又甜让人眼馋、嘴里流口水的果实，有许多花开后结的是又苦又涩的果实，而有许多花只是绚
丽地开放，却没能留下一粒果实。

大自然中没有果实的花不计其数。

但是没有果实一点也不阻碍它的漂亮。

玫瑰无果，却能代表爱情：梅花无果，却能在寒霜中傲然绽放，为寒冬增加一份漂亮的色彩，又给寒冬的空气增加一份芳香；牡丹无果，却一点也不阻碍它艳压群芳、独占花魁，名扬天下；月季无果，却依旧月月为人们带来漂亮而被人们喜爱地誉为〝花中皇后〞……太多太多无果的花朵，尽管明知无果却依旧不遗余力地绽放着，为世界增加一份又一份的多彩多姿。

⑦人一辈子的奋斗过程，恰如花开的过程。

结不结果，结什么样的果受许多因素的阻碍和制约。

能被人们同意的并非只有那些能够结满香甜果实的花，有的果实虽锛却可入药治病。

只要努力地绽放自已的花朵，开放过就不算白来世上一遭，怕的是在还没有开放时就不努力地汲取土壤中的水分和营养，不经受阳光的照耀和风雨的考查就枯萎。

一个期望破灭了，我们还能够有下一个期望，总有一个期望能够开出漂亮的花来。

只要努力过，只要真心地付出过，只要不畏艰辛地奋斗过。

只要尽全力地绽放自己的花蕾，总能为那个世界增加一些色彩的。

17．开头细致描写亲小孩期待果核发芽的故事有如何样的作用?(4分)
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18．第②段在文中有什么作用?(3分)
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19．〝人一辈子的奋斗过程，恰如花开的过程。

〞该如何样明白得这句话。

(4分)
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20．第⑦段结尾处四句句首的〝只要〞一词能否删去?什么缘故?(4分)
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21．选文告诉你如何样的道理，请用简练的语言谈谈你在今后的学习生活中将如何做。

(4分)
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三、写作。

(50分)
在短暂的初中生活中，你一定感受到了成长的欢乐与酸涩，细心的你也一定收藏了成长的许多杰出感悟，在那个地点请你用专门的视角，展现自己的专门体验，用优美的文字与大伙儿进行交流吧!
题目：我______________，因为我______________
要求：
1．先把题目补充完整。

然后作文，文体不限。

2．字数许多于500字。

3．字迹工整，书写清晰。