赴新加坡进修汇报(精)
出国进修工作总结
出国进修工作总结
在过去的一年里，我有幸获得了机会到国外进修工作。
这段时间的经历让我受
益匪浅，不仅在专业知识上有了更深入的了解，也在工作态度和人际关系上有了更多的成长。
首先，在专业知识方面，国外的工作环境让我接触到了更先进的技术和理念。
我有机会与世界各地的专业人士交流，学习到了他们的研究成果和工作经验。
这些宝贵的经验让我对自己的专业领域有了更清晰的认识，也激发了我对未来的发展方向和目标。
其次，在工作态度上，国外的工作文化给了我很多启发。
我发现国外的同事们
对工作非常认真负责，他们注重细节，善于合作，乐于分享。
这让我意识到，要在职场上取得成功，不仅需要专业知识和技能，更需要积极的工作态度和团队精神。
我会努力将这些优秀的工作习惯融入自己的工作中，提升自己的工作效率和质量。
最后，在人际关系上，国外的工作环境也让我学到了很多。
我在这段时间里结
识了很多新朋友，他们来自不同的国家和文化背景，但我们能够和睦相处，互相学习。
这让我明白了，要在国际舞台上展现自己的才华，就需要具备开放的心态和广阔的人际关系网络。
我会继续保持与国际同行的联系，不断学习和进步。
总的来说，这段国外进修工作的经历让我受益匪浅。
我将会继续努力，将所学
所得运用到实际工作中，不断提升自己的专业能力和综合素质，为公司的发展做出更大的贡献。
同时，我也希望能够将所学所得分享给身边的同事和朋友，共同进步，共同成长。
感谢这次难得的机会，让我有了更广阔的视野和更深刻的理解。
2020年赴新加坡培训学习的情况报告
赴新加坡培训学习的情况报告通过学习，近距离感受了新加坡的发展经验，开阔了视野，感触非常深刻。
感到新加坡有许多宝贵经验和成功做法值得我们学习、借鉴。
现将有关情况报告如下。
一、学习新加坡（一）组织好。
为了大力提升我县领导骨干素质，使领导干部进一步开阔视野、创新思路、提高能力，县委高瞻远瞩，选派各乡镇xx县直有关职能部门的一把手到新加坡学习培训。
培训规格之高，参训人数之多，投入资金力度之大为xx历史之最。
临行前任书记、程县长做了动员讲话，对这次出guo培训学习的意图提出了明确的要求。
县委组织部对本次学习培训精心谋划，周密安排，达到了预期效果。
（二）学习好。
短短10天时间里，培训班认真听取了新加坡专业教育培训中心组织有关部门的教授、专家及新加坡行政官员的10堂精彩讲座，深入新加坡政府机构、基层组织、经济园区、大型跨国企业等6个单位进行拜访考察，积极与新加坡政界、经济界及有关专家、企业家、普通居民进行互动交流。
学员们珍惜难得的境外培训机遇，学习热惰高涨，学习效果明显。
十天来，从经济转型与产业升级、城市规划建设与管理、区域竞争优势与招商引资策略、中新合作园区开发案例、人才培养与发展战略、环境保护、社区服务、民众生活等，全方位、多角度、深层次地了解、感受、思考了新加坡。
全体学员均被“新加坡现象”所震憾，10天的耳濡目染，大家有了更宽的发展视角，有了更全的参照系数，有了更多的实践资源，有了更高的发展追求。
纷纷表示，转型经济、服务民祉，应该从我做起，从现在做起，从当下做起。
（三）纪律好。
本次培训班的团长、副团长认真履职，确保了学员在餐饮、住宿、学习、考察等方面的安全和安心。
全体干部均以普通学员的身份要求自己，一切行动听指挥，严守外事纪律和培训纪律，团体呈现出严肃紧张与生动活泼的良好局面。
（四）形象好。
本期培训班，所到之处，整齐划一，注重形象。
学员们以好学的精神、开放的思维、友好的态度和文明的举止，树立了中国干部的好形象，扩大了xx的境外影响。
新加坡研修工作总结
新加坡研修工作总结
近期我有幸前往新加坡进行研修工作，这段时间的经历让我受益匪浅。
在这里，我不仅学到了专业知识，还体验了新的工作方式和文化。
以下是我对这次研修工作的总结和感悟。
首先，新加坡的工作氛围非常积极向上。
在研修的公司里，我看到同事们都非
常专注和努力地工作，他们对待工作的态度让我深受感染。
大家都非常注重效率和质量，而且在工作中还能保持良好的团队合作精神，这让我深刻体会到了团队合作的重要性。
其次，新加坡的工作方式非常注重细节和规范。
在研修期间，我发现新加坡人
非常讲究细节，他们对待工作非常严谨，注重每一个细节。
这让我意识到，在工作中要做到精益求精，不能马虎大意。
同时，他们对待规范也非常严格，这让我意识到了规范对于工作的重要性。
最后，新加坡的多元文化给我留下了深刻的印象。
在新加坡，我见到了来自不
同国家和地区的人们，大家和谐相处，互相尊重。
这让我意识到，尊重和包容是团队合作中不可或缺的一部分，只有在一个和谐的环境中，团队才能发挥最大的效能。
总的来说，这次新加坡研修工作让我受益匪浅。
我学到了很多新的知识和工作
方式，也对团队合作和工作态度有了更深刻的认识。
我相信这些经验和感悟会对我的工作产生积极的影响，我会将这些收获运用到我的工作中，让自己变得更加优秀。
同时，我也希望有机会再次前往新加坡，继续学习和成长。
赴新加坡培训的收获和反思
赴新加坡培训的收获和反思
2023年，我有幸赴新加坡参加一次培训，这是我人生中难得的一次机会，让我受益匪浅。
在这次培训中，我学到了很多知识和技能，并且深刻领会到了自己存在的不足和需要改善的地方。
首先，在这次培训中，我学到了很多国际化的知识。
由于新加坡的地理位置和经济发展的缘故，这个城市国家的文化上更加倾向于国际化，其所包括的理念和技术也更加广泛。
我学习了不同国家的商业文化、管理模式、科技发展等方面的知识，尤其是新加坡企业在跨境电商、人工智能、物联网等方面领先于其他国家的创新案例，让我受益匪浅，不仅增加了我的知识体系，也拓展了我的思维视野。
其次，在培训中，我也更加深刻认识到了自身的不足。
比如，在新加坡我看到了许多公司员工把工作当作一份使命，对工作的热爱和专注程度让我感到惭愧。
同时，我也意识到自己的英语表达能力和管理能力上存在的缺陷，这给我更深入的认识到了自己的不足和需要改善的地方。
最后，在这次培训中，我也尝试了一些新的方法和技巧，比如演讲技巧、项目管理、沟通技巧等，这些技能和方法不仅可以应用在工作中，更可以在生活中做到重大的帮助。
例如，我学习到了怎样清晰简明的表达自己的意思，怎样更有效的实现项目管理，以及如何在团队合作中发挥更实质的作用，这些都是非常实用的技巧。
在总结之后，我意识到，这一次赴新加坡的培训收获丰硕，但同时也认识到了我与那些成功人士相较之下，还有很长的路要走。
在这
之后，我将一步步地改善个人的不足，以实现自我职业发展和人生规划。
因此，我认为参加新加坡培训不仅可以让我学到更多的知识和技能，也能提高自己的综合素质。
带着这样的收获和反思，我更加有信心去面对未来的发展和工作。
赴新加坡学习培训总结
赴新加坡学习培训总结赴新加坡学习培训总结1经过学校的推荐，教育局批准，从20xx年7月7日至20xx年8月3日，我有幸参加了江苏教育厅组织的中等职业学校计算机专业骨干教师赴新加坡南洋理工学院的为期28天的学习培训。
此次新加坡之行，给了我很多的教益，也收获了许多以后工作中可以借鉴的新东西。
下面我就此次学习培训的做简要总结.一、在新加坡理工学院的学习我们主要的学习地点是南洋理工学院（Nanyang Polytechnic）。
新加坡南洋理工学院成立于1992年，是政府5所理工学院其中之一，以理工科为主的高等教育学府。
校区是在98年新修建的，具有代表性和艺术特色的建筑，为求学者提供了良好的学习环境。
在1999年的10月，南洋理工学院获得了ISO14000的环境管理系统证书，成为新加坡第三位获得此证书的学院。
校园位于新加坡的中北部，靠近Yio Chu Kang地铁站。
教学理念较为先进，我们在南洋理工学院进行了综合学习，如用科学的方法进行教学、在实验室进行实际操作、不断采用创意教学法等。
通过学习，我认为，其以下方面具有参考价值和借鉴意义：1、应用创意教学的框架。
创建MUDD(Memory记忆、Understanding 明白、Desire渴望、Doing做)的学习模式，使教学有趣而生动，最大限度地激发学生的学习积极性。
具体操作方面，课堂上，教师可以在学生学习的低谷阶段通过SHAPE(Stories故事、Humor幽默、Activities活动、Presentation Style表现方式、Examples案例)的创意教学框架，提高学生的学习兴趣，积极配合教师教学，效率得到了有效的提高。
某些课堂适合某一些方法，几种方法配合使用，效果会更好。
2、普遍采用E-教学。
南洋理工学院普遍采用多媒体教学，课堂上用课件投影仪等，各位教师也把自己的课程放到网上，给学生提供了很大的方便，使学生在任何地方都可以根据老师的要求进行学习或答疑等，新加坡的学生学习条件比较好，大部分学生自己就拥有无线上网的笔记本电脑，随身携带，在学校休闲区、家里、公园里都可以学习。
新加坡中央医院学习汇报
学习汇报2023年11月27日至12月8日，我们有幸作为医院选派的第二批人员，赴新加坡中央医院（Singapore General Hospital，SGH）进行临床护理项目实践与学习。
飞机降落新加坡已临近午夜，看着樟宜机场内川流不息的人流，耳边回响着英语、马来语、中文，感受着扑面而来的多元文化，想象着中央医院又会是什么样的……学习之旅就此拉开帷幕。
一、卓越文化建设1. 清晰的愿景、使命和价值观新加坡中央医院拥有清晰的愿景、使命和价值观，并据此提炼出了5个特质，即：安全，卓越，尊重，体验，效率。
医院将这些核心文化元素渗透到每一位员工及每一个工作细节中，充分体现了仁慈、廉正、合作的价值观。
2. 宣传赋能，将文化渗透至细节在新加坡中央医院内随处可见内容丰富的宣传，有关于护士节的系列海报，也有关于不同工作年限员工、各类患者教育的宣传海报，这些细节也体现出医院对员工和患者的尊重与关怀。
3. 以“同心板”为代表的关怀文化新加坡中央医院的“同心板”是该院关怀文化的重要载体。
员工可以随时在板上写下心里话，以此表达对同事的感激之情。
很多富有正能量的话语被长久地留在“同心板”上，肯定他人的同时鼓舞了自己。
“同心板”还鼓励员工表达对工作改进的想法，并付诸实践，使得每个人都有参与感和主人翁意识。
二、多元多层的护士职业发展1. 多样化的护士职业发展方向在新加坡中央医院，护士拥有包括科研、管理、教育、临床、信息、创新共6个职业发展方向。
各个方向的护士专门从事专科方向相关的工作，有非常细致的分工，以便在本领域内持续发展。
2. 不同层级且高度专业化的角色分工护士从事的工作与自己的专业和层级高度相关，其中让人印象深刻的莫过于高级实践护士与专科护士。
高级实践护士通过严格的院校教育和职业训练，具有清晰的职业发展方向。
专科护士介于住院护士和高级实践护士之间，为患者提供教育、护理，也可为患者及家属提供辅导和自我管理技能。
三、信息化建设助力医院发展1. 集合了腕带功能的信息-位置追踪器患者入院时护士会与腕带一起为患者佩戴位置追踪器，可以将患者转运的实时位置上传至信息系统，监测患者入院、检查、转科、出院的信息。
新加坡研修工作总结
新加坡研修工作总结
在过去的几个月里，我有幸前往新加坡进行研修工作。
这段时间的经历让我收
获颇丰，不仅在专业知识上有所提升，更重要的是对新加坡的文化和工作方式有了更深入的了解。
首先，新加坡的工作效率给我留下了深刻的印象。
无论是政府部门还是私营企业，都非常注重时间管理和高效率的工作方式。
在我所参与的项目中，团队成员们总是能够迅速做出决策并迅速行动，这种工作态度让我受益匪浅。
我学会了更好地组织时间，提高工作效率，同时也更加注重团队合作和沟通。
其次，新加坡的多元文化给了我全新的视角。
这里有来自世界各地的人们，他
们的文化背景和生活方式都各具特色。
在与他们的交流中，我不仅学到了更多关于不同国家的文化和风俗，也增进了自己的国际视野。
这种多元文化的氛围也让我更加开放和包容，能够更好地与不同背景的人合作，这对于我的职业发展来说是非常宝贵的经验。
最后，新加坡的创新精神给了我很大的启发。
这里有许多创新科技企业和研发
机构，他们不断推动着科技的发展和应用。
在我所参与的项目中，我看到了许多前沿的科技应用和创新的商业模式，这让我对未来充满了信心。
我也更加明白了创新对于企业和个人的重要性，我将会把这种精神带回到我的工作中，不断追求创新和进步。
总的来说，新加坡的研修工作让我受益匪浅。
我在这里学到了更多的专业知识，也收获了更多的人生体验。
我相信这段经历将会对我的未来产生深远的影响，我会继续努力，将所学所得转化为自己的动力，不断前行。
感谢新加坡给予我的一切，我会永远怀念这段珍贵的时光。
某培训班赴新加坡学习考察报告（3）
某培训班赴新加坡学习考察报告（3）某培训班赴新加坡学习考察报告（三）注重城市管理的人性化、法制化、高效化，塑造文明之城形象。
新加坡的城市管理久负盛名。
他们也总结自己在城市管理理念上，强调的是以人为本，服务为先，法治保障。
有人说新加坡城市管理成功的最基本经验是建立了一整套严格、具体、周密、切合实际、操作性强、没有回旋余地的法律体系。
依法管理的确是新加坡城市管理突出的特点，但我认为，依法管理之所以能够如此高效，是因为有了注重城市建设人性化这个基础和前提。
新加坡的人性化的城市建设，体现在每个细节上。
如走在路上，我们可以发现，见到的路牌、场所标识全都清晰明了、设计充满时尚元素，人们能很容易地跟随标牌的指示，愉快、顺利地到达目的地。
在绿地公园，会发现穿行于绿地花园的“有盖走廊”，这些走廊与公交站点、地铁站、人行天桥、社区服务中心连接，绝对不用自己找“捷径”；有高差的地段都布局设臵了无障碍坡道，让老年人士、残障人士，时时做到无障碍通行，免受日晒雨淋，仿佛散步一般地去往上班、回家、健身、休闲之所。
新加坡垃圾桶是很“密集”的，几米远就会有一个；在居民社区，会有专门的废弃物管理公司摆放环保箱，进行分类回收；在旅游景区，垃圾桶通常并排摆放三个：CANS（铁罐类）、PLASTIC（塑料类）、PAPER（纸张类）。
正是有了完备的、人性化的基础设施，生活在新加坡的市民处处感受到舒适和便捷，破坏环境、破坏文明的行为自然是少之又少，健全的严厉的法制法规更多的成了起威慑作用的高压线，成为保障城市文明的最后防线。
二、新加坡经验对推进国际海洋城规划建设的启示新加坡城市建设管理的基本经验就是科学而正确的处理规划、建设和管理三者的关系，认为规划统领城市发展方向，是一个先决条件；建设决定城市质量水平高低，是一个动态过程，管理决定城市的核心竞争力，是一项综合手段。
前期，****国际海洋城总体规划通过专家评审。
评审专家认为本次规划理念新颖、整体思路清晰、目标定位准确、布局结构合理、成果内容丰富，基本符合****市发展的实际情况，对未来发展具有较强的指导意义。
赴新加坡学习心得（精选3篇）
赴新加坡学习心得（精选3篇）赴新加坡学习心得篇1我有幸参加了在新加坡召开的“第9届亚太地区医学教育大会”(9th Asia Pacific Medical Education Conference)，感触颇深。
这次参会的主要目的是抱着学习的态度，了解目前世界医学教育研究的发展情况。
在学习形式方面，与以往参加的国际会议不同，大会之前和之后举办有多种内容丰富的专题研讨班，既拓展了学术交流的空间，又达到了学习培训的目的。
参会人员可以根据自己的专业侧重及兴趣爱好选择不同的研讨班。
研讨班采用英文授课，小班教学。
每班20～30人不等，由1～2名教师主讲，穿插进行分组讨论。
每个小组由5～6名学员组成。
每次讨论结束，各小组要选派1名代表陈述讨论结果，发表观点主张。
上课期间，不时还会有课堂作业。
在规定的时间内完成后，教师会邀请志愿者站上讲台展示作业。
这时，教师会和全体学员一起讨论批改作业，肯定成绩，及时指出错误与不足，促使学员充分消化和吸收授课内容。
这种授课方式在不断强化关键知识点的同时，大大增强了课堂教学效果。
此外，研讨班还布置家庭作业，在第二天或大会的午餐时间，召集研讨班成员，汇报家庭作业完成情况，讨论和解答遇到的问题，目的是督促复习、解惑答疑。
突出了“学而时习之”、“温故而知新”的学习理念。
置身于这样一种学习环境中，你必须做到专心听讲，积极参与讨论，否则就会感到游离于大家之外，会很不舒服。
几天下来，感觉参加这种研讨班只能有两种选择：要么认真学习融入其中;要么“走人”，以免浪费时间。
而当你真正融入其中之后，就会感到虽然“时间紧、任务重”，但紧凑合理的活动安排，让你感到学有所获。
在紧张忙碌的学习之后，回顾所学知识，你会为能够在短时间内学习到一些有用的知识而感到由衷的喜悦和欣慰!真正体会到学习是一件愉快的事情!在专题学习方面，这次参会我所选择的专业侧重于教学评估，参加了Simulation as an Assessment Tool,Assessment Strategies In Medical Education: Making Contest-Driven Evidence-BasedDecisions等研讨班。
某培训班赴新加坡学习考察报告
*****培训班赴新加坡学习考察报告（2012年月日）7 月17日至30 日，我有幸参加了****国际海洋城规划建设培训班赴新加坡学习考察。
两个周的时间里，共听取了杨建伟等8 位专家的专题报告，访问了新加坡园林局、新加坡港务国际集团等9处政府机关和企业，参观考察了国家规划展览馆、裕廊化工岛、新生水厂等6 处亮点工程项目，对新加坡城市规划、建设、管理等方面有了大致的了解。
最大的感受是新加坡的忧患意识强，精细化程度高，坚持走高端、前沿产业发展路线，城市文明程度高，社会发展和谐。
下面将学习考察情况及个人的一点思考感受报告如下。
一、新加坡城市规划建设管理经验新加坡1965年独立后，仅仅用了40年左右的时间，就建设成为一座世界公认的最宜居城市之一，赢得了“花园城市”的美称。
新加坡城市建设发展的核心经验是科学处理好规划、建设和管理三者的关系，真正做到以规划统领城市发展方向，以建设提升发展水平，以管理保障城市高效运行，形成城市规划、建设、管理有机衔接、协同发展的整体效应。
（一）突出城市规划的高起点、前瞻性和严肃性，夯实城市发展之基。
规划是城市建设的灵魂，是建设城市的纲要，是发展城市的基础。
受资源约束，新加坡城市规划管理者面临着巨大的挑战：即如何使土地利用最优化，使有限的土地满足所有的需求；如何保持经济增长与城市发展的平衡，给市民提供一个良好的生活、工作环境。
今日的新加坡能够成为一个兴旺繁荣的现代化国际大都市，其成功的城市规划功不可没。
一是发展定位准确。
城市发展战略体现了城市发展理念，决定着城市发展方向和效果。
新加坡城市建设之所以取得了巨大的成功，根本一点是较好地把握了海运航空通讯中心、国际贸易中心、区域金融中心和国际旅游中心的城市发展定位和比较优势，找到了城市建设发展和经济发展、社区管理的契合点。
就环境建设定位而言，世界上几乎没有哪个国家不重视环境建设，但像新加坡一样把建设“花园城市”作为基本国策的国家不多，他们加强环境建设不仅是为了满足城市居民的生存需求，而且当成了产业来做，经过几十年的努力把新加坡打造了海上绿洲，成为最重要的旅游资源。
新加坡培训学习心得体会
新加坡培训学习心得体会
作为一名新加坡培训学习的学员，我总结了以下几点心得体会：
1. 学习环境良好：新加坡的培训学习机构和学校设施齐全，教室宽敞明亮，设备先进，为学习提供了良好的环境。
同时，课程设置科学合理，教学内容丰富全面，能够帮助
学生提高专业知识和技能。
2. 注重实操能力：新加坡的培训学习注重实践操作能力的培养。
除了理论知识的学习，还有大量的实践训练和项目实战，使学生能够将所学知识运用到实际工作中，提高实
操能力。
3. 强调团队合作：新加坡的培训学习注重培养学生的团队合作能力。
在课程中，我们
经常需要与同学们合作完成项目或者进行小组讨论，这锻炼了我们的团队协作和沟通
能力。
4. 鼓励创新思维：新加坡的培训学习注重培养学生的创新思维。
在学习中，老师会引
导我们思考问题的不同角度，鼓励我们提出新的观点和解决方案，培养我们的创新意
识和能力。
5. 重视实践经验：新加坡的培训学习注重学生的实践经验。
很多培训项目都会组织实
地考察或者实习实训，让学生亲身参与到实际工作中，获取宝贵的实践经验。
总的来说，新加坡的培训学习注重培养学生的实际操作能力、团队合作能力和创新思
维能力，通过丰富多样的课程设置和实践项目，提高学生的综合素质和竞争力。
这些
都对我今后的职业发展起到了积极的推动作用。
出国进修工作总结
出国进修工作总结
在过去的一段时间里，我有幸能够前往国外进行进修工作，这段经历让我受益匪浅。
在这里，我将对这段宝贵的经历进行总结，分享我所学到的知识和经验。
首先，这次出国进修让我接触到了全新的工作环境和文化氛围。
在国外的工作环境中，我学会了更加高效地进行工作，更加注重团队合作和沟通。
我也学会了更加灵活地应对工作中的挑战和问题，以及更加积极地面对工作中的压力和挑战。
其次，这次出国进修也让我有机会接触到了国外先进的工作技术和理念。
在国外的工作实践中，我学习到了许多新的工作方法和技术，这些技术和理念对于我未来的工作将产生深远的影响。
我也学会了更加注重创新和改进，以及更加注重不断提升自己的工作素质和能力。
最后，这次出国进修也让我有机会拓展了自己的人际关系和社交圈子。
在国外的工作中，我结识了许多来自不同国家和不同文化背景的朋友和同事，这些人给了我许多宝贵的启发和帮助。
我也学会了更加注重人际关系的建立和维护，以及更加注重多元文化的融合和包容。
综上所述，这次出国进修对于我来说是一次宝贵的经历。
在这段经历中，我学到了许多新的知识和技能，也结识了许多新的朋友和同事。
这些经历将对我的未来工作产生深远的影响，我会将这些经验和收获转化为自己的工作动力，不断提升自己的工作能力和素质。
希望未来还能有更多的机会，能够继续出国进修，不断学习和进步。
赴新加坡学习汇报 .doc
赴新加坡学习汇报机械工程学院xxx2011年7月23日~8月3日我院派出13人的学习团队赴新加坡的三所职业教育学院进行学习考察。
本人有幸参加了这次学习。
在学习期间，我们先后来到新加坡理工学院、新加坡工艺教育学院、南洋理工学院进行学习。
通过本次学习，我增长了见识，对新加坡的职业教育有了一定的了解，并获得了一些体会，现向各位领导及同事汇报：一、体会新加坡的职业教育非常先进，与我国职业教育不同的地方有很多，主要体现在以下几个方面：1.政府投入力度大，硬件设施先进，为实现先进的教学理念提供了充分的保障。
在我们参观新加坡理工学院建筑系的一个实验室中，用于学生学习使用的电脑就达到300多台，可以确保所有学生在学习中人手一台，学生可以随时使用，校园内任何地点都可以通过无线网络上网。
学校中所有使用的软件都是付费的正版软件，十分先进。
优越的教学条件使学生能够随时实践自己的想法，动手能力都非常强。
2.收费高，学生年学费约21000新元（1新元折合人民币约5.3元）。
3.教师队伍建设结构合理，教师一般具有博士学位或具有学士学位并具有5年以上企业工作经验，教师收入高。
4.课程体系建设及教学管理手段科学合理，规范透彻，突出人性化。
新加坡理工学院具有很长的职业教育历史，职业教育体系已经基本完善。
5.师生很有礼貌，公共场合噪音小，个人形象气质佳。
这与新加坡国家的大环境有很大关系，新加坡城市干净整洁，公民受教育程度很高，素质也都很高。
感觉上新加坡城市的路比中国要窄很多，但司机都文明驾驶，很少发生堵车现象。
二、新加坡的职业教育新加坡独立建国仅40余年，就将一个贫困落后的港口城市变成一个发展神速的现代化国家，成为“亚洲四小龙”之首。
新加坡有今天的成就，用新加坡人的话说是，科学务实的职业教育功不可没。
新加坡的教育理念既超前也现实：教育不仅要培养科学家，也要培养技术工人；不但要培养管理者，也要培养会扫地的人。
因此，新加坡的职业教育非常先进，技术工人水平很高。
新加坡学习汇报
南洋理工学院（NYP）——组织架构
校董会 院长兼总裁
发展 行政服务 学术与学生 学系 延续教育与专业培训 支援中心
• 人力资源
• 注册
• 工程
• 策划与 发展
• 行政
• 国际发展 • 财务
• 内部审计
学生与校友服务 • 化学与生命科学
考试
• 信息科技
招生与入学
• 设计
• 电脑与网络中心• 学生事务
二.考察对象及学习内容
学习（考察）内容之一 新加坡国情特别是其教育体系
新加坡国情
土地：714.3平方公里 总人口：526万（2011年）（新加坡公民：327 万； PR：54万） 主要民族： 华族（74.1%），印度族（9.2%)，马来族（13.4%），欧亚 族(3.3%） 官方语言：英语（行政语言）、华语、马来语和泰米尔语 (1965年8月9日“被独立”，脱离马来西亚成立新加坡共和国)
学习时间：从8月8日——8月19日（12天）
二.考察对象及学习内容
考察对象：
1）新加坡 （Republic of Singapore） 2）共和理工学院（Republic Polytechnic） 3）南洋理工大学（Nanyang Technological University） 4）南洋理工学院（ NanYang Polytechnic）
新加坡教育体系
就业
本科大学
理工学院（3年）
25% 45%
20%
工艺教育学院
（2年）
约
剑桥高级水平考试（A水准）
约 初级学院或私立教育 机构（2年）
约 剑桥普通水平考试（O水准）
中 学（4年或5年）
小学离校考试（决定中学读4年或5年）
赴新加坡学习考察汇报材料
2017年8月20至25日，xx区教育局一行29人（局机关3人、校长、骨干教师代表13人、优秀学生代表13人），来到几乎没有一片裸露土地的国度——新加坡，开始了为期五天的学习、研讨。
几天的行程匆匆而疲乏，但我们是愉悦的，因为这几天我们一起共同参观学习了新加坡的xx大学、xx国际学校、xx小学、xx大学，体验、感悟了新加坡特有的教育魅力。
一、以人为本，大力彰显教育魅力新加坡是一个719平方公里的花园式国家，全国总人口561万，它的人口分布这样的：华族占73.4%，马来族占13.4%，印度族占9.1%，其他人口占3.2%。
因为特有的民族、种族差异，所以这些人口中有的说国语、马来语、英语、淡米尔语，正是因为这些文化差异，所以新加坡教育以广博的眼光，兼收并蓄，彼此间容忍、了解、尊敬、信心和信任，这些理念在教育教学中得到了很大的彰显。
xx小学，上午9点半，1、2年级学生就餐；10点，3、4年级学生就餐；10点半，5、6年级学生就餐。
该学校有1600名学生，就餐时秩序井然。
我们派去参观的学生，也很快融入他们的行列，被他们的热情所感染，就在此时有的学生在角落里悠闲地奏出了一首首悦耳的钢琴曲，有的在电话亭里打电话，和亲朋好友诉说心事，有的在运动场上打着篮球，有的在角落里玩着成语卡片游戏，一切都很随意。
及至到了他们的课堂，很有幸听了5分钟的课。
老师们讲华语试卷，课堂上学生并不是正襟危坐，中规中矩，有的非华语学生甚至在读自己的书。
当我们离开xx小学时，看到的周围一幢幢楼房，风格各异，可是奇怪的是一楼全部没有住户。
原来新加坡空气湿度大，人如果居住在一楼，特别容易得关节炎。
所以政府决定空出来做社区活动中心，丰富人们的生活。
一路上我们都被充满人性化的故事所吸引：路上车辆速度快，动物经常穿梭在马路上而被碾死。
因此，政府专门修建动物通道。
对动物的关怀已经如此，作为一个生活在这里的人，应该是怎样的一种幸福啊！二、规范和谐，营造良好的育人环境在这个充满人性化的国度，一切是那么秩序井然。
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反思 要素 人员
• NYP精神： 献身与敬业 精益求精-“一定能的态度” 应变能力 热衷于支持学院的专能开发活动
视自我提升为己任
群体协作 开拓新领域的先驱意识
愿意学习YP精神： 献身与敬业 精益求精-“一定能的态度” 应变能力 热衷于支持学院的专能开发活动
视自我提升为己任
群体协作 开拓新领域的先驱意识
愿意学习和分享知识与经验
新加坡南洋理工学院 （Nanyang Polytechnic）
• 新加坡南洋理工学院新加坡政府为满足本国不断发展 的经济和对技能人才的需求而建立的四所国立理工学 院之一，也是亚太地区十大理工学院之一，是一所被 公认为世界一流的综合性学院。 • 新加坡南洋理工学院最突出的办学思想有： 教学工厂 综合科技教学(ITLs) 经验积累与分享(AES ®) 无界化校园 专能开发 电子教学坊（e-LP）等
新加坡南洋理工学院学访 交流与共享
2008年5月6日
学访的背景与目标
• 2007年，李大卫院长同李靖东院长签署两校间深化合 作协议的基础上； • 2008年，我院第一个出国学访团，在南洋理工进行高 密度、深层次的交流； • 结合国家示范性高职院校建设，深度学习和调研南洋 理工的“校企合作”办学模式；深度学习南洋理工的 校园建设经验； • 同南洋理工的机械、电气、信息及应用语言类专业教 学和管理人员进行人才培养、师资建设、实训基地建 设等方面的对口交流； • 交流艺术类专业技术领域教学以及针对艺术类专业的 合作平台；
学访的收获与体会
• • • • • • • • 南洋理工的“教学工厂”理念 南洋理工的“无界化”理念 南洋理工的“适度超前”理念 南洋理工的“始终创新”理念 南洋理工有一个积极进取的文化氛围； 南洋理工有一批较强开发能力的教师； 南洋理工有一个健全的企校合作机制； 南洋理工有一个良好的国际导向目标；