大班健康优秀教案《小熊不刷牙》

大班健康优秀教案《小熊不刷牙》
教学目标
1.了解牙齿的构造和功能；
2.理解口腔卫生的重要性；
3.掌握正确刷牙方法和习惯。

教学准备
1.一本《小熊不刷牙》的图书；
2.刷牙工具（牙刷、牙膏、牙线）；
3.一张牙齿图。

教学过程
导入环节
1.教师引导学生回顾过去的饮食，询问学生是否每顿饭后都进行了漱口和刷牙；
2.引出本节课的主题：口腔卫生的重要性。

展示环节
1.教师出示一张牙齿图，说明牙齿的构造和功能；
2.通过讲解和图片的方式，引导学生了解龋齿、牙斑等口腔疾病的成因；
3.展示刷牙工具，说明工具的作用。

学习环节
1.学生分组进行角色扮演：一组扮演“小熊不刷牙”，另一组扮演“小熊
坚持刷牙”；
2.角色扮演结束后，教师引导学生探讨刷牙习惯的重要性，以及不刷牙的后果；
3.教师示范正确的刷牙方法，并让学生模仿。

锻炼环节
1.学生使用刷牙工具进行刷牙，教师在旁边指导和纠正；
2.学生使用牙线进行清洁。

练习环节
1.学生检查自己的牙齿，找出是否有牙斑；
2.学生排队进行刷牙检查，互相检查刷牙方法和效果。

结束环节
1.教师引导学生回顾今天的学习内容，强调正确的刷牙习惯；
2.教师推荐一些适合儿童的刷牙动画、科普视频等资源，鼓励学生在课
外加强学习。

教学评估
1.观察学生在刷牙工具使用、正确刷牙方法和口腔卫生习惯方面的表现；
2.收集学生的口腔卫生问答题成绩。

教学反思
本节课《小熊不刷牙》通过角色扮演的方式引导学生理解口腔卫生的重要性，
并逐步掌握正确刷牙方法和习惯。

整堂课程的地图设计明确、授课内容紧凑、形式灵活，学生表现积极，刷牙检查中发现少数学生有刷牙效果不理想的情况，下节课将继续加强教学内容，提高学生的口腔卫生意识。