【初中散文阅读】鲍昌《长城》阅读答案及评分标准

【初中散文阅读】鲍昌《长城》阅读答案及评分标准
长城鲍昌①因为深秋的季节已至，下山的时候已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。

在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。

这时，听不见
秋虫之低长城
宝昌
①因为深秋的季节已至，下山的时候已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。

在猎
猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。

这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。

② 是沿着荀昭君出寨的老路吗？那是北海飞到苏乌的羊吗？在站立冥想中，我想象
飞鸿是漫长岁月的见证。

从前，月光下乌云密布，雨雪接踵而至，马儿嘶嘶地叫道：，？
管乐器（汉代从西域引进的管乐器）呜呜作响，狼烟在山顶升起，箭刃在石头之间折断；
将军战死后，延吉自杀，旗帜飘落，死尸相依，战场上一片寂静，只有红眼野狗在吞咽着
他的“春姑娘梦中人”。

③所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！
④ 所以，在人们固执的幻想中，你是天生的。

这是自我保护和自我心理平衡的幻觉。

这堵墙有六七米高，四五米厚。

它和山一起倾斜，而且很陡峭。

来自渤海海岸，？这是一
片沙漠，蜿蜒6700公里。

卫戍塔楼高耸，赤后（CHìhòu，观察敌情的土堡）绵延不绝。

你用一个又一个强有力的关卡堵住古老的咽喉，形成了北门的锁和钥匙。

这使得共同市场
的商务旅行令人皱眉；但这也让各个朝代的皇帝感到内心平静。

他们认为他们统治下的
“中央国家”坚如磐石，没有人民的欲望，生活无边无际。

⑤所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！
⑥ 但幻想终究是幻想，最终无法结束。

多少赫潘公主的鬼魂在月光下带着一个吊环
的声音回来了。

多少冻僵的弓弦射出刺痛喉咙的利箭。

鸡门被夷为平地，烟台被摧毁，狂
风怒吼的剑打翻了泰业的眼睛。

人们发现边墙不再是一道屏障，子赛也不再是一道屏障？
坂崎īNQí（陡峭）。

它变得荒谬，仿佛被时间和空间嘲笑了。

在风沙的侵蚀下，它过早地衰老了。

⑦所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！
⑧ 这就是为什么，现在你敞开心扉。

数亿人并不羞于向四面八方欢迎你们。

其中包
括总统、商人、教师、学生、快乐的演员和体育明星。

摄像机咔嗒一声响了起来，但喧闹
声被咆哮的笑声淹没了。

我不知道他们各自的目的，但他们在这里，他们在这里。

它们让
你看起来非常开放和自信。

我看到一位英俊的外国客人，他登上了烽火台的顶端，频繁地
向某人飞吻，然后举起双臂，说了一个V字，仿佛他在为更美好的未来欢笑。

⑨哦，长城！我不知你对此作何感想。

你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？
⑩ 你不说话。

你扎根在校正墨水（注：绳子。

这里描述了像一根粗绳子一样俯瞰群山）群山寂静，清爽的日子寂静。

⑾但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城！
十四
阅读
全文补充了以下内容。

（4分）
①
→ 追溯（否认）修建长城的初衷→ ② → 担心今天长城的开放
15.结合上文，从内容上说说最后一段划线句的表达作用。

（4分）
答复:
16.文章使用了第二人称“你”来称呼长城，结合全文分析，使用这种称呼的好处。

（不超过150字）（7分）
答复:
参考答案：
14.答案示例：① 回忆起长城的战争历史
②遗憾长城的惨遭践踏评分：本题4分。

每空2分。

15.回答例子：① 作者用议论文和抒情的句子评价了长城的伟大，这引发了一种民族自豪感。

（2分）
②写出了长城愿意接受异域殊方的开放精神、能承受开放冲荡的自信。

（2分）
得分：这个问题得4分。

每分2分。

16.答案示例:
本文使用第二人称“你”来称呼长城，它是长城的化身，就像与一位老人面对面交谈一样。

对历史中的长城做出评价：“你是一卷凄婉的历史”“你又是民族封闭的象征”“你是一个文化愚钝的标志”；又谈了对现实中长城的看法，“现在你敞开胸襟了”，认为中华民族只有放眼世界才能不断发展，显示了民族自豪感。

第二人称的使用反映了作者对长城不断变化的认知，便于作者直接表达自己的感受。

得分：这个问题得7分。

写法本身作用2分，结合内容分析2分；结合内容谈作用2分；语言1分。