创意美术课-线条的世界—教案

课后思考
小朋友们回家复习一下今天所学的知识并适当画出来吧！
教案
课题:线条的Βιβλιοθήκη 界课次1课次课程分类
装饰设计
授课对象
5岁以上
班级
探索c
关键词
线条、
重点：复习九大线条的排列组合
难点：1、卡通造型的绘画
2、在平面的纸上用线条表现出物体的体积感。
教学目标
1.知识点目标：
1复习九大线条，进行画面的组合装饰。
2通过图片，学习故事画面的创作。
2.技能目标：
一．故事的情节设计。
二．点线面的结合运用与构图表达。
3.审美和情感目标
1通过故事创作，锻炼孩子的想象力和语言表达能力。
2欣赏线条画的装饰美感，并学习表达运用。
4.综合目标：
①请孩子分享自己画面的故事，大胆表达心中的想法。
②装饰画对细节处理的要求较高，磨练孩子的耐心，提高处理细节的能力。
课前准备
1、材料准备：卡纸、记号笔、双面胶
第五阶段：欣赏与评述
导入：每个小朋友都想了好玩的小故事用线描的绘画方式记录下来，重点部分我们用漏印的方法突出卡纸色彩再进行加工绘画！每个小朋友画面的效果不同，造型也不同哦！
课程总结：
尊敬的家长您好，下面由我来为各位讲解一下今天的教学内容：
今天我们上课的内容是：《线条的世界》各位家长下午好，今天装饰线描画的课中，孩子认识了什么是装饰画，利用孩子们已有的九大线条经验，加上今天所学的线与图案的结合，进行装饰线描画的创作。外加孩子喜爱的卡通造型，丰富的“点线面”，感受一次新鲜的视觉体验。
2、教学ppt；
3、道具准备：
6、照相机：拍摄孩子们上课有趣的图片。
上课流程
第一阶段：开场引导
导入：
1、老师：提问“是不是每个小朋友的家里都会有一些小摆件或者小画饰呀”“
那这些装饰有什么特点呢”今天我们来了解一下装饰画的概念。（展示ppt，装饰画是一种并不完全强调画面寓意的主要凸显视觉效果的装饰类作品…..）
第二阶段：探索发现（头脑风暴）
导入：线描装饰画离不开九大线条的运用，让我们一起巩固练习一下。
第三阶段：想象力延伸
下面我们从生活中找出一些你经历过的有趣的事情，或者让你记忆深刻的事情，先画草稿，然后你们把故事画面设计成装饰画面。
第四阶段：创作与表现
导入：
2、老师：选择画面的重点图案，剪下来做成漏印的样子，然后贴在彩色的卡纸上，把重点变成彩色的凸显画面重点。