基于Moodle的翻转课堂在医学文献检索课中的应用
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ｒｅｆｏｒｍ ａｎｄ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｅｄｉｃａｌ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｒｅｔｒｉｅｖａｌ ｃｏｕｒｓｅｓ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ
〔 Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕 Ｍｏｏｄｌｅꎻ ｆｌｉｐｐｅｄ ｃｌａｓｓｒｏｏｍꎻ ｍｅｄｉｃａｌ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｒｅｔｒｉｅｖａｌ ｃｏｕｒｓｅꎻ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ
Ｍｏｏｄｌｅ、 Ｗｅｂ ＣＴ 和 Ｅ － ｌｅａｒｎｉｎｇ、 电大在线、 清华网
３ Ｍｏｏｄｌｅ 平台在翻转课堂教学中的优势
Ｍｏｏｄｌｅ 即面向对象模块化动态学习环境ꎬ 是由
络学堂等ꎬ 其中 Ｍｏｏｄｌｅ 以其教学理念先进、 功能强
澳大利亚 Ｍａｒｔｉｎ Ｄｏｕｇｉａｍｓ 博士基于建构主义学习理
医学信息学杂志 ２０２０ 年第 ４１ 卷第 ５ 期 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＭＥＤＩＣＡＬ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＣＳ ２０２０ꎬＶｏｌ. ４１ꎬＮｏ. ５
•医学信息教育•
基 于 Ｍｏｏｄｌｅ 的 翻 转 课 堂 在 医 学 文 献 检 索 课
中的应用∗
堂上学生被 动 接 受 知 识ꎬ 难 以 发 挥 其 认 知 主 体 作
( 项目编号: ２０１９ － ０２０ － Ｂ) ꎻ 牡丹江医学院
用ꎬ 学习主动性、 积极性不高ꎬ 效果差强人意ꎮ 另
于 ＳＰＯＣ 的翻转课堂教学模式的研究与实践”
知识吸收情况ꎬ 无法进行针对性教学及教学调整ꎬ
教育教学改革项目 “ 系统解剖学教学中对基
马 英 金松根 孙雅新 杨春壮
( 牡丹江医学院 牡丹江 １５７０１１)
〔 摘要〕 介绍翻转课堂内涵、 特征以及 Ｍｏｏｄｌｅ 平台优势ꎬ 阐述基于 Ｍｏｏｄｌｅ 的医学文献检索课翻转课堂教
学模式设计、 实施步骤、 效果评价和存在的问题ꎬ 提出改进建议ꎬ 以期为高校医学文献检索课程教学改革
教师为中心进行知识传授的课堂教学模式仍然没有
学模式中的课堂不同于传统意义上的实体课堂ꎬ 是
改变ꎮ 近年来 随 着 信 息 技 术 与 教 育 教 学 的 深 入 融
一个跨维度多角度的虚实合一平台ꎮ 实体课堂与虚
合ꎬ 一种新型教学模式———翻转课堂受到国内外学
拟平台深度融合ꎬ 成为教师、 学生之间交流平台ꎬ
创新提供新思路ꎮ
〔 关键词〕 Ｍｏｏｄｌｅꎻ 翻转课堂ꎻ 医学文献检索课ꎻ 应用
〔 中图分类号〕 Ｒ － ０５６
〔 文献标识码〕 Ａ
〔 ＤＯＩ〕 １０ ３９６９ / ｊ ｉｓｓｎ １６７３ － ６０３６ ２０２０ ０５ ０１７
Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｆｌｉｐｐｅｄ Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｉｎ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｒｅｔｒｉｅｖａｌ Ｃｏｕｒｓｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｍｏｏｄｌｅ ＭＡ Ｙｉｎｇꎬ ＪＩＮ Ｓｏｎｇｇｅｎꎬ ＳＵＮ Ｙａｘ￣
ｉｎꎬ ＹＡＮＧ Ｃｈｕｎｚｈｕａｎｇꎬ Ｍｕｄａｎｊｉａｎｇ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬ Ｍｕｄａｎｊｉａｎｇ １５７０１１ꎬ Ｃｈｉｎａ
〔 Ａｂｓｔｒａｃｔ〕 Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ ｔｈｅ ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｏｆ ｆｌｉｐｐｅｄ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ａｎｄ ｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ Ｍｏｏｄｌｅ ｐｌａｔｆｏｒｍꎬ ｅｘ￣
者广泛关注ꎬ 已有多所高校推出典型示范性翻转课
从而加速知识构建和内化ꎬ 建立有广度和深度的知
堂课程ꎮ 翻转课堂模式下ꎬ 课程资源呈现、 师生交
识体系结构 [４] ꎮ
流互动和学习、 教学评价、 课程管理等教学活动需
要功能完备且交互性强的数字化平台作为支撑ꎮ 目
前高 校 采 用 的 网 络 教 学 平 台 主 要 有 Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ、
１ 引言
〔 收稿日期〕 ２０２０ － ０２ － ２６
〔作者简介〕 马英ꎬ 馆员ꎬ 硕士ꎬ 发表论文 １５ 篇ꎻ 通讯作
者: 杨春壮ꎬ 教授ꎬ 博士ꎮ
医学文献检索课是一门培养医学生信息意识、
掌握信息检索技能ꎬ 提高获取、 分析、 评价和利用
〔基金项目〕 牡丹江医学院教育教学改革项目 “ 基于 Ｍｏｏ￣
外由于师生之间缺乏交流和反馈ꎬ 教师不了解学生
( 项目编号: ＭＹＺＤ２０１８０００３) ꎮ
同时学生自主和协作学习能力无法得到培养ꎬ 难以
８５
医学信息学杂志 ２０２０ 年第 ４１ 卷第 ５ 期 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＭＥＤＩＣＡＬ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＣＳ ２０２０ꎬＶｏｌ. ４１ꎬＮｏ. ５
信息资源能力的方法学课程ꎬ 属于高校信息素养教
( 项目编号: ＭＹＺＤ２０１８０００５) ꎻ 黑
用 “ 授课———实习———考核” 的传统教学模式ꎬ 课
ｄｌｅ 平台的翻转课堂在医学文献检索课中的实
践研究”
龙江省高校图工委科研项目 “ 双一流背景下
高校图书馆嵌入式学科服务模式创新研究”
育的重要组成部分 [１] ꎮ 当前医学文献检索课大多采
达到提高信息素质的要求ꎮ 尽管教师借助现代多媒
新型流程ꎮ 三是借助信息网络技术整合资源ꎬ 创造
体手段ꎬ 尝试利用小组讨论、 基于问题学习 ( Ｐｒｏｂ￣
情景ꎬ 促使学生交流探讨、 协同合作研究知识ꎬ 将
ｌｅｍ Ｂａｓｅｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇꎬ ＰＢＬ) 等方法改进教学ꎬ 但以
知识真正内化ꎮ 四是学习环境信息化ꎮ 翻转课堂教
ｐｏｕｎｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｏｄｅ ｄｅｓｉｇｎꎬ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｓｔｅｐｓꎬ ｅｆｆｅｃｔ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ａｎｄ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｆｉｃａｌ
ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｒｅｔｒｉｅｖａｌ ｃｏｕｒｓｅｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｍｏｏｄｌｅꎬ ｐｕｔｓ ｆｏｒｗａｒｄ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｆｏｒ ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔꎬ ｗｉｔｈ ａ ｖｉｅｗ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ ｎｅｗ ｉｄｅａｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ
〔 Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕 Ｍｏｏｄｌｅꎻ ｆｌｉｐｐｅｄ ｃｌａｓｓｒｏｏｍꎻ ｍｅｄｉｃａｌ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｒｅｔｒｉｅｖａｌ ｃｏｕｒｓｅꎻ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ
Ｍｏｏｄｌｅ、 Ｗｅｂ ＣＴ 和 Ｅ － ｌｅａｒｎｉｎｇ、 电大在线、 清华网
３ Ｍｏｏｄｌｅ 平台在翻转课堂教学中的优势
Ｍｏｏｄｌｅ 即面向对象模块化动态学习环境ꎬ 是由
络学堂等ꎬ 其中 Ｍｏｏｄｌｅ 以其教学理念先进、 功能强
澳大利亚 Ｍａｒｔｉｎ Ｄｏｕｇｉａｍｓ 博士基于建构主义学习理
医学信息学杂志 ２０２０ 年第 ４１ 卷第 ５ 期 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＭＥＤＩＣＡＬ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＣＳ ２０２０ꎬＶｏｌ. ４１ꎬＮｏ. ５
•医学信息教育•
基 于 Ｍｏｏｄｌｅ 的 翻 转 课 堂 在 医 学 文 献 检 索 课
中的应用∗
堂上学生被 动 接 受 知 识ꎬ 难 以 发 挥 其 认 知 主 体 作
( 项目编号: ２０１９ － ０２０ － Ｂ) ꎻ 牡丹江医学院
用ꎬ 学习主动性、 积极性不高ꎬ 效果差强人意ꎮ 另
于 ＳＰＯＣ 的翻转课堂教学模式的研究与实践”
知识吸收情况ꎬ 无法进行针对性教学及教学调整ꎬ
教育教学改革项目 “ 系统解剖学教学中对基
马 英 金松根 孙雅新 杨春壮
( 牡丹江医学院 牡丹江 １５７０１１)
〔 摘要〕 介绍翻转课堂内涵、 特征以及 Ｍｏｏｄｌｅ 平台优势ꎬ 阐述基于 Ｍｏｏｄｌｅ 的医学文献检索课翻转课堂教
学模式设计、 实施步骤、 效果评价和存在的问题ꎬ 提出改进建议ꎬ 以期为高校医学文献检索课程教学改革
教师为中心进行知识传授的课堂教学模式仍然没有
学模式中的课堂不同于传统意义上的实体课堂ꎬ 是
改变ꎮ 近年来 随 着 信 息 技 术 与 教 育 教 学 的 深 入 融
一个跨维度多角度的虚实合一平台ꎮ 实体课堂与虚
合ꎬ 一种新型教学模式———翻转课堂受到国内外学
拟平台深度融合ꎬ 成为教师、 学生之间交流平台ꎬ
创新提供新思路ꎮ
〔 关键词〕 Ｍｏｏｄｌｅꎻ 翻转课堂ꎻ 医学文献检索课ꎻ 应用
〔 中图分类号〕 Ｒ － ０５６
〔 文献标识码〕 Ａ
〔 ＤＯＩ〕 １０ ３９６９ / ｊ ｉｓｓｎ １６７３ － ６０３６ ２０２０ ０５ ０１７
Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｆｌｉｐｐｅｄ Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｉｎ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｒｅｔｒｉｅｖａｌ Ｃｏｕｒｓｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｍｏｏｄｌｅ ＭＡ Ｙｉｎｇꎬ ＪＩＮ Ｓｏｎｇｇｅｎꎬ ＳＵＮ Ｙａｘ￣
ｉｎꎬ ＹＡＮＧ Ｃｈｕｎｚｈｕａｎｇꎬ Ｍｕｄａｎｊｉａｎｇ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬ Ｍｕｄａｎｊｉａｎｇ １５７０１１ꎬ Ｃｈｉｎａ
〔 Ａｂｓｔｒａｃｔ〕 Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ ｔｈｅ ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｏｆ ｆｌｉｐｐｅｄ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ａｎｄ ｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ Ｍｏｏｄｌｅ ｐｌａｔｆｏｒｍꎬ ｅｘ￣
者广泛关注ꎬ 已有多所高校推出典型示范性翻转课
从而加速知识构建和内化ꎬ 建立有广度和深度的知
堂课程ꎮ 翻转课堂模式下ꎬ 课程资源呈现、 师生交
识体系结构 [４] ꎮ
流互动和学习、 教学评价、 课程管理等教学活动需
要功能完备且交互性强的数字化平台作为支撑ꎮ 目
前高 校 采 用 的 网 络 教 学 平 台 主 要 有 Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ、
１ 引言
〔 收稿日期〕 ２０２０ － ０２ － ２６
〔作者简介〕 马英ꎬ 馆员ꎬ 硕士ꎬ 发表论文 １５ 篇ꎻ 通讯作
者: 杨春壮ꎬ 教授ꎬ 博士ꎮ
医学文献检索课是一门培养医学生信息意识、
掌握信息检索技能ꎬ 提高获取、 分析、 评价和利用
〔基金项目〕 牡丹江医学院教育教学改革项目 “ 基于 Ｍｏｏ￣
外由于师生之间缺乏交流和反馈ꎬ 教师不了解学生
( 项目编号: ＭＹＺＤ２０１８０００３) ꎮ
同时学生自主和协作学习能力无法得到培养ꎬ 难以
８５
医学信息学杂志 ２０２０ 年第 ４１ 卷第 ５ 期 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＭＥＤＩＣＡＬ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＣＳ ２０２０ꎬＶｏｌ. ４１ꎬＮｏ. ５
信息资源能力的方法学课程ꎬ 属于高校信息素养教
( 项目编号: ＭＹＺＤ２０１８０００５) ꎻ 黑
用 “ 授课———实习———考核” 的传统教学模式ꎬ 课
ｄｌｅ 平台的翻转课堂在医学文献检索课中的实
践研究”
龙江省高校图工委科研项目 “ 双一流背景下
高校图书馆嵌入式学科服务模式创新研究”
育的重要组成部分 [１] ꎮ 当前医学文献检索课大多采
达到提高信息素质的要求ꎮ 尽管教师借助现代多媒
新型流程ꎮ 三是借助信息网络技术整合资源ꎬ 创造
体手段ꎬ 尝试利用小组讨论、 基于问题学习 ( Ｐｒｏｂ￣
情景ꎬ 促使学生交流探讨、 协同合作研究知识ꎬ 将
ｌｅｍ Ｂａｓｅｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇꎬ ＰＢＬ) 等方法改进教学ꎬ 但以
知识真正内化ꎮ 四是学习环境信息化ꎮ 翻转课堂教
ｐｏｕｎｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｏｄｅ ｄｅｓｉｇｎꎬ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｓｔｅｐｓꎬ ｅｆｆｅｃｔ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ａｎｄ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｆｉｃａｌ
ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｒｅｔｒｉｅｖａｌ ｃｏｕｒｓｅｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｍｏｏｄｌｅꎬ ｐｕｔｓ ｆｏｒｗａｒｄ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｆｏｒ ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔꎬ ｗｉｔｈ ａ ｖｉｅｗ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ ｎｅｗ ｉｄｅａｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ