小学综合实践教案三下2制作收纳盒.doc

小学综合实践教案三下2制作收纳盒.doc
一、教学目标：1.学生能够发扬积极创造性精神，完成收纳盒的制作。

2、了解纸板、剪刀等制作工具的基本用法。

3、培养学生的耐心、细心的观察和操作能力。

二、教学重难点：如何正确使用制作收纳盒的工具，制作收纳盒的具体操作。

三、教法与学法：关注学生的思维方式和学习能力，采用示范+实践的方法，让学生在制作中体会并学会；让学生互相学习和交流。

四、教学过程：
1.引入：让学生发表一下自己对扎纸收纳盒的做法及用途的看法，老师也发表自己对此的看法。

（1）让学生根据设计的收纳盒样子，将原有的纸板剪成图纸上对应的大小。

（2）学生根据图纸对纸板进行折叠对折，将边缘对齐。

（3）将多余的纸板用剪刀剪掉，使剩余的边缘对齐。

（4）将剪好的纸板装上胶水，并将其黏在一起。

（5）用干净的纸巾擦掉多余的胶水。

（6）为了美观，可以在收纳盒的外侧轻轻地吹一下热风（如：吹风机），把阳起来的纸板弯成直线。

（7）将完成的收纳盒，特别是组装部分，用胶水或胶带黏牢。

3.构思设计：在教师和学生一起通过头脑风暴和图纸设计的基础上，让学生们根据自己对收纳盒的要求自由设计，这样能够引导学生的创造性思维，让他们的收纳盒具备唯一性和实用性。

4.展示交流：制作完成后学生们互相可以交流设计和制作收纳盒的经验与技巧，帮助他们加强彼此的观察力和交流能力，也可以培养学生的互助精神。

五、课后作业：根据学生的自由设计，再制作一些收纳盒，加深学生对制作技巧和手工艺术的理解和掌握。