七年级语文上册 23《三峡》(第1课时)教学案 语文版

23．三峡
第一课时
【学习目标】
1．正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

2．感知文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。

【教学过程】
一、新课导入
古人云：读万卷书，行万里路。

旅游可以开阔我们的视野，增长我们的见识。

今天让我们跟着北魏地理学家、散文家郦道元的步伐，一起去游历那鬼斧神工、瑰丽壮观的长江三峡。

二、自主预习
1．走近作者。

郦道元(约470－527)，北魏地理学家、散文家。

字善长，范阳涿县(今河北涿州)人。

为御史中尉，后任关右大使。

性好学，搜集大量地理、历史材料，并引用地方流传的神话和传说，写成了《水经注》一书。

《水经注》是给《水经》所作的注文。

《水经》是记述我国河流水道的一部专著，书中列举大小水道一百三十七条，内容简略。

郦道元作注时大为扩展，介绍了一千二百五十二条河流，注中除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑，风土人情，珍物异事。

《水经注》对研究我国古代的历史地理有很大的参考价值。

2．朗读课文，读准下面加点字的字音。

阙．(quē)叠嶂．(zhàng)曦．月(xī)
襄．陵(xiāng) 沿溯．(sù) 素湍．(tuān)
绝· (yǎn) 飞漱．(shù)长啸．(xiào)
属．引(zhǔ) 哀转．(zhuǎn)
3．理解以下词语的词意。

重岩叠嶂：即“重叠岩嶂”，嶂，直立像屏障的山峰。

夏水襄陵：夏天江水漫上丘陵。

襄，冲上，漫上。

不以疾也：不觉得比它快。

以，认为，觉得。

素湍绿潭：白色的急流，碧绿的潭水。

湍，急流的水。

回清倒影：回旋着清波，倒影着各种景物的影子。

绝：极高的山峰。

，山峰。

悬泉瀑布：从山崖上流下来的水，远远望去像挂着的泉水和白布。

林寒涧肃：即“林涧寒肃”。

树林和山涧显出一片清凉和寂静。

肃，寂静。

清荣峻茂：水清、树荣(茂盛)、山高、草盛。

峻，形容山高而陡峭。

属引凄异：(高处的猿猴放声长叫，声音)持续不断，异常凄凉。

三、整体感知
1．朗诵全文，为下面的句子划分正确的朗读节奏。

第一自然段
自三峡七百里中
自非亭午夜分，不见曦月
第二自然段
至于夏水襄陵
沿溯阻绝
或王命急宣，有时朝发白帝
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
第三自然段
则素湍绿潭，回清倒影
绝多生怪柏
清荣峻茂
第四自然段
每至晴初霜旦
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
明确：
第一自然段
自/三峡七百里中
自非/亭午夜分，不见/曦月
第二自然段
至于/夏水/襄陵
沿/溯/阻绝
或/王命急宣，有时/朝发白帝
其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也
第三自然段
则/素湍/绿潭，回清/倒影
绝/多生怪柏
清/荣/峻/茂
第四自然段
每至/晴初霜旦
故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。

”
2．文章主要描写了三峡的哪些自然景物？分别有何特点？
明确：第一自然段重点写山，“两岸连山，略无阙处”，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，突出群山连绵的特点。

“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”说明江面狭窄，两岸雄峰相连，峭壁对峙，只看见一线天。

突出峰峦重叠，雄峻险拔的山势。

第二、三、四自然段写水，描绘不同季节的三峡水之特点与美。

第二自然段写夏季三峡情景。

以船行之快突出江流湍急的特点。

第三自然段写三峡春冬之景。

“素湍绿潭，回清倒影”是说在春冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着各种景物的影子。

水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。

第四自然段写三峡秋景。

写秋峡以代表性事物猿来表现，山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。

四、板书设计
三峡
山两岸连山隐天蔽日
夏水襄陵乘奔御风
水春冬素湍绿潭清荣峻茂
秋林寒涧肃高猿长啸。