2024年幼儿园中班下工作计划（六篇）

2024年幼儿园中班下工作计划
本学期，我班迎来新生____名，班级总人数达到____名，其中女孩____名，男孩____名。

目前，有____名幼儿尚未满____岁。

经过一年的幼儿园生活，大多数幼儿的自理能力和认识能力有了显著提升，良好习惯逐渐形成。

部分幼儿由于家庭教育环境的影响，尤其是常年与祖辈生活的幼儿，在动手能力和社会交往技能方面存在一定不足。

为了进一步优化教育教学工作，依据本园《保教工作实施计划》及《中班组教研工作计划》，结合我班实际情况，我班____位教师共同商讨，制定了以下工作计划：
一、班务工作重点
1. 美化新教室，丰富家园联系栏内容，增设具有本班特色的美工角。

2. 加强早操训练，增添活动器械，提升早操质量。

3. 增强幼儿生活自理能力，尤其是自我服务能力，如收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。

4. 强化幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，懂得遵守规则，形成初步的社会公德意识，成为具有社会责任感的“五小”公民。

5. 组织____月“家长开放活动”，加强家园互动。

6. 根据家长和幼儿需求，增加优质服务内容，如保持与坐车幼儿家长的联系，增设小药箱等。

二、常规工作
1. 提前做好幼儿入园的各项准备工作，包括卫生清理、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，迎接旧生入园。

2. 帮助幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。

3. 详细填写班日志，记录接送、用药、尿裤、安全事故等情况。

4. 每周五三位教师共同召开班务会，分析本周工作情况，调整和改进工作方法及进程。

三、环境创设
1. 家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等内容外，增设英语专栏，结合本园特色添加优质服务栏。

2. 活动区：设立双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区作为本班特色活动区，涵盖折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画等。

体育区将增设自制毽子、飞盘等。

利用家长资源收集材料，每月更换或添设。

3. 教室布置：在原有基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，体现班级特色。

空中吊饰使用幼儿照片，展现以儿童为本的教育目标，同时增强幼儿的温馨感和主人翁感。

四、教育教学
（一）健康领域
1. 加强幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯的培养。

2. 提升幼儿自我服务能力，如擦桌子、洗碗、整理床铺。

3. 加强幼儿安全教育，使其远离不安全的地方，积累生活中的安全经验。

4. 开展丰富多彩的户外体育活动，如游戏、玩皮球、踢毽子，培养幼儿积极参加体育活动的兴趣。

5. 练习投掷、滚球、平衡等动作。

（二）语言领域
1. 培养幼儿集中注意力，耐心倾听他人谈话，不抢话、不插嘴。

2. 鼓励幼儿与同伴交流，大方地在集体中表达自己。

3. 逐步学会理解图片表示的事件顺序。

4. 学习使用简单的反义词表达相反的意思。

5. 学习《现代英语》第一册，培养幼儿学习英语的兴趣。

（三）科学领域
1. 尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

2. 获取探索事物规律的经验。

3. 巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

4. 正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。

（四）社会领域
1. 帮助幼儿适应新环境，体会自己的成长。

2. 鼓励幼儿与同伴分享自己的东西。

3. 引导幼儿遵守成人提出的规则，学会自我控制。

4. 引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

（五）艺术领域
1. 学习根据音乐节拍进行歌表演。

2. 积极参与音乐游戏，体验活动带来的快乐。

3. 学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

4. 鼓励幼儿感知线条变化，并根据其变化进行大胆联想。

五、家长工作
1. 主动及时与家长沟通，交流教育心得。

2. 管理好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识，争取家长对班级工作的支持与配合。

3. 对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

4. 定期召开家长会，与家长面对面交流。

5. 邀请家长参加开放日活动，增进家长对幼儿园教育方法和教师工作的了解。

六、措施
1. 积极参与园内业务学习，深入理解《纲要》精神，认真学习专业技能。

2. 班内三位教师密切配合，明确责任，保质保量完成每日工作。

3. 根据班级特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长参与制作学、玩具。

4. 积极参与练兵活动，组织好家长开放日活动。

5. 设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持联系。

6. 每周进行一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。

2024年幼儿园中班下工作计划（二）
本学期对我园而言，既充满挑战又充满机遇。

我们将迎来省级幼儿园评估及庆祝建园十周年的重大活动，这无疑为我们的班务工作带来了前所未有的压力与挑战。

我们将积极应对，将压力转化为动力，努力确保本学期的工作能够圆满完成，为幼儿园的里程碑事件和评估工作提交一份令人满意的答卷。

一、紧抓机遇，聚焦关键，助力师资与儿童共同成长。

鉴于本学期的特殊情况，教师需提升专业技能，以应对园庆文艺表演及评估中的高标准环境创设。

孩子们的积极参与至关重要，因为教师的设计理念需要通过他们的表现来呈现。

在过去，我班在环境布置和自制材料方面存在不足，缺乏创意与艺术性，以及废旧物品的充分利用。

我们应利用这一契机，提升相关技能。

通过全员参与的文艺节目，孩子们的表演能力、舞蹈语汇、身体协调性和音乐素养都将得到提升。

二、互动交流，反思进步，深入推进园本课程理念。

教师将通过多种学习形式，系统地巩固对园本课程架构、理念及理论基础的理解，深化已有园本课程的实施，并通过实践不断完善。

在日常工作中，我们将继续围绕环境、学习、生活和观察四个有序方面，深入研究园本课程。

教师需提高教育实践和理论学习能力，积极与同事、同行、领导及家长交流反思，以成为反思型、研究型的教育工作者。

三、正视不足，认真调整，优化班级工作。

针对上学期的不足，如环境创设、幼儿观察与评价、音乐教育特色不明显等问题，我们将进行针对性调整。

例如，在观察评价能力方面，我们将设计适宜的检核表，加强评价研究。

在音乐教育方面，我
们将考虑开展主题活动，根据音乐课题计划，组织有特色、形式多样的音乐活动。

四、探索创新，深入钻研，构建班级教育特色。

作为音乐课题的试点班，我们将继续探讨音乐活动的组织与实施，注重幼儿整体音乐素质的提升，通过有趣的游戏、故事、表演等形式，让幼儿在音乐活动中得到发展。

五、家园共育，共同参与，挖掘家长资源。

上学期的家长参与度较高，我们将在本学期继续鼓励家长参与课程，展现个人才艺，同时加强家园沟通。

我们将完善家长约访制度，提高沟通效率，增加约访人数，以促进家长对园本课程的了解。

本学期还将组织家长撰写家教文章，进一步丰富家园共育的内涵。

通过这些努力，我们期待在本学期实现幼儿园工作的全面提升。

2024年幼儿园中班下工作计划（三）活动宗旨：
本次活动的核心目标在于培养儿童的运动技能和团队协作精神，具体目标如下：
1. 掌握助跑跨跳的基本动作，提升身体协调性与灵敏度。

2. 培养儿童自觉遵守活动规则，积极投入游戏的精神风貌。

活动前期准备：
为确保活动顺利进行，需准备与儿童数量相等的头饰、球以及红绿两种颜色的纸棒，以供游戏使用。

活动指导建议：
一、教师详细阐述游戏玩法。

（一）教师扮演猴王角色，引导儿童共同探索纸棒的多样化玩法。

孩子们将跟随“猴王”进行一系列热身活动，并组织他们用纸棒搭建两条“小河”。

随后，孩子们将跟随“猴王”跨越“小河”前往“河对岸”采摘果实（可自主选择不同路径），摘得果实后沿原路返回，游戏即告结束。

（二）无论选择哪条路径，儿童均需跨越路径上的“小河”。

（三）儿童应按顺序参与游戏，避免争抢。

（四）儿童在游戏中必须正确执行助跑跨跳动作。

（五）每位儿童每次仅限采摘____个果实。

二、教师详细讲解游戏规则。

（一）路径设置如下：
第____组：设置轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条宽50厘米的“小河”以及一堆果实。

第____组：设置木桩、用纸棒摆放一条宽60厘米的“小河”以及一堆果实。

第____组：设置轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条宽70厘米的“小河”以及一堆果实。

（二）教师在游戏过程中应密切观察儿童的动作质量，并根据儿童的实际能力适时调整“小河”的宽度，以确保活动的安全与有效性。

2024年幼儿园中班下工作计划（四）本学期对我园而言，面临着前所未有的挑战与机遇。

我们将承担省一级幼儿园评估的重任，并庆祝建园十周年，一系列重要活动使得
班务工作压力倍增。

我们坚信，通过不懈努力，定能将压力转化为动力，确保各项工作高质量完成，为建园十周年庆典及评估工作提交满意的成绩单。

一、紧握机遇，聚焦关键，助力师资与儿童成长。

鉴于本学期的特殊情况，教师需提升专业技能，以应对园庆文艺表演及评估中的高标准环境创设。

孩子们需积极参与环境布置与文艺表演，因为教师的设计理念需通过他们的实践来体现。

我班在环境布置与自制材料方面存在不足，需在创意与艺术性、废旧物品利用等方面加强。

我们将利用这一机会，提升专业技能，并通过全员参与的文艺节目，增强孩子的表现力、舞蹈语汇、身体协调性及音乐素养。

二、互动交流，反思成长，深化园本课程理念。

教师将通过多种学习形式，系统巩固对园本课程架构、理念、理论基础的掌握，深化已有园本课程的落实，并通过实践不断完善。

在日常班级工作中，我们将围绕环境、学习、生活、观察四个方面，深入开展园本课程研究，提升教育实践与理论学习能力，积极与同事、同行、领导、家长交流反思，致力于成为反思型、研究型教师。

三、正视不足，调整策略，改进班级工作。

针对上学期的不足，如环境创设、幼儿观察与评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将进行相应调整。

我们将提前规划观察重点，设计检核表，加强评价研究。

在音乐教育方面，我们将开展主题活动，根据计划实施多样化音乐活动，让孩子主动参与，成为真正的音乐玩家。

四、探索创新，构建班级教育特色。

作为音乐课题试点班，我们将继续探讨音乐活动的组织与实施，注重幼儿音乐素质的全面提升，通过游戏、故事、表演等形式，让幼儿在音乐中成长。

重点将放在丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力和歌唱等方面。

五、家园共育，共同发展，充分利用家长资源。

上学期的家长参与度较高，提出了许多建设性建议。

本学期，我们将继续鼓励家长参与课程，展示才艺，并加强家园沟通，完善约访制度，提高沟通效率。

我们还将组织家长撰写家教文章，共同推动园本课程的发展。

总之，本学期我们将以饱满的热情，迎接挑战，共同努力，为幼儿园的持续发展贡献力量。

2024年幼儿园中班下工作计划（五）随着轻盈的步伐，我们欢欣鼓舞地迎来了充满希望的新学期。

在这个新起点上，家长们怀抱新的期望，教师们则准备迎接新的挑战。

本学期，我们两位教师将秉持更高的自我要求，深入总结过往学期的教学经验，并结合班级实际情况以及幼儿的年龄特征，共同协商制定了一份符合本班特色的班务工作计划。

以下为本学期的培养目标：
一、动作技能与生活卫生习惯
在动作技能方面，我们将激励幼儿积极参加体育活动，不畏艰难，并掌握跑步、投掷等基本运动技能，同时鼓励他们主动参与手工活动，提升动手能力。

在生活卫生习惯上，注重培养幼儿良好的饮食习惯、个人卫生习惯以及整理物品的能力。

二、自我保护与认知发展
我们将教育幼儿学会自我保护，识别安全标识，理解交通规则，并在认知发展方面，涵盖科学、语言、艺术等领域，激发幼儿的探索兴趣，提升他们的语言表达能力，以及培养对阅读和艺术的热爱。

三、社会性发展
在社会性发展方面，我们将引导幼儿理解社会规则，认识社会符号，保持积极情绪，关注周围的人和事，并学会遵守幼儿园的规章制度。

具体措施包括：教师们将依据教学大纲和班务计划，认真备课，创新教学方法，提高教学质量；关爱幼儿，耐心细致地进行教育；三位教师密切配合，统一教育要求，培养幼儿的日常行为规范。

在家长工作方面，我们将定期更新家园共育栏内容，主动与家长沟通，建立有效的家园联系机制，宣传科学育儿知识，争取家长的支持与配合。

我们会保持与家长的常态联系，了解幼儿的家庭教育环境，共同促进幼儿全面发展。

我们还将开展家访工作，听取家长的意见和建议，以实现家园共育目标的一致性。

我们鼓励家长积极参与幼儿园组织的各类活动，以更好地了解幼儿的成长状况。

2024年幼儿园中班下工作计划（六）随着____年寒假的临近，本年度假期自____月____日起，至____月____日正式开学。

依据区教育局及托幼办发布的《____年学前教育机构寒假新学期开学工作安排____》，遵循幼儿园不放寒假的原则，为保障幼儿自由来园并享受充实愉快的假期，我园将秉承服务家长的优良传统，竭力满足家长需求，特制定以下寒假工作计划：
一、强化管理，确保教育教学工作的有序开展
1. 加强寒假工作的组织领导，深入学习相关文件精神，制定应急预案，建立应急队伍，明确责任人，及时做好应急处置和情况报送。

2. 严格执行一日活动计划，合理安排幼儿活动，注重活动动静结合，并根据气温变化适时进行户外锻炼，提高幼儿自我保护意识。

3. 教职工需树立高度的工作责任感，全面准备教玩具，全身心投入带班活动，关注个别幼儿的指导，并积极参与幼儿活动。

4. 热爱并关心每一个幼儿，确保幼儿喜欢并愉快地来园。

认真执行午检、睡眠巡视和全日观察记录，妥善保管幼儿药品和衣物。

5. 保障幼儿活动内容丰富，玩具充足，并注重幼儿用眼卫生，避免在园内看电视。

6. 保持信息畅通，确保网络安全，及时更新网站信息，方便公众了解教育动态；通过长宁教育行政管理平台及时接收通知，传达落实工作。

二、增强保育意识，保障幼儿身体健康
1. 做好防寒保暖工作，保持室内空气流通，合理使用空调，确保室内外温差适宜，并定期开窗通风和空气消毒。

2. 合理安排幼儿伙食，确保营养均衡，严格食品验收和饮食卫生，避免食用不新鲜食品。

3. 认真执行幼儿晨检，对有疾病症状的幼儿及时处理，并与家长沟通或就医。

4. 确保不发生烫伤、触电、走失、冒领等安全事故，不发生肠道传染病、食物中毒和集体中暑等情况。

5. 保持幼儿活动场所的整洁卫生，做好口腔保健工作。

三、加强安全保卫工作
1. 组织安全大检查，加强设备设施维护，排除安全隐患，确保安全装置正常运行。

2. 加强门卫管理和值班巡逻，确保幼儿园和谐安定。

3. 配班人员认真执行食品验收和来电来访接待工作，确保工作人员尽职尽责。

4. 确保幼儿吃到热饭菜，配备保暖用具，并做好交接班和记录工作。

5. 加强幼儿午睡时的巡视，防止幼儿走失或被冒领。

四、家访工作
1. 开展帮困送温暖活动，关心困难教职工和学生，广泛开展慰问和志愿服务。

2. 做好对老劳模、先进工作者等人员的慰问工作。

3. 对假期缺席幼儿进行家访，了解情况。

4. 教师对寒假不来园的幼儿进行上门或电话访问，确保开学前沟通无障碍。