部编二年级语文下册第三单元优质教学设计

部编二年级语文下册第三单元优质教学设计
第三单元教材分析
一、单元教学目标：
本单元“传统文化篇”，意在弘扬中华民族传统文化。

编排了四篇课文和语文园地三。

《神州谣》意在培养孩子们热爱热爱祖国的感情，同时也对三字经这种语言形式感兴趣；《传统节日》一文，看懂图意，有助于培养孩子们对传统文化产生热爱和赞美之情。

《“贝”的故事》，根据课文内容，让孩子们了解到文字的源头，从而对文字本身产生真正的兴趣。

《中国美食》中丰富多彩的图片，帮助孩子们展开丰富的想象，从而帮助孩子们认真到中国传统烹饪文化的博大精深，从而产生强大的民族自豪感和自信心。

教学过程中引导学生运用灵活多样的方法自主识字；注意培养学生识字的积极性和兴趣，培养学生良好的写字习惯。

1、会认会写本单元所学生字，运用多种方式指导学生识记生字。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

3、培养养学生热爱中华传统文化的情感。

二、单元重、难点：
重点：1、识字和写字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

难点：培养养学生热爱中华传统文化的情感。

三、单元课时安排：
1《神州谣》 2课时
2《传统节日》 2课时
3《“贝”的故事》 2课时
4《中国美食》 2课时
语文园地四 2课时
总计 10课时。