部编版六年级语文下册口语交际《即兴发言》公开课课件

口语交际： 即兴发言
导入一
导入二
交际要求
生活中有些场合，需要我们作即兴发言。
☝ 快速组织语言，临场发挥。 ☝ 提前打腹稿，想清楚重点。 ☝ 明确先说什么，后说什么。
……
场景
具体场合 听众对象 现场气氛
了班解里来场了景新的同学特，点：
热情、
班主任让你代表全班同 教室 全班师生 热烈、
学向他表示欢迎。
街边
记者、
严肃
观众 但不紧张
想一想各个场景分别可以说一说哪些内容。 欢迎新同学
欢迎新同学时首先要介绍一下自 己，还要简单介绍班级的情况，比如 班训、班级取得的荣誉等。
可以表达对新同学的喜爱之情，可 以表达与新同学成为朋友的祝愿，还可 以发出建设美好班集体的号召。
交际指导
即兴发言的要领—— ✿ 了解要参加的活动 ✿ 根据场合决定说什么 ✿ 以简明扼要显出力度 ✿ 内容有条理，逐条说清楚 ✿ 语气要自然，态度要大方
到我们这个大家庭。今后你就是我们大家庭的一份子了， 我们有和蔼的老师，热情的同窗，希望你可以很快的融入 这个家，有什么不懂的地方可以随时问我们，再次欢迎你 来到这个大家庭。
交际内容
交际表演
交际指导Байду номын сангаас
交际表演
课堂小结
板书设计
点评：
1.内容很有条理，语气自然，态度大方； 2.但也有紧张的成分，要多多练习；
我们班是一个团结的班级，是一个热情友 好的班级。我们的老师认真负责，教学经验丰 富；同学们个个身怀 绝技，充满友爱，相 信在今后的学习中你 会有深刻的体会。
这个大家庭为我们 提供了良好的学习环境 和生活空间。你可以和 同学们一起攻坚克难， 共同进步。
我们相信，经过今后的朝夕相处，你一 定会爱上我们这个班集体，收获友谊，快乐 成长。
交际内容
交际表演
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
3.交际过程： ⑴小组内用抽签的方式，各自选择一个话题，练习； ⑵小组内互评； ⑶每个小组推荐一名优秀选手，进行班级决赛； ⑷老师点评。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
示例：欢迎新同学——小明 小明你好，我是小麦，首先我代表全班同学欢迎你来
交际指导 交际表演
课堂小结
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课堂小结
即兴演讲能使我们的普通话水平得到提高，能使我们 与陌生人说话更大方得体，能促进我们的人际交流，还能 增强记忆，提高我们的写作水平。本节课大家热情参与， 收获颇丰，相信在下节课的展示活动中会有更精彩的表现!
交际内容
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交际指导 交际表演
课堂小结
板书设计
即
快乐
学校作文比赛获奖，
严肃、
老师让你即兴发表获奖 操场 全校师生 严谨、
感言。
庄重
开班会时，主持人临
严肃、
时请你说一说平时应该怎 教室 全班师生 正式而不
样珍惜粮食、拒绝浪费。
失热烈
场景
具体场合 听众对象 现场气氛
参加爷爷的寿宴， 宴席上向爷爷说几句祝 福的话。
礼堂
全体宾客
喜庆、 热闹、 温馨
在街上玩耍，路遇 电视台采访，记者让你 谈谈对“小学生带手机 去学校”的看法。
交际内容
交际表演
交际指导
交际表演
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通过这节课，同学们 有什么收获呢？跟大家交 流分享一下吧。
交际内容
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生活中处处都离不开即 兴发言，以后要积极发言， 做到敢说、会说。
即兴发言有很多注意事 项，要注意身份和场合，要 有条理，以后要多加练习。
交际内容
即兴发言分享会
1.提出要求： （1）先想好了再说，注意语言的简洁； （2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体； （3）声音要洪亮。
交际内容
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交际表演
即兴发言分享会
2.交际主题： （1）代表班级欢迎新同学； （2）比赛获奖，临时发表获奖感言； （3）班级小采访，谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
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班级来了新同学，班主任让你代表全班同学表 示欢迎。
交际内容
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学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
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参加爷爷的寿宴，宴席 上向爷爷说几句祝福的话。
交际内容
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交际表观点：
班级竞选班干部，你被选为劳动 委员，现在请你发表就职演讲，你应 该怎么做？
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交际指导
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1.准确传达信息。 2.清楚、连贯地讲述。 3.声音洪亮、语气自然。
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即兴发言的注意事项——
✿ 避免紧张心理 ✿ 边说边想，迅速反应 ✿ 场景不同，内容与风格也不同 ✿ 不拘泥于形式，自由发挥 ✿ 平时多积累知识，多锻炼
交际范例
李明，你好，我是六（1）班班长肖玄，很 荣幸地代表全班同学欢迎你加入我们这个班集 体。你的到来壮大了我们的队伍，为我们这个 大家庭补充了新鲜血液。
共同评价
内容——内容合理，条理清楚，重点突出。 情感——符合场景特点，入情入境。 仪态——态度自然，借助肢体语言。 发音——声音洪亮，语速不紧不慢。
人教部编版 小学语文 六年级下
口语交际 即兴发言
教学课件
交际内容
交际内容
交际指导 交际表演
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生活中有些场合，需要我们作即兴发言。
交际内容
1.提前打腹稿，想清楚重点说什么
兴
2.想好先说什么，后说什么
发
3.注意说话的场合和对象
言
4.积极发言，学会反思
谢谢观看
在街上玩耍，路遇电视台采 访，记者让你谈谈对“小学生带 手机去学校”的看法。
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想一想，如果你遇到了上述 的情况，你要如何去做呢？
交际内容
交际指导
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思考定主题：
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提前打腹稿，认真想清楚你要重点说什么，先说什 么，后说什么；
要注意说话的场合和所面对的对象。