人教版语文选修14《外国小说欣赏》第四单元《娜塔莎》同步练习 A卷

人教版语文选修14《外国小说欣赏》第四单元《娜塔莎》同步练习 A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础攻坚。

(共10题；共20分)
1. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 云南彝良地区，震后出现强降雨，引发泥石流，附近省市发扬人道主义精神，救援人员第一时间前往灾区抢救。

B . 《美的历程》是中国美学的经典之作，作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端，把中国人古往今来对美的感觉玲珑剔透地展现在大家眼前，感性而亲切。

C . 批评学生先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。

D . 经过网友推荐和专家评定，佳木斯市十九中语文教师张丽莉被评为“十大教书育人楷模”，成为大家公认的最美女教师。

2. （2分）下列各组词中，没有错别字的一项（）
A . 像素座右铭枉废心机运筹帷幄
B . 焦躁一幅画准备就序星罗棋布
C . 阴凉竞技场感恩戴德和衷共济
D . 彷徨白内瘴亦步亦趋开源节流
3. （2分） (2017高一下·牡丹江期中) 下列句子中划线的词语，解释不正确的一项是（）
A . 用心一也用心：使用心力。

B . 余威震于殊俗殊俗：不同的风俗。

C . 小学而大遗小学：小的方面学习。

D . 六艺经传皆通习之经传：经文和传文。

4. （2分） (2020高二上·淄博月考) 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）
A . 《论语》中有不少关于为人处世的格言警句。

如“君子欲讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向他看齐，看见不贤的人就应该反省自己。

B . 《红楼梦》第五回，贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅，午间去房间休息，看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心。

C . 《狂人日记》把批判的锋芒指向旧中国几千年“吃人”的历史。

在狂人看来，人人都想吃人，又害怕被人吃，人与人互相牵掣，结成一个连环，难以打破。

文末发出了“救救孩子”的呼声。

D . 美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖。

他的作品《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公，前者表现了战争环境中人性的光辉，后者描写了“人的灵魂的尊严”。

5. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）
A . 广有羽翼同仇敌忾陨身不恤无稽之谈
B . 黯然泣下迥然不同芸芸众生绿草如茵
C . 泾谓分明短小精悍色厉内荏逆来顺受
D . 桀骜不驯延口残喘肆无忌殚礼尚往来
6. （2分）下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）
A . 今年夏天，他躺在病床上对《齐鲁晚报》的记者说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！下一辈子还做环卫工人！”
B . 2010年11月10日，京沪高铁先导段率先完成牵引供电、通信、信号、电力“四电集成”施工，展开联调联试和综合试验工作。

C . 美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名特大城市，都有申办大型国际会议的实力。

D . 天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志；桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情；抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼。

7. （2分）下列各旬中，加线的成语使用恰当的一项是（）
A . 俗话说“十五的月亮十六圆”，今年恰逢吉时，月亮最圆时刻出现在9 月19 日19 时13 分，十五的月亮十五圆，而且我国各地都可以观赏到最圆的中秋月，机会十分难得，大街小巷，游人如织，形影相吊。

B . 美国、日本与澳大利亚三国海军移师文莱附近海域举行联合军演，当然是“项庄舞剑，意在沛公”，表面上针对的目标是诡谲多变的南海情势，但他们的真正目标以乎是在“共同牵制”中国。

C . “苹果”现任CEO 蒂姆库克，在最近几周开始对“苹果”的运营方式羞行大幅度调整，这显示着“苹果”将会改头换面，与乔布斯时代的风格有所不同。

D . 在黄岩岛事件中，中国海监船和渔政船迅速而有力地打击了菲律宾在南海的嚣张气焰，有效地保护了中国渔民和渔船，让世人对中国的海监能力侧目而视。

8. （2分） (2020高一下·广州期中) 下列各项中，字音和字形全都正确的一项是（）
A . 数(cù)䍛（gǔ）骐骥（jì）磨牙吮（shǔn）血拖曳（yè）
B . 宵柝（tuò）残骇（hái）亡矢遗镞（zú）朱拓（tà）
C . 猿猱（náo）绾发（guǎn）钿头银篦(bì)逡（qūn）巡
D . 黔（qián）首喧豗（huī）提纲挈领（qiè）讪讪（shàn）
9. （2分） (2020高一上·深圳期末) 下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 根据深圳图书馆和深圳书城联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

B . 根据广东省综合素质评价要求，实验学校组织开展义工服务活动，一学年内要求每名学生完成30个小时的义工服务。

C . 5G被誉为“数字经济新引擎”，它将为“中国制造2025”和“工业4.0”提供关键支撑，也会推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。

D . 脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，一鼓作气，顽强作战，越战越勇，是扎实做好今明两年脱贫攻坚工作的应有态度。

10. （2分） (2019高三上·海安月考) 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）
到了宋代，苏东坡写雨总是令人。

他用诗写雨：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

”将夏天的雨写得，也是一派大家风度。

他用词写雨：“归去，也无风雨也无晴。

”这风雨自然不只是自然界的风雨。

到了的境界，人，已经活在了风雨之上。

A . 无与伦比淋漓尽致超然物外
B . 无法企及穷形尽相超然物外
C . 无与伦比穷形尽相随心所欲
D . 无法企及淋漓尽致随心所欲
二、补写出下列句子中的空缺部分。

(共10题；共23分)
11. （2分）《曹刿论战》中曹刿请见的原因________，________。

或十年春，齐师伐我。

12. （4分）梅尧臣的《鲁山山行》中描写山间种种景象的诗句是：________，________。

以从云外传来的一声呜叫来告诉诗人有住家的地方还很远很远的诗句是：________，________。

13. （2分）名句默写。

《诗》日：________，________。

夫如是，则能补过者鲜矣。

14. （2分）《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：________，________。

15. （2分）古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相缪？________”，还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，________”。

16. （2分）《陋室铭》中写主人公与文人雅士交往的诗句是________ ， ________。

17. （4分）《与朱元思书》中作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦句子
是：________，________ ；________ ，________。

18. （2分）《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：
________ ，________ 。

19. （2分）诗经《关雎》起兴的句子是：________，在河之洲。

________，左右流之。

20. （1分） ________，任重而道远。

（《论语·泰伯》）
三、阅读题。

(共2题；共24分)
21. （15分）阅读下文，完成后面练习题
景泰蓝的制作（节选）
叶圣陶
第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。

这是一种非常精细的工作。

掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。

譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸，粘到铜胎上去。

柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。

他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。

他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。

反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。

美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。

粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。

这里头有道理可说。

景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。

譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。

其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。

要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。

还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。

现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。

通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。

咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。

咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。

为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。

粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。

且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的。

粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。

咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。

掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。

（1）三段文字都是写“掐丝”，但掐丝的具体做法只写了一段，后两段写的什么？作者这样处理有什么目的？
（2）作者在介绍“掐丝”具体做法的时候，运用了哪四种说明方法？请具体说明。

（3）景泰蓝制作有六道工序，原文为什么详细介绍“掐丝”？“掐丝”采用繁笔有哪三个原因？
22. （9分）(2019·山东模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
我认为一个健康的中国，需要一个健康的文艺市场，中国的崛起，更离不开科学家。

明星片酬越来越高，高得离谱。

2014年，李连杰被问到其片酬高达6000万一事，不屑地称“太低了，2000年
我就拿到1000万美金，按当时汇率相当于8000万。

”这个世界真是太疯狂了!
那些终生投身科研的科学家，大多都是身居陋室，连钱学森都是住百八十平方米的旧房子。

而大明星们，住豪宅开豪车，广告收入动辄七八位数，像天上掉馅饼一样容易。

这种现象的存在，让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观、人生观。

孩子们都已经变得很现实，觉得搞科研是没有出息的。

他们的人生目标不是升官就是发财，而当明星更是名利双收。

这就是我们当今的社会，价值观严重的扭曲。

科学家地位远不如演艺明星，这是时代的悲哀。

一个浮躁的社会，人们追逐的都是表面的光鲜亮丽。

于是各种包装炒作，让人们失去了自然和本真，浮躁的气息扩散到每一个角度，使得现代人已经不再关注社会的本源，而是追求虚无的奢侈浮华。

中国正处于转型时期，互联网变革的洪流又让人们惴惴不安，人们都在寻找精神依托。

我们需要能够给国人做正确价值导向的“名人”，而恰恰社会上又非常缺少这种角色的存在，有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了。

正是因为没有真正的思想舵手，才使很多明星、网红爬到了时代之巅，这种负面影响将非常深远。

人们不得不思考：中国精神在哪里?中国复兴从何谈起?
(选自陈中华博客)
材料二：
经济合作与发展组织(OECD)公布了2015年的国际学生能力测试(PISA)，结果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为38%，中国只有16.8%，还不及OECD国家的平均值。

去年，物理学家霍金开通了个人微博，短短半个月粉丝数量突破了350万。

事实上，霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝，不光因为他对广义相对论的贡献，还来自于以下趣事：他在美国热门电视剧《生活大爆炸》中扮演他自己，利用电子发声器与美国的摇滚乐团录制歌曲。

写得了论文，做得了网红，酷劲十足，这就是霍金的魅力，也是科学家的魅力。

整日埋头于实验室，甚至抱病工作，英年早逝，在我们的宣传中，仿佛科学家不历经坎坷，他们的道德形象就不高大。

而事实上，有血有肉、有喜怒哀乐的科学家形象更能凸显人生的高度和厚度。

科学家对于孩子们的吸引力，除了科学本身的魅力，很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的。

对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。

科学家的经济回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。

现在，我国的国家最高科技奖奖金每人500万元人民币，由国家领导亲自颁发，正在创造良好的社会效益。

我们应以此反拨社会潮流，让科技人员真正感到既有“面子”，又有“里子”。

让科学家成为我们这个时代的明星，成为孩子们争相崇拜的偶像，唯有如此，当科学家才能重新成为孩子们的职业理想。

(摘自2017年1月19日《光明日报》第6版)
材料三：
社会发展到今天，必须承认和接受其多元性和复杂性。

各行各业都出精英，只不过用的评价标准不同罢了。

把屠呦呦和黄晓明放在一起比较，是一种危险的逻辑。

正如一提援外、减免他国债务，就有人提我国的贫困人口一样，如此对比似乎已成为一种万能诡辩术。

如果用北京的房价来衡量青蒿素的学术价值，会得出什么结论呢?如果用一些方法降低“黄晓明们”的收入，限制“黄晓明们”婚宴和礼金规模，这又会是怎样的情形?
市场与行政力量当各归其位，各司其职，各尽其力。

屠呦呦的反面教材，不是连结婚都会躺枪的黄晓明，也不是娱乐圈这个花花世界。

演艺明星即使再奢华，也不会让科学家们眼红。

反而是学术界内的各种失范现象，如学术造假、学术浮躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等，才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素，从长远说，也损害了科学家在国人心目中的形象。

(摘自2015年10月13日《新华每日电讯》)
（1）下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）
A . 材料一论述了我国科学家地位不如娱乐明星是时代的悲哀，材料二通过对比分析说明了中国科学家没有霍金那样的人格魅力。

B . 材料三论及学术界内的各种失范现象阻碍了科学家发挥更大作用，因而材料一、二讨论的“科学家地位远不如演艺明星”现象，并不严重。

C . 三则材料都试图从内因、外因两方面引导读者思考中国科学家地位的问题，体现了论者对中国科学发展的认真反思和期待。

D . 三者都关注当下中国科学家的社会地位相对不高的问题，从材料对此的分析来看，原因不仅在社会对名利的追逐，科学界自身也有很多地方值得反思。

（2）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 对于同一社会现象，三者关注点各有侧重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善，材料三重在谈市场与行政力量各司其职，各尽其力。

B . 从三则材料来看，对社会现象的评论，不能止于现象，应该探出背后深刻的社会原因，但是如果没有提出解决办法，这样的评论就没有价值。

C . 三则材料所持观点不尽相同，各有依据，这是论者基于自己的眼光和立场表达的见解，均能激发读者从不
同的角度思考社会事件。

D . 三者对科学家和明星地位的论说，有些地方针锋相对，一定程度上体现了“百家争鸣”，由此可看出当下社会价值观的多元化。

（3）怎样才能让“当科学家”重新成为年青一代的“职业理想”?根据上述材料，谈谈你的理解。

四、语言文字运用。

(共3题；共11分)
23. （3分）(2019·浙江模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过25个字。

世界著名媒体文化研究者尼尔·波兹曼曾提出：“随着电子媒介，尤其是电视在20世纪的风靡，以电视为中心的媒介环境模糊了成人与儿童世界的界限……”好莱坞动画电影的受众面临着同样问题：一方面，现在的儿童越来越早地接触到更多知识，对成人世界的理解越来越容易，因而①________；另一方面，随着成年人担负着越来越重的工作和生活压力，②________,进入梦幻的童话世界，满足心底那份纯真的童心，但由于思维能力远远超过儿童，他们同样不会被过于简单的动画电影吸引。

因此，制片公司在今后制作的动画电影，既要具有一定的童趣，
③________,才能吸引“成人化的儿童”和“儿童化的成人”两批观众。

24. （3分） (2016高三上·清城期末) 在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没出不超过15个字。

“中国式过马路”“中国式接孩子”“中国式制堵”……近来，越来越多的国人习惯被贴上“中国式”标签。

①________，一个社会、一个时代，总有属于这个社会这个时代的流行语。

通过流行语，我们多少能看出一些社会现象和社会问题，看出人们的心理状态、思想状态和生活状态。

在今天，②________，在旧的陋习尚未改掉的同时又滋生了许多新的不良习惯和不良思想，这一点应该引起我们的警醒和重视。

但网络上出现的很多所谓“中国式”，都是一部分人和一些群体的不良习惯、不良思想、不良风气，③________。

25. （5分）(2020·合肥模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

① ?也许，我们需要把注意点从消极的事情转到积极的事情上。

如果我们换个想法，先想“有好多快乐的事”，并把这些快乐的事情都列出来，就会发现：咦，快乐的事情也很多呀!除了体味自己和别人拥有过的快乐，我们也可以②。

多巴胺经常被吹捧为“快乐激素”或大脑的“奖赏中心”，但研究表明，它跟我们寻求奖励的过程的联系，可能比奖励本身更密切。

当我们看到新奇事物时，大脑可能会“说”：这个东西好新奇喔，它会给你奖励!然后③ ，而多巴胺使你感到快乐——这就是为什么探索新事物让我们更开心，因为我们期待新鲜的奖励。

参考答案一、基础攻坚。

(共10题；共20分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、考点：
解析：
答案：9-1、考点：
解析：
答案：10-1、考点：
解析：
二、补写出下列句子中的空缺部分。

(共10题；共23分)答案：11-1、
考点：
解析：
答案：12-1、
考点：
解析：
答案：13-1、
考点：
解析：
答案：14-1、考点：
解析：
答案：15-1、考点：
解析：
答案：16-1、考点：
解析：
答案：17-1、考点：
解析：
答案：18-1、考点：
解析：
答案：19-1、考点：
解析：
答案：20-1、考点：
三、阅读题。

(共2题；共24分)答案：21-1、
答案：21-2、
答案：21-3、
考点：
解析：
答案：22-1、
答案：22-2、
答案：22-3、
考点：
四、语言文字运用。

(共3题；共11分)
答案：23-1、
考点：
解析：
答案：24-1、考点：
解析：
答案：25-1、考点：
解析：。