关于年级主任的岗位职责(3篇)

关于年级主任的岗位职责
1、组织和领导本组教师认真学习和执行党和国家的各项方针政策，贯彻各级教育行政部门的文件精神，落实学校的工作计划和各项规章制度。

2、抓好本组教师的思想建设，加强师德教育，调动全组教师“教书育人”的积极性。

使年级组成为团结、和谐、奋发向上的教师集体。

每学期召开全组教师会议不少于四次，每两周召开班主任会议一次，布置、检查、小结年级的教育工作，研究、分析学生的状况。

3、根据学校工作计划，结合本年级实际，制定学期工作计划。

教育、教学活动要系列化、制度化。

及时检查计划落实的情况，发现问题要及时向有关领导汇报，做到上传下达，有效监控，使工作落到实处。

期末要写好工作总结。

4、负责年级教学质量管理，检查和督促各备课组的工作，维持日常教学秩序，及时协调班主任与科任教师、教师与学生之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。

定期组织全年级教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保年级教学水平的不断提高。

5、负责组织和安排年级学生的统一活动(如集会、校外集体活动和社会实践活动)，督促、检查年级各班完成学校组织的大型活动情况(如全校大清洁、文艺会演、体育比赛等)。

6、根据阶段教育的需要，召开年级学生大会，对学生进行时事教育，表扬在各方面表现好的学生。

7、关心学生的身心成长。

面向全体学生，热情鼓励他们在政治、思想、学习上争取进步。

对不同层次的学生，制订适合他们实际的奋
斗目标，以起到激励作用，增强德育工作的实效。

可通过查阅班级日志，班主任工作手册、学生周记、召开学生代表座谈会等，掌握学生的思想动向。

掌握本年级住宿生的生活情况及在宿舍的表现，对有缺点、错误的住宿生要与生活指导老师一道共同做好教育转化工作。

8、注意进行心理品质教育，特别关心有问题家庭和单亲家庭子女。

对严重违纪学生在教育后应向学生服务中心反映情况，提出处理意见。

9、做好后进生的转化工作。

制订有效措施，加大管理力度，对后进生做到“关心”、“爱心”、“耐心”、“细心”，使后进生的行为走上规范轨道，学习上亦有所进步。

10、建立全级畅通的反馈渠道，成立互动小组。

发挥年级组对学生管理方面的优势，师生互动，教学相长，全力搞好班风、学风建设。

11、负责处理本年级的偶发事件，了解学生对学校各方面工作(特别是教师的教育、教学工作，食堂、宿舍的工作)的意见，及时解决或缓和矛盾，以保证学生能安心学习、生活。

对于自己不能解决的矛盾，应及时向相关管理部门或校长室报告。

12、抓好学生的体育卫生工作，保证学生健康成长。

13、办好家长学校，密切与家长的联系。

主持年级学生家长大会。

了解学生在校外的表现，共同作好教育工作。

14、审查各班三好学生、优秀学生干部名单，并上报审批。

15、在校长办公室的指导下，会同政教处、教务处做好年级组教师的考评工作。

年级主任岗位职责(二)
1、年级主任在校长和各处室的领导或指导下开展工作。

负责组织本年级教师完成校长及各处室布置的各项具体工作。

2、负责组织本年级教师学习党的路线、方针、政策和国家的有关法律、法规和教育理论，提高教师的思想水平和业务能力。

3、全面负责本年级教育教学常规管理，具体执行实施学校工作计划和管理目标。

制定年级工作计划，采取切实措施加以实施。

4、定期召开班主任工作会议，研究布置德育工作，分析学生的思想状况，使本年级学生教育管理具有针对性，加强班主任工作的评估、总结，推广班主任工作经验。

5、加强年级教学、教研工作，并监督实施、检查和考评。

6、抓好年级的纪律风气和学风建设，开展各级教学大比武活动。

努力提高教师素质和教学质量。

组织各科教师加强对学生学习方法的研究和指导，召开年级教与学的经验交流会，总结推广先进经验。

7、具体组织各班、各备课组开展实践和课外活动，包括学科竞赛、自主招生、尖子生对抗赛和文体活动，发挥学生的个体特长的创新意识。

8、通过召开学生、教师各种座谈会和个别征询等形式全面了解本年级教师，实事求是地对教师的教育、教学、管理等方面的工作给予综合评价，向校委会提出年度职务聘任的人选。

9、配合办公室、教务处、政教处等相关科室，组织好本年级的师生集体活动。

10、督促本年级教师遵守各项规章制度，并搞好考勤记录，批准教师____天以内的请假，协助教研处汇总年级教师月工作量津贴发放的计算。

11、组织、督促年级办工作人员，按照分工落实各项工作检查，确保每天检查次数，督促落实年级周工作量化考评的计算、汇总和表彰，组织和督导年级周工作安排计划的书写、工作执行和检查。

12、督导和组织学生自管会落实全面检查，丰富学生自主管理内容，完善年级各项学生管理。

13、完成上级领导交办的其它工作。

年级主任岗位职责(三)
一、在校委直接领导下，全面贯彻党的教育方针，按照教育规律和学校工作计划组织年级的教育教学活动，全面完成年级教学任务，负责对本年级的班级、教师和学生进行全方位管理和考核。

二、在主管校长的指导下，聘任年级班主任并协助班主任做好本年级任课教师的选聘工作;对不称职的班主任、教师，有权免去其班主任、教师工作。

三、组织教学管理活动，突出教学质量意识，对年级教学质量负总责，努力使本年级教学质量在全市同类学校质量评比中处领先位置。

建议、协助教导处选配教研组长，参与审批教研组工作计划和本年级教师的教学计划，协调、安排教师的教学任务，并按照聘任制条例进行严格的过程管理。

认真组织本年级的教育教学活动，跟踪检查教学研究工作的开展情况，定期进行听课、评课等教学常规检查，并及时进行反馈。

协助教导处组织好年级期中、期末考试及阅卷工作，并搞好成绩分析。

组织好本年级各学科的竞赛活动，组织学生座谈会，了解教师教学情况和学生的学习状况及要求，帮助指导教师不断改进教学方法，组织安排好本年级教师的在岗进修。

四、全面负责年级的学生管理、思想教育和安全教育工作，协助政教处选用班主任，指导班主任制定班级工作计划，抓好班级管理和学生教育工作。

定期召开班主任会议，总结交流班级管理经验，协助政教处指导班主任写好学生评语，不断探索、修订、完善班级量化的标准和办法，学期末、学年末，及时搞好对班主任工作的考评和奖惩。

五、要以身做则，落实学校对教师的各项要求。

对年级和任课教师的工作，进行经常性的督促，检查，并对他们的日常工作(备课、授课、教育、教学出勤等情况)进行登记考核
六、抓好年级文明班级、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部的评选工作和特困生杂费减免工作，加强学生日常行为规范的教育，搞好本年级学生的自行车管理，组织好周一升旗活动和其它大型集体活动。

负责落实年级的培优计划和课外辅导。

抓好本年级学生的教育工作，关爱住校生，经常性地深入学生公寓对住校生的安全、卫生、违纪等情况进行检查，管理好本年级学生生，确保不发生责任事故。

七、及时了解和掌握年级各班学生各方面情况，解决存在的问题，防患于未然。

组织各班开展各项有益活动，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展，形成良好的班风和学风。

八、抓好年级学生的心理健康教育，积极组织并开展心理咨询活动，协助心理教育教师对学生进行心理健康指导。

抓好特尖生的跟踪培养工作，积极开展分类推进工作，对“四生”因材施教，特别要做好“问题学生”的工作。

协助班主任和任课教师做好后进生的转化工
作，并对本年级出现的违纪、违法学生及时提交处理意见，上报学生部交学校行政会议审批。

九、负责定期召开年级学生大会及本年级教师会议。

十、及时校委实事求事地反映年级实际工作情况和老师们的意见、建议，完成学校安排的其它临时性工作。

年级主任岗位职责(四)
1、根据学校工作计划，制定年级工作计划，并经常检查计划的贯彻落实情况，学期结束及时写出工作总结。

2、带头落实学校对教师的各项要求。

对本年级教师的工作(备课、上课、出勤等情况)进行经常性的督促，检查。

3、定期召开本年级教师会、学生会、了解本年级师生的工作学习情况，并采取有效的改进措施。

4、组织检查本年级自习课、周六日教育活动的进行情况。

5、负责段考的整体策划以及成绩分析，宣传表彰。

6、负责本年级段考的检查工作(如考场分配、监考安排、试卷分发、考风考纪等事宜)。

7、督促检查本年级各班的学习、纪律、课外文体活动、清洁卫生等工作。

8、负责落实本年级的培优计划和课外辅导。

9、协助教导处做好学籍管理。

10、组织好年级家长委员会，定期召开年级家长会。

11、负责年级部网页更新工作。

12、负责召集、组织本年级部的各种临时工作。

年级主任岗位职责(五)
一、年级主任在分管校长的领导下，负责本年级的教育教学工作。

二、开学初制定本年级工作和大事活动安排表，督促各备课组、各班主任和任课教师按时上交工作计划，检查工作计划的质量。

三、组织管理本年级学生的思想教育和常规教育，负责抓好本年级纪律、卫生、体育和各项活动。

四、组织管理本年级的教学教研工作，全面了解任课教师的思想状况，业务能力和教育水平，经常检查教师的备课、上课、作业批发和自习辅导情况。

深入课堂，完成规定的听课次数。

五、深入了解学生，经常召开学生座谈会，了解学生的思想动态，了解教师教学情况等。

搞好评教、评学活动。

六、根据学生的统一安排，年级主任可向学校提名本年级班主任和各科教师的聘任人选。

根据学校的要求对班主任和各科教师的工作情况进行管理和检查，提出考核建议。

七、协调好本年级各学科测试时间与次数，控制作业量，控制资料的印刷数量。

八、定期召开本年级教学质量分析会，及时拿出班级升学指标和高考目标的初步意见，负责制定、检查、落实弱科和偏科学生帮促计划。

九、负责检查各班班费及资料的收支使用情况，严格制止滥征订、乱收费现象。

十、积极参加学校召开的年级主任会，及时召开本年级班主任会议、全体任课教师会议以及学生干部和本年级学生会。

十一、督促班主任组建学籍档案，严格学籍手续，保证本年级无私自安排学生现象。

十二、完成领导交办的其他工作。

关于年级主任的岗位职责（2）
年级主任是学校教务管理团队中的重要角色，主要负责指导、管理和协调所负责的年级的工作。

以下是年级主任的岗位职责：
1. 学生管理：负责所在年级的学生管理工作，包括考勤、奖惩、管理纪律等，确保学生的日常行为规范，营造积极健康的学习氛围。

2. 教师协调：协调所在年级的教师工作，包括分配教学任务、指导教学方法和策略、促进教师专业发展等，确保教师团队的教学质量和教学效果。

3. 课程管理：负责所在年级的课程管理工作，包括课程安排、选课指导、课程评估等，确保课程设置与教学目标的统一，为学生提供合适、有效的课程。

4. 班级管理：协助班主任开展班级管理工作，包括组建班委会、开展班级活动、解决学生问题等，营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。

5. 家长沟通：与学生家长保持良好的沟通和联系，了解家长的关心和期望，及时反馈学生的学习情况和表现，协助家长解决教育问题，促进学校、家庭和社会的良好合作。

6. 学生辅导：负责所在年级的学生辅导工作，包括生涯规划、学习方法指导、心理健康教育等，帮助学生解决学习、个人成长等方面的问题，提高学生综合素质。

7. 信息管理：负责所在年级的信息管理工作，包括学生档案管理、信息登记、信息统计和报送等，确保学生信息的准确和及时性，为学生成长提供全面的支持。

8. 事件处理：及时处理和解决所在年级发生的突发事件和问题，如纪律事件、学生冲突等，确保学校秩序的稳定和年级工作的顺利进行。

总的来说，年级主任是学校管理层中的重要一员，需要具备教育管理的专业知识和技能，能够有效协调各方资源，促进学生、教师和家长的良好合作，为学生的全面发展提供支持和指导。

关于年级主任的岗位职责（3）
年级主任的岗位职责通常包括以下方面：
1. 教学管理：负责统筹年级的教学工作，制定教学计划、安排课程、评估教学质量，推动教学改革和提高教学水平。

2. 学生管理：负责学生的管理工作，包括学生的考勤、纪律教育、行为管理等，帮助学生解决学习和生活中的问题。

3. 班级管理：管理年级里的各个班级，协调班级间的关系，组织班级活动，加强班级凝聚力。

4. 家校沟通：与学生家长保持密切联系，及时了解学生的家庭背景和特点，对学生进行家访，与家长交流学生的学习和成长情况。

5. 与其他年级主任的协作：与其他年级主任合作，共同推动学校教学管理工作的发展，交流经验和方法，解决共性问题。

6. 与教师团队的沟通：与年级里的教师进行沟通和协作，了解他们的教学情况和需求，提供教育指导和帮助，营造良好的教学氛围。

7. 教育资源管理：负责年级里的教学资源管理，包括教材、教具等，确保教育资源的合理利用和保管。

8. 紧急情况处理：在紧急情况下，如学生突发疾病、意外事故等，负责组织应急处置工作，保障学生的安全和健康。

9. 学校文化建设：促进学校文化的传承和发展，培养学生的校园文化意识和道德观念，组织和推动学生参与各类文化活动。

总之，年级主任是负责年级内教学和学生管理的重要岗位，需要具备组织协调、沟通能力和责任心，为学生提供全方位的教育和管理服务。