动物昆虫课件
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《昆虫的基本知识》课件
昆虫的生态环境
1
昆虫的生存环境
昆虫在生态系统中扮演着非常重要的角色，
昆虫对生态环境的影响
2
包括自然环境和人工环境。
昆虫可以传播病毒、病菌和寄生虫，但同时 对受粉和壤产生着有益的影响。
昆虫与人类的关系
昆虫在农业中的作用
昆虫在农业中起着重要的作用，包括控制害虫、促进受粉和帮助保持平衡。
昆虫与人类的互动
《昆虫的基本知识》PPT 课件
欢迎大家参加本次关于昆虫的基本知识的课程。本次课程将为大家总结昆虫 的分类、结构、生态和人类的关系等方面的知识。
简介
1 什么是昆虫？
2 昆虫的分类
昆虫是一种种类极其丰富的六足动物，与我们的 日常生活息息相关。
昆虫具有极高的多样性，包括：甲虫类、蝴蝶类、 蜻蜓类、蚂蚁类、蜜蜂类等。其分类体系已经趋 于成熟。
结语
1 昆虫在生态系统中的重要性
2 保护昆虫，保护生态环境
昆虫作为一个独特的生物群体，为人类的生存和 发展做出了重要的贡献。
保护昆虫不仅对生态系统有着积极的影响，同时 也能够保护人类的环境和未来。
解剖学
昆虫的身体结构
昆虫的体结构之复杂，令人惊叹。身体结构包括头、 胸和腹三部分，以及头、胸部和腹部内部的器官。
昆虫的器官
昆虫拥有许多独特的器官，包括触角、背部发光器和 蛹等。
繁殖生态
昆虫的繁殖方式
昆虫的生活习性
不同种类的昆虫存在不同的繁殖方式，包括卵生和胎生。 昆虫在不同的环境下生活，通常喜欢温暖、潮湿、充满 植物和食物的地方。
昆虫是人类文化的一部分，我们可以通过研究昆虫来更好地了解自然界的生灵。
常见的昆虫
蚂蚁
蚂蚁是一种高度组织化和社会化的生物，被认为是非 常成功和适应性强的物种之一。
昆虫ppt课件
提供资源
一些昆虫可以作为食物来源，如 蝴蝶、蜜蜂的幼虫等。
人类对昆虫的认识与利用
科学研究
昆虫是生物学、遗传学等学科的 重要研究对象，有助于人类了解
生命科学。
工业利用
如制作蜂蜜、丝绸、生物农药等。
文化价值
很多昆虫在文学、艺术作品中被赋 予象征意义，如蝴蝶代表美丽和变 化。
保护昆虫资源的重要性
生态平衡的保护
蝴蝶的翅膀
翅膀上覆盖着鳞片，色彩丰富 ，有红、黄、蓝、白、黑等色 ，并可形成各种美丽的斑纹和 图案。
蝴蝶的生活习性
蝴蝶幼虫通常以植物叶片为食 ，成虫则吸食花蜜或腐食。
蝴蝶的繁育
雌蝶通常在寄主植物上产卵， 卵孵化后成为幼虫，经过多次 蜕皮后化蛹，最终羽化成蝶。
蜜蜂
01
02
03
04
蜜蜂的种类
全球有超过30,000种蜜蜂， 其中约10种为家养蜜蜂。
01
02
03
昆虫的头部
昆虫的头部通常包括触角 、复眼和口器等器官，具 有感觉和取食的功能。
昆虫的胸部
昆虫的胸部通常分为前翅 、中胸和后胸三个部分， 是昆虫运动和呼吸的主要 部位。
昆虫的腹部
昆虫的腹部是昆虫消化、 排泄和生殖的主要部位， 通常分为多个节段。
昆虫的生殖方式
有性生殖
昆虫通过雌雄交配，将受精卵产在适宜的环境中，孵化出幼 虫。
昆虫是生态系统中的重要组成部分，保护昆虫有 助于保护生态平衡。
生物多样性保护
昆虫是生物多样性的重要组成部分，保护昆虫有 助于保护生物多样性。
人类福祉的保证
昆虫为人类提供食物、纤维等资源，同时也帮助 传播花粉，促进植物繁育。
THANKS
图鉴--认识自然--常见昆虫 ppt课件
叶肉或皮层，
PPT课件
19
咀嚼式口器害虫危害状
潜叶 危害 状
食叶 危害 状
PPT课件
蛀干危 害状
20
咀嚼式口器害虫的防治
• 可将胃毒剂、触杀剂、微 生物农药喷
撒在植物体上或做成毒饵，使其和食 物一起被昆虫食入消化道，即可引起 中毒和致病死亡。
PPT课件
21
（2）刺吸式口器
PPT课件
22
（2） 刺吸式口器
PPT课件
60
• 由于头壳在同一龄期中， 几乎是不生
长的， 因此在实践中识别虫龄， 根 据头壳大小进行识别比较准确。而体 长因在同一龄期内生长变化较大， 而 很难作为依据。
PPT课件
61
• 例如，已知大菜粉蝶第1龄幼虫头宽是0.4 mm，最后两龄
头宽是1.8 mm和3.0 mm，从最后两龄头宽比1.8﹕3.0=0.6 可以推知：
• 头、胸和腹三个体
段。
• 头部具有口器、1
对触角、1 对复眼 和2 ～3 个单眼。
• 胸部具3 对足、常
具2 对翅。
• 腹部有外生殖器，
有时还有1 对尾须。
PPT课件
4
（二）昆虫纲的特征
• 有变态。
PPT课件
5
（三）与节肢动物门相近纲的区 别
纲名
体躯分 复眼 单眼 触角 足 翅 生活 代表
段
环境 种
第5龄头宽：3.0mm； 第4龄头宽：3.0×0.6=1.8（mm）； 第3龄头宽：1.8×0.6=1.08（mm），实测为1.1 mm； 第2龄头宽：1.08×0.6=0.65（mm），实测为0.72 mm； 第1龄头宽：0.65×0.6=0.39（mm），实测为0.4 mm。 并由此推知大菜粉蝶幼虫共有5龄。
PPT课件
19
咀嚼式口器害虫危害状
潜叶 危害 状
食叶 危害 状
PPT课件
蛀干危 害状
20
咀嚼式口器害虫的防治
• 可将胃毒剂、触杀剂、微 生物农药喷
撒在植物体上或做成毒饵，使其和食 物一起被昆虫食入消化道，即可引起 中毒和致病死亡。
PPT课件
21
（2）刺吸式口器
PPT课件
22
（2） 刺吸式口器
PPT课件
60
• 由于头壳在同一龄期中， 几乎是不生
长的， 因此在实践中识别虫龄， 根 据头壳大小进行识别比较准确。而体 长因在同一龄期内生长变化较大， 而 很难作为依据。
PPT课件
61
• 例如，已知大菜粉蝶第1龄幼虫头宽是0.4 mm，最后两龄
头宽是1.8 mm和3.0 mm，从最后两龄头宽比1.8﹕3.0=0.6 可以推知：
• 头、胸和腹三个体
段。
• 头部具有口器、1
对触角、1 对复眼 和2 ～3 个单眼。
• 胸部具3 对足、常
具2 对翅。
• 腹部有外生殖器，
有时还有1 对尾须。
PPT课件
4
（二）昆虫纲的特征
• 有变态。
PPT课件
5
（三）与节肢动物门相近纲的区 别
纲名
体躯分 复眼 单眼 触角 足 翅 生活 代表
段
环境 种
第5龄头宽：3.0mm； 第4龄头宽：3.0×0.6=1.8（mm）； 第3龄头宽：1.8×0.6=1.08（mm），实测为1.1 mm； 第2龄头宽：1.08×0.6=0.65（mm），实测为0.72 mm； 第1龄头宽：0.65×0.6=0.39（mm），实测为0.4 mm。 并由此推知大菜粉蝶幼虫共有5龄。
昆虫 ppt课件
许多文学作品以昆虫为题材，如《昆虫记》和《毛毛虫的天空》 。
昆虫在艺术作品中的表现
一些艺术家通过绘画、雕塑等方式表现昆虫的美感和生命力。
昆虫在民间传说中的形象
许多民间传说中都有昆虫的形象，如中国的蜻蜓和蝴蝶传说。
感谢观看
THANKS
如利用寄生蜂、病原微生物等控制害虫数量，减少化学农药 的使用，保护生态环境。
05
昆虫的趣味知识
奇特的昆虫习性
昆虫的飞行
昆虫的繁殖
许多昆虫具有独特的飞行能力，如蝴 蝶的优雅飞行和蜻蜓的快速盘旋。
一些昆虫具有独特的繁殖方式，如蜜 蜂的社会化繁殖和蚂蚁的分工合作。
昆虫的伪装
一些昆虫能够通过模仿其他物体或环 境的颜色和纹理来保护自己，如竹节 虫和枯叶蝶。
昆虫的形态结构包括头部、胸部、腹部三个部分，以及触角、复眼、口器等器官。
昆虫的体形多样，有圆形、椭圆形、长条形等，体色也多种多样，有黑色、绿色、 黄色等。
昆虫的翅膀是其最为显著的形态特征之一，通常有两对翅膀，少数种类有一对或无 翅膀。
昆虫的生殖方式
昆虫的生殖方式包括有性生殖 和无性生殖两种。
有性生殖是通过雌雄交配，雌 虫产卵，孵化出幼虫，再经过 变态发育成为成虫。
昆虫的进化历程
起源
昆虫最早出现在约3.5亿年前的石 炭纪，是地球上最古老的动物之
一。
进化过程
随着地球环境的变化，昆虫经历了 多次适应和进化，形成了如今多样 化的昆虫种类。
适应环境
昆虫具有极强的适应能力，能够适 应各种环境，如沙漠、雨林、高山 等，甚至能够在极端环境中生存。
02
昆虫的生物学特性
昆虫的形态结构
昆虫的可持续利用
昆虫资源的价值
昆虫在艺术作品中的表现
一些艺术家通过绘画、雕塑等方式表现昆虫的美感和生命力。
昆虫在民间传说中的形象
许多民间传说中都有昆虫的形象，如中国的蜻蜓和蝴蝶传说。
感谢观看
THANKS
如利用寄生蜂、病原微生物等控制害虫数量，减少化学农药 的使用，保护生态环境。
05
昆虫的趣味知识
奇特的昆虫习性
昆虫的飞行
昆虫的繁殖
许多昆虫具有独特的飞行能力，如蝴 蝶的优雅飞行和蜻蜓的快速盘旋。
一些昆虫具有独特的繁殖方式，如蜜 蜂的社会化繁殖和蚂蚁的分工合作。
昆虫的伪装
一些昆虫能够通过模仿其他物体或环 境的颜色和纹理来保护自己，如竹节 虫和枯叶蝶。
昆虫的形态结构包括头部、胸部、腹部三个部分，以及触角、复眼、口器等器官。
昆虫的体形多样，有圆形、椭圆形、长条形等，体色也多种多样，有黑色、绿色、 黄色等。
昆虫的翅膀是其最为显著的形态特征之一，通常有两对翅膀，少数种类有一对或无 翅膀。
昆虫的生殖方式
昆虫的生殖方式包括有性生殖 和无性生殖两种。
有性生殖是通过雌雄交配，雌 虫产卵，孵化出幼虫，再经过 变态发育成为成虫。
昆虫的进化历程
起源
昆虫最早出现在约3.5亿年前的石 炭纪，是地球上最古老的动物之
一。
进化过程
随着地球环境的变化，昆虫经历了 多次适应和进化，形成了如今多样 化的昆虫种类。
适应环境
昆虫具有极强的适应能力，能够适 应各种环境，如沙漠、雨林、高山 等，甚至能够在极端环境中生存。
02
昆虫的生物学特性
昆虫的形态结构
昆虫的可持续利用
昆虫资源的价值
《昆虫的基础知识》课件
植食性昆虫以植物的汁液、叶片、花粉等为食，如蚜虫、蝉等；肉食性昆虫则以其 他小动物或昆虫为食，如蜻蜓、螳螂等。
腐食性昆虫以动物或植物的残余物为食，如蚯蚓、蝇等。
昆虫的繁殖与生命周期
昆虫的繁殖方式多样，包括卵生、胎生和卵胎生等。多数昆虫通过交配 产卵进行繁殖，但也有一些种类能够直接将受精卵产在母体内发育。
法律法规
制定相关法律法规，规范昆虫资源的保护和利用行为。
THANKS
感谢观看
03
昆虫种类繁多
全球已知的昆虫种类超过 100万种，其中约有30万 种已被描述和命名。
分布广泛
昆虫分布在全球各地，从 高山到深海，从热带雨林 到沙漠，几乎无处不在。
适应性强
昆虫能够适应各种环境， 包括水生、陆地和空中， 以及各种气候和生态系统 。
常见昆虫举例
蝴蝶
蝴蝶是昆虫中最美丽的一 种，它们通常有鲜艳的翅 膀和复杂的生命周期。
一些昆虫种类已经处于濒危状态 ，如一些蜜蜂和蛾类，它们的生 存受到严重威胁，需要采取措施 进行保护。
04
昆虫与人类的关系
昆虫对人类的影响
农业害虫
破坏农作物，影响粮食产量和品 质。
卫生害虫
传播疾病，如蚊子传播登革热、 疟疾等。
文化象征
蝴蝶、蜜蜂等昆虫在文化中被赋 予美认识与利用
蜜蜂
蜜蜂是重要的授粉昆虫， 它们在采集花蜜和制作蜂 蜜方面具有很高的经济价 值。
蚊子
虽然蚊子通常被视为害虫 ，但它们在生态系统中也 有一定的作用，如作为其 他生物的食物来源。
珍稀与濒危昆虫
珍稀昆虫
有些昆虫种类数量稀少，如一些 蝴蝶和甲虫种类，由于栖息地丧 失和环境破坏，它们正面临濒危 的风险。
濒危昆虫
腐食性昆虫以动物或植物的残余物为食，如蚯蚓、蝇等。
昆虫的繁殖与生命周期
昆虫的繁殖方式多样，包括卵生、胎生和卵胎生等。多数昆虫通过交配 产卵进行繁殖，但也有一些种类能够直接将受精卵产在母体内发育。
法律法规
制定相关法律法规，规范昆虫资源的保护和利用行为。
THANKS
感谢观看
03
昆虫种类繁多
全球已知的昆虫种类超过 100万种，其中约有30万 种已被描述和命名。
分布广泛
昆虫分布在全球各地，从 高山到深海，从热带雨林 到沙漠，几乎无处不在。
适应性强
昆虫能够适应各种环境， 包括水生、陆地和空中， 以及各种气候和生态系统 。
常见昆虫举例
蝴蝶
蝴蝶是昆虫中最美丽的一 种，它们通常有鲜艳的翅 膀和复杂的生命周期。
一些昆虫种类已经处于濒危状态 ，如一些蜜蜂和蛾类，它们的生 存受到严重威胁，需要采取措施 进行保护。
04
昆虫与人类的关系
昆虫对人类的影响
农业害虫
破坏农作物，影响粮食产量和品 质。
卫生害虫
传播疾病，如蚊子传播登革热、 疟疾等。
文化象征
蝴蝶、蜜蜂等昆虫在文化中被赋 予美认识与利用
蜜蜂
蜜蜂是重要的授粉昆虫， 它们在采集花蜜和制作蜂 蜜方面具有很高的经济价 值。
蚊子
虽然蚊子通常被视为害虫 ，但它们在生态系统中也 有一定的作用，如作为其 他生物的食物来源。
珍稀与濒危昆虫
珍稀昆虫
有些昆虫种类数量稀少，如一些 蝴蝶和甲虫种类，由于栖息地丧 失和环境破坏，它们正面临濒危 的风险。
濒危昆虫
《常见昆虫》课件
名。
蚜虫是植物的常见害虫，它们以吸取
植物汁液为生。
3
蚕蛾
蚕蛾是丝绸的制造者，它们以食用桑
蚂蚁
蚂蚁是种类众多的昆虫，栖息于地下
巢穴中，常以团队能力著称。
4
叶为主要食物。
昆虫的重要作用
传粉
分解
食物链
昆虫是植物的重要传粉者，
昆虫是自然界中重要的分解
昆虫在食物链中起着重要的
帮助植物繁殖，并保持生态
《常见昆虫》PPT课件
欢迎来到《常见昆虫》PPT课件！这个课件将带您一起探索昆虫的奇妙世界。
从昆虫的定义开始，一直到它们与人类的关系，让我们一起来了解这个充满
生机的领域。
昆虫的定义
1
无脊椎动物
昆虫是属于无脊椎动物门的一类生物。
2
六足昆虫 ️
昆虫的特点之一是它们有六只脚，使它们具备独特的运动能力。
者，帮助分解死亡生物和有
角色，为其他生物提供食物
平衡。
机物质。
来源。
昆虫与人类的关系
昆虫对人类有着复杂的影响。它们提供食物、药物甚至是环境指标。然而，
它们也可能是害虫，对农作物和人类健康造成威胁。
保护昆虫的意义
1
3
生物多样性
2
食物安全
保护昆虫有助于维护生物多样性，保护整
昆虫是食物链中的重要一环，保护昆虫可
个生态系统的稳定。
以确保食物链的稳定和食物安全。
科学研究
4
生态平衡
昆虫是科学研究的重要对象，保护昆虫有
保护昆虫有助于维持生态平衡，确保生态
助于推动科学的发展。
系统的正常工作。
3
外骨骼保护
昆虫的身体被坚硬的外骨骼所保护，同时也提供支持和结构。
蚜虫是植物的常见害虫，它们以吸取
植物汁液为生。
3
蚕蛾
蚕蛾是丝绸的制造者，它们以食用桑
蚂蚁
蚂蚁是种类众多的昆虫，栖息于地下
巢穴中，常以团队能力著称。
4
叶为主要食物。
昆虫的重要作用
传粉
分解
食物链
昆虫是植物的重要传粉者，
昆虫是自然界中重要的分解
昆虫在食物链中起着重要的
帮助植物繁殖，并保持生态
《常见昆虫》PPT课件
欢迎来到《常见昆虫》PPT课件！这个课件将带您一起探索昆虫的奇妙世界。
从昆虫的定义开始，一直到它们与人类的关系，让我们一起来了解这个充满
生机的领域。
昆虫的定义
1
无脊椎动物
昆虫是属于无脊椎动物门的一类生物。
2
六足昆虫 ️
昆虫的特点之一是它们有六只脚，使它们具备独特的运动能力。
者，帮助分解死亡生物和有
角色，为其他生物提供食物
平衡。
机物质。
来源。
昆虫与人类的关系
昆虫对人类有着复杂的影响。它们提供食物、药物甚至是环境指标。然而，
它们也可能是害虫，对农作物和人类健康造成威胁。
保护昆虫的意义
1
3
生物多样性
2
食物安全
保护昆虫有助于维护生物多样性，保护整
昆虫是食物链中的重要一环，保护昆虫可
个生态系统的稳定。
以确保食物链的稳定和食物安全。
科学研究
4
生态平衡
昆虫是科学研究的重要对象，保护昆虫有
保护昆虫有助于维持生态平衡，确保生态
助于推动科学的发展。
系统的正常工作。
3
外骨骼保护
昆虫的身体被坚硬的外骨骼所保护，同时也提供支持和结构。
常见的无脊椎动物类群课件
06
无脊椎动物的生存现状与保护
无脊椎动物的生存威胁
环境污染
。
过度捕捞/采集
气候变化 外来物种入侵
无脊椎动物的生态保护措施
建立自然保护区
生态修复
法律法规制定与执行 科研监测
提高公众对无脊椎动物的认识和保护意识
教育普及
在学校、社区等开展无脊椎动物知识 普及活动，提高公众对其认识。
宣传推广
通过媒体、网络等渠道宣传无脊椎动 物保护的重要性，引导公众参与保护 行动。
标题
01
03
04
常见软体动物种类介绍
01
蜗牛
02
贝类
03
章鱼
软体动物在生态系统中的作用
生态平衡
物质循环
生物多样性
04
节肢动物类
节肢动物的定义与特点
定义 特点
常见节肢动物种类介绍
昆虫类
蛛形纲动物
甲壳纲动物
节肢动物在生态系统中的作用
生态平衡
分解有机物
传粉与植物繁殖
控制害虫
05
其他无脊椎动物类群
常见的无脊椎动物类 群课件
目 录
• 无脊椎动物概述 • 昆虫类 • 软体动物类 • 节肢动物类 • 其他无脊椎动物类群 • 无脊椎动物的生存现状与保护
contents
01
无脊椎动物概述
无脊椎动物概述
无脊椎动物概述
02
昆虫 类
昆虫的定义与特点
01
昆虫是无脊椎动物中的 一类，具有六条腿、两 对翅膀和头、胸、腹三 部分。
生态旅游
发展以无脊椎动物为主要观赏对象的 生态旅游，让公众亲身体验其魅力。
志愿者活动
组织无脊椎动物保护志愿者活动，吸 引更多人参与到无脊椎动物保护事业 中来。
认识昆虫.ppt
腹
蝗虫结构
返回
看它们的形状长的真是千奇百怪
你看到了什么颜色和花纹的昆虫？
想想你能 和昆虫做什么 事情？
返回
看看同学都画了什么？
〔单击图可放大〕
继续
请你也画一幅你和昆虫在一起玩 耍的画。
返回
螳螂
蜻蜓
蜜蜂
蚂蚁
这是采蜜的 “蜜蚁〞
看它们的颜 色多好看，这是 不同种类的蝗虫。
甲壳虫
“金龟子〞
长角的甲壳虫“独角 仙〞。
瓢虫
蝴蝶
蝴蝶Leabharlann 不要以为这是一 片干树叶，它叫“枯叶 蝶〞。
还有许多叫 不知名的美丽昆 虫
返回
认识昆虫的结构 不同形状花纹颜色的昆虫 我和昆虫在一起 图片资料
退出
同学们，你们知道什么是昆虫 吗？
让我们到昆虫的世界去看看吧！
昆虫出现于距今约4亿年前的地球上， 全世界约有150万种。
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些局部？
蝗虫结构
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些局部？
头：触角、眼、口器
胸：足、翅
《认识常见的昆虫》PPT大班科学课件
不同昆虫对温度和湿度的要求不同，要根据昆虫的需求调节饲养环 境的温度和湿度。
实验设计与数据分析
实验目的与假设
01
明确实验目的和假设，如研究昆虫的食性、繁殖习性或行为特
征等。
实验方法与步骤
02
设计实验方法和步骤，包括昆虫的选择、饲养条件的设置、观
察记录和数据收集等。
数据分析与结论
03
对实验数据进行统计分析，如计算平均值、标准差和变异系数
观察记录表
设计观察记录表，记录昆虫的形 态特征、行为习性和生活环境等
信息。
饲养与繁殖技术
饲养容器
选择适当的饲养容器，如玻璃瓶、塑料盒或昆虫饲养箱，提供足 够的空间和适宜的环境条件。
饲料与水源
根据昆虫的食性，提供合适的饲料，如植物叶片、果实、花蜜或动 物性食物等。同时，确保昆虫有足够的水源。
温度与湿度控制
蜻蜓
飞行速度快，捕食其他昆 虫如蚊子等，是益虫。
蝉
以树汁为食，会发出响亮 的鸣叫声，其生命周期包 括卵、幼虫、成虫三个阶 段。
03
CHAPTER
昆虫的生活习性
食性分类与特点
植食性昆虫
以植物为食，包括叶片 、花蜜、果实等，如蝗
虫、蝴蝶幼虫等。
肉食性昆虫
以其他昆虫或动物为食 ，如螳螂、蜻蜓等。
腐食性昆虫
昆虫的头部有触角、 复眼等感觉器官，用 于感知外界环境。
它们身体分头、胸、 腹三段，通常有两对 翅膀和三对足。
昆虫的种类与数量
01
目前已知的昆虫种类超过100万 种，占动物界已知种类的2/3以上 。
02
昆虫的数量非常庞大，它们广泛 分布于各种生态环境中，从热带 雨林到寒带都可以找到昆虫的踪 迹。
实验设计与数据分析
实验目的与假设
01
明确实验目的和假设，如研究昆虫的食性、繁殖习性或行为特
征等。
实验方法与步骤
02
设计实验方法和步骤，包括昆虫的选择、饲养条件的设置、观
察记录和数据收集等。
数据分析与结论
03
对实验数据进行统计分析，如计算平均值、标准差和变异系数
观察记录表
设计观察记录表，记录昆虫的形 态特征、行为习性和生活环境等
信息。
饲养与繁殖技术
饲养容器
选择适当的饲养容器，如玻璃瓶、塑料盒或昆虫饲养箱，提供足 够的空间和适宜的环境条件。
饲料与水源
根据昆虫的食性，提供合适的饲料，如植物叶片、果实、花蜜或动 物性食物等。同时，确保昆虫有足够的水源。
温度与湿度控制
蜻蜓
飞行速度快，捕食其他昆 虫如蚊子等，是益虫。
蝉
以树汁为食，会发出响亮 的鸣叫声，其生命周期包 括卵、幼虫、成虫三个阶 段。
03
CHAPTER
昆虫的生活习性
食性分类与特点
植食性昆虫
以植物为食，包括叶片 、花蜜、果实等，如蝗
虫、蝴蝶幼虫等。
肉食性昆虫
以其他昆虫或动物为食 ，如螳螂、蜻蜓等。
腐食性昆虫
昆虫的头部有触角、 复眼等感觉器官，用 于感知外界环境。
它们身体分头、胸、 腹三段，通常有两对 翅膀和三对足。
昆虫的种类与数量
01
目前已知的昆虫种类超过100万 种，占动物界已知种类的2/3以上 。
02
昆虫的数量非常庞大，它们广泛 分布于各种生态环境中，从热带 雨林到寒带都可以找到昆虫的踪 迹。
动物医学课件：昆虫学
• 蚤目昆虫的发育属完全变态，发育过程 包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
卵
幼虫
蛹
成虫
口器：位前部腹面，是昆虫的摄食器官， 由上唇、上咽、上颚、下颚、下咽或小 舌及下唇6部分组成。兽医昆虫的口器主 要有五种类型：
咀嚼式——毛虱； 刺吸式——蚊、蠓、蚋、吸血蝇； 刮舐式——虻； 舐吸式——家蝇、绿蝇、虱蝇； 刮吸式——角蝇等。
双翅目昆虫（蚊） 虱目昆虫（虱) 蚤目昆虫（跳蚤）
三、昆虫的分类
• 昆虫纲中与兽医有关的有三个目： 双翅目:只有一对前翅，后翅退化为平衡棒。 虱 目:虫体无翅，体背腹扁平。 蚤 目:无翅、体左右扁平）。
• 与兽医有关的科目有:
★昆虫纲
◆双翅目
▼蚊科 ▼蠓科 ▼毛蠓科 ▼蚋科 ▼虻科 ▼蝇类
◆虱目
◆蚤目
■血虱亚目 ▼蚤科
▼颚虱科 ▼ 蠕形蚤科
▼血虱科
■食毛亚目
▼ 短角羽虱科
皮蝇的发育
2、虱目昆虫的发育
虱目的昆虫是畜禽全表的永久性寄生虫，虱子不 仅有严格的宿主特异性，而且不同种的虱还有比 较固定的寄生部位，传播方式主要是宿主之间的 直接接触，虱目昆虫的发育均为不完全变态，发 育过程为卵、幼虫和成虫三个阶段。
若虫
不完全变态
卵
（虱） 成虫
图1－30昆虫的发育史
3、蚤目昆虫的发育
2、蚤科
• 眼完整，眼后有触角沟，触角斜卧于沟 中。腹部末端有臀板和毛。
触
完
角
整
沟
眼
四、昆虫的发育
• 1、双翅目昆虫（蚊、虻、蠓、蚋、蝇） 的发育
双翅目昆虫的发育均为完全变态，包括卵、 幼虫、蛹和成虫四个阶段。成虫在温暖的季节 活动和繁殖。
卵
幼虫
蛹
成虫
口器：位前部腹面，是昆虫的摄食器官， 由上唇、上咽、上颚、下颚、下咽或小 舌及下唇6部分组成。兽医昆虫的口器主 要有五种类型：
咀嚼式——毛虱； 刺吸式——蚊、蠓、蚋、吸血蝇； 刮舐式——虻； 舐吸式——家蝇、绿蝇、虱蝇； 刮吸式——角蝇等。
双翅目昆虫（蚊） 虱目昆虫（虱) 蚤目昆虫（跳蚤）
三、昆虫的分类
• 昆虫纲中与兽医有关的有三个目： 双翅目:只有一对前翅，后翅退化为平衡棒。 虱 目:虫体无翅，体背腹扁平。 蚤 目:无翅、体左右扁平）。
• 与兽医有关的科目有:
★昆虫纲
◆双翅目
▼蚊科 ▼蠓科 ▼毛蠓科 ▼蚋科 ▼虻科 ▼蝇类
◆虱目
◆蚤目
■血虱亚目 ▼蚤科
▼颚虱科 ▼ 蠕形蚤科
▼血虱科
■食毛亚目
▼ 短角羽虱科
皮蝇的发育
2、虱目昆虫的发育
虱目的昆虫是畜禽全表的永久性寄生虫，虱子不 仅有严格的宿主特异性，而且不同种的虱还有比 较固定的寄生部位，传播方式主要是宿主之间的 直接接触，虱目昆虫的发育均为不完全变态，发 育过程为卵、幼虫和成虫三个阶段。
若虫
不完全变态
卵
（虱） 成虫
图1－30昆虫的发育史
3、蚤目昆虫的发育
2、蚤科
• 眼完整，眼后有触角沟，触角斜卧于沟 中。腹部末端有臀板和毛。
触
完
角
整
沟
眼
四、昆虫的发育
• 1、双翅目昆虫（蚊、虻、蠓、蚋、蝇） 的发育
双翅目昆虫的发育均为完全变态，包括卵、 幼虫、蛹和成虫四个阶段。成虫在温暖的季节 活动和繁殖。
昆虫ppt课件
药用和食用
一些昆虫被用作传统药 物或食品，如蚁和蚕。
工业原料
某些昆虫可以用于生产 工业原料，如蜜蜡和丝
。
PART 03
昆虫与人类的关系
昆虫对人类的贡献
01
02
03
04
生态平衡
昆虫在生态系统中扮演着重要 的角色，帮助控制其他小型生 物的数量，维持生态平衡。
授粉
昆虫，尤其是蜜蜂，帮助植物 进行授粉，促进植物繁殖。
学习昆虫的方法与途径
观察与实践
学习昆虫最直接有效的方法就是观察与实践。通过实地考察、采集昆虫标本、观 察其生活习性等方式，可以更深入地了解昆虫的特点和习性。
书籍与网络资源
除了实地观察，还可以通过阅读专业书籍、学术论文以及利用互联网资源来获取 更多关于昆虫的知识。现在有很多在线平台提供了大量的昆虫图片、视频和文献 资料，方便学习者进行查阅和学习。
昆虫的分类
昆虫属于节肢动物门、昆虫纲， 根据形态特征和生物学特性，可 分为多个目、科、属和种。
昆虫的形态特征
01
02
03
头部的构造
昆虫头部通常包括一对复 眼、触角和口器等器官， 具有感觉和取食的功能。
胸部的构造
胸部通常有三对足，是昆 虫的运动器官，同时还有 一对或两对翅膀，用于飞 行。
腹部的构造
腹部是昆虫的主要内脏器 官所在，包含消化、排泄 和生殖等器官。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
昆虫的未来发展与展望
保护与利用
随着人类对生态环境的日益重视，昆虫的保护和利用也成为了研究的重点。未来，人们将更加注重保 护和恢复昆虫种群，同时探索如何利用昆虫资源，如生物防治、生物能源等，为人类可持续发展作出 贡献。
昆虫图片pptPPT课件
昆虫与人类的关系是复杂而密切的。一方面，昆虫可以为人类提供食物、纤维、药材等资 源；另一方面，某些昆虫也会传播疾病，影响人类的健康和生活质量。因此，我们需要科 学地认识和利用昆虫，使其更好地服务于人类社会。
04
昆虫的保护与可持续利用
昆虫保护的意义
01
02
03
生态平衡维护
昆虫在生态系统中占据重 要地位，保护昆虫有助于 维护生态平衡和生物多样 性。
昆虫的特点与习性
特点
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分， 头部有触角、复眼和口器，胸部有三 对足和两对翅膀，腹部含有生殖器官 和排泄器官。
习性
昆虫的习性多样，如有些昆虫会进行 迁徙，有些昆虫会进行夜间活动，有 些昆虫会进行社会性行为等。
昆虫的生态环境与分布
生态环境
昆虫的生态环境多种多样，包括森林、草原、沙漠、湖泊、 河流等。不同的生态环境为不同种类的昆虫提供了生存和繁 衍的条件。
生物多样性保护
保护和利用昆虫资源，促进生 物多样性发展，维护生态平衡 。
科研与教育
开展昆虫科研和教育活动，提 高人们对昆虫的认识和重视程
度。
THANKS
感谢观看
分布
昆虫的分布非常广泛，几乎遍布全球各地。由于昆虫适应能 力强，能够适应各种环境，因此它们的分布范围也非常广泛 。
02
昆虫的多样性
蝴蝶类
01
蝴蝶是昆虫中的一种， 它们通常具有鲜艳的色 彩和独特的翅膀图案。
02
蝴蝶的翅膀通常由两层 薄膜组成，上面覆盖着 鳞片，形成了各种美丽 的图案。
03
蝴蝶的触角通常较长， 并且末端有明显的球形 结构。
农业增产
昆虫是农业生态系统中的 传粉媒介和天敌，保护昆 虫有利于提高农作物产量 和质量。
04
昆虫的保护与可持续利用
昆虫保护的意义
01
02
03
生态平衡维护
昆虫在生态系统中占据重 要地位，保护昆虫有助于 维护生态平衡和生物多样 性。
昆虫的特点与习性
特点
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分， 头部有触角、复眼和口器，胸部有三 对足和两对翅膀，腹部含有生殖器官 和排泄器官。
习性
昆虫的习性多样，如有些昆虫会进行 迁徙，有些昆虫会进行夜间活动，有 些昆虫会进行社会性行为等。
昆虫的生态环境与分布
生态环境
昆虫的生态环境多种多样，包括森林、草原、沙漠、湖泊、 河流等。不同的生态环境为不同种类的昆虫提供了生存和繁 衍的条件。
生物多样性保护
保护和利用昆虫资源，促进生 物多样性发展，维护生态平衡 。
科研与教育
开展昆虫科研和教育活动，提 高人们对昆虫的认识和重视程
度。
THANKS
感谢观看
分布
昆虫的分布非常广泛，几乎遍布全球各地。由于昆虫适应能 力强，能够适应各种环境，因此它们的分布范围也非常广泛 。
02
昆虫的多样性
蝴蝶类
01
蝴蝶是昆虫中的一种， 它们通常具有鲜艳的色 彩和独特的翅膀图案。
02
蝴蝶的翅膀通常由两层 薄膜组成，上面覆盖着 鳞片，形成了各种美丽 的图案。
03
蝴蝶的触角通常较长， 并且末端有明显的球形 结构。
农业增产
昆虫是农业生态系统中的 传粉媒介和天敌，保护昆 虫有利于提高农作物产量 和质量。
《篇昆虫分类学》课件
蜜蜂科的分类
蜜蜂在昆虫纲中属于特定的 科，有着独特的特征和行为。
蝴蝶科的分类
蝴蝶是昆虫纲中的一种，它 们具有美丽的翅膀和多样的 颜色。
昆虫分类的应用
1
农业生产中的昆虫好地控制害虫并提高农作物的产量。
2
疾病防治中的昆虫分类应用
研究昆虫分类可以帮助科学家了解媒介昆虫并制定有效的疾病防治措施。
3
生物多样性保护中的昆虫分类应用
通过了解不同种类的昆虫，我们可以更好地保护和维护生物多样性。
昆虫分类学的重要性
1 科学研究
昆虫分类学为科学家提供了研究昆虫多样性和进化的基础。
2 农业发展
了解不同种类的昆虫有助于农民更好地管理害虫和提高农作物产量。
3 生态平衡
昆虫分类学帮助我们了解昆虫在生态系统中的作用，维护生态平衡。
总结
推广昆虫分类学的意义和价值，有助于增加人们对昆虫多样性和保护的认识， 并推动相关研究的发展。 **参考资料** 1. 《昆虫学原理与应用》第四版 2. 《系统生物学》第三版
《篇昆虫分类学》PPT课件
# 篇昆虫分类学 PPT 课件 ## 1. 简介 - 昆虫的定义和特征 - 昆虫分类的意义和历史
昆虫的特征
1. 外骨骼 2. 六足 3. 两对翅膀 4. 复眼
昆虫身体由外骨骼保护和支持，使其能够适应各 种环境。 昆虫具有六只脚，使它们能够行走、攀爬和跳跃。
大多数昆虫有一对或两对翅膀，使它们能够飞行。
昆虫通常具有复眼，能够提供广阔的视野。
昆虫分类的等级体系
界
昆虫的最高分类级别，包括所 有昆虫。
门
昆虫属于节肢动物门，与其他 节肢动物（如蜘蛛和甲壳动物） 有着相似的特征。
纲
昆虫记ppt课件图片
昆虫的生活习性
昆虫的繁育与生长
01
02
03
繁育方式
多数昆虫通过交配繁育， 雌虫产卵，卵孵化成幼虫 ，经过多次蜕皮后成为成 虫。
生长阶段
昆虫的生长阶段包括卵、 幼虫、蛹和成虫，不同阶 段有不同的形态和生理特 点。
生命周期
不同昆虫的生命周期长短 不一，有的仅数周，有的 可达数年。
昆虫的食物与食性
食物种类
昆虫的内部结构
消化系统
昆虫的消化系统包括口器、食 道、胃和肠道等部分，用于摄
取和消化食物。
呼吸系统
昆虫通过气孔或气管进行呼吸 ，气孔位于胸部和腹部的两侧 。
循环系统
昆虫的循环系统包括心脏、血 液和淋巴等部分，用于输送营 养物质和氧气。
生殖系统
昆虫的生殖系统包括雄性和雌 性的生殖器官，用于繁育后代
。
03
昆虫的体壁具有保护和 支持作用，并具有气孔 等呼吸器官。
04
昆虫的触角和复眼等器 官使其具有敏捷的感知 能力。
昆虫的分类与散布
01
02
03
04
昆虫分为多个目，如直翅目、 鳞翅目、膜翅目等。
昆虫散布广泛，几乎遍布全球 各地，从高山到深海都有其踪
迹。
不同目的昆虫适应着不同的生 活环境，如水生、陆生、腐生
环保昆虫
如蚯蚓、蝇蛆等，能够分解有机废弃物，减少垃圾处理压力，促进生态循环。
05
昆虫的趣闻与文化
昆虫在文学艺术中的表现
昆虫作为文学创作的灵感来源
许多作家在作品中描画了昆虫的形象，如托尔斯泰的《战争 与和平》中的蝴蝶。
昆虫在艺术中的象征意义
在绘画、雕塑等艺术情势中，昆虫常常被用来表达生命力、 变化等主题。
昆虫的繁育与生长
01
02
03
繁育方式
多数昆虫通过交配繁育， 雌虫产卵，卵孵化成幼虫 ，经过多次蜕皮后成为成 虫。
生长阶段
昆虫的生长阶段包括卵、 幼虫、蛹和成虫，不同阶 段有不同的形态和生理特 点。
生命周期
不同昆虫的生命周期长短 不一，有的仅数周，有的 可达数年。
昆虫的食物与食性
食物种类
昆虫的内部结构
消化系统
昆虫的消化系统包括口器、食 道、胃和肠道等部分，用于摄
取和消化食物。
呼吸系统
昆虫通过气孔或气管进行呼吸 ，气孔位于胸部和腹部的两侧 。
循环系统
昆虫的循环系统包括心脏、血 液和淋巴等部分，用于输送营 养物质和氧气。
生殖系统
昆虫的生殖系统包括雄性和雌 性的生殖器官，用于繁育后代
。
03
昆虫的体壁具有保护和 支持作用，并具有气孔 等呼吸器官。
04
昆虫的触角和复眼等器 官使其具有敏捷的感知 能力。
昆虫的分类与散布
01
02
03
04
昆虫分为多个目，如直翅目、 鳞翅目、膜翅目等。
昆虫散布广泛，几乎遍布全球 各地，从高山到深海都有其踪
迹。
不同目的昆虫适应着不同的生 活环境，如水生、陆生、腐生
环保昆虫
如蚯蚓、蝇蛆等，能够分解有机废弃物，减少垃圾处理压力，促进生态循环。
05
昆虫的趣闻与文化
昆虫在文学艺术中的表现
昆虫作为文学创作的灵感来源
许多作家在作品中描画了昆虫的形象，如托尔斯泰的《战争 与和平》中的蝴蝶。
昆虫在艺术中的象征意义
在绘画、雕塑等艺术情势中，昆虫常常被用来表达生命力、 变化等主题。
昆虫朋友ppt课件
生态意识
文学作品通过描绘昆虫的生活和生 态关系，唤起人们对自然环境的关 注和生态保护意识。
昆虫的节日与习俗
蝴蝶节
某些地区设有蝴蝶节，人们通过 观赏蝴蝶、制作蝴蝶标本和蝴蝶
艺术品来庆祝这一节日。
昆虫展览
一些博物馆和展览会举办昆虫展 览，展示昆虫的多样性和奇妙之 处，吸引观众了解和学习昆虫知
识。
民间习俗
在某些文化中，昆虫被视为吉祥 物或具有特殊意义的象征，被用
于祈福、驱邪等民间习俗中。
06
如何成为昆虫的朋友
了解昆虫的习性
昆虫种类繁多，每种昆虫都有其独特的习性。了解它们的 生命周期、食性、活动规律等，有助于更好地与它们相处 。
例如，蝴蝶喜欢花蜜，蜜蜂则负责采集花粉。了解这些习 性，我们就可以在花园中为它们提供合适的食物和栖息地 。
成虫期
昆虫完成生殖后，生命 周期结束的阶段。
昆虫的迁徙与活动规律
迁徙行为
某些昆虫为了繁殖、寻找食物或 逃避不良环境，会进行长距离的 迁徙。
活动规律
昆虫的活动规律与环境密切相关 ，如温度、湿度、光照等。一些 昆虫会在白天活动，一些则会在 夜晚活动。
04
昆虫与人类的关系
昆虫对人类的益处
01
02
03
某些昆虫，如蚊子，是许 多疾病的传播媒介，如登 革热、疟疾等。
农业和林业害虫
一些昆虫会侵害农作物和 林木，造成经济损失。
入侵物种
某些外来昆虫可能会成为 入侵物种，破坏本地生态 平衡。
人类对昆虫的影响与保护
环境破坏与栖息地丧失
人类活动导致昆虫的栖息地受到破坏，影响昆虫的生存。
化学农药的使用
大量的化学农药使用对昆虫产生直接毒性，影响昆虫种群 数量和生态平衡。
文学作品通过描绘昆虫的生活和生 态关系，唤起人们对自然环境的关 注和生态保护意识。
昆虫的节日与习俗
蝴蝶节
某些地区设有蝴蝶节，人们通过 观赏蝴蝶、制作蝴蝶标本和蝴蝶
艺术品来庆祝这一节日。
昆虫展览
一些博物馆和展览会举办昆虫展 览，展示昆虫的多样性和奇妙之 处，吸引观众了解和学习昆虫知
识。
民间习俗
在某些文化中，昆虫被视为吉祥 物或具有特殊意义的象征，被用
于祈福、驱邪等民间习俗中。
06
如何成为昆虫的朋友
了解昆虫的习性
昆虫种类繁多，每种昆虫都有其独特的习性。了解它们的 生命周期、食性、活动规律等，有助于更好地与它们相处 。
例如，蝴蝶喜欢花蜜，蜜蜂则负责采集花粉。了解这些习 性，我们就可以在花园中为它们提供合适的食物和栖息地 。
成虫期
昆虫完成生殖后，生命 周期结束的阶段。
昆虫的迁徙与活动规律
迁徙行为
某些昆虫为了繁殖、寻找食物或 逃避不良环境，会进行长距离的 迁徙。
活动规律
昆虫的活动规律与环境密切相关 ，如温度、湿度、光照等。一些 昆虫会在白天活动，一些则会在 夜晚活动。
04
昆虫与人类的关系
昆虫对人类的益处
01
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03
某些昆虫，如蚊子，是许 多疾病的传播媒介，如登 革热、疟疾等。
农业和林业害虫
一些昆虫会侵害农作物和 林木，造成经济损失。
入侵物种
某些外来昆虫可能会成为 入侵物种，破坏本地生态 平衡。
人类对昆虫的影响与保护
环境破坏与栖息地丧失
人类活动导致昆虫的栖息地受到破坏，影响昆虫的生存。
化学农药的使用
大量的化学农药使用对昆虫产生直接毒性，影响昆虫种群 数量和生态平衡。
关于昆虫的ppt课件大学
增强环保意识
通过实验，使学生了解昆虫在生态系统中的作用 ，增强环保意识，积极参与生态保护活动。
实验步骤和操作要点
选择观察地点 准备观察工具
观察和记录 鉴定和分类
选择校园内不同生态环境作为观察地点，如花园、草坪、树林 等。
准备放大镜、显微镜、昆虫网、镊子、标本盒等观察工具。
指导学生观察昆虫的形态特征、生活习性，记录观察结果，绘பைடு நூலகம்制昆虫形态图。
常见昆虫识别方法
观察外形
不同昆虫的外形特征有所 不同，如甲虫的前翅硬壳 、蝴蝶的翅膀鳞片、蜜蜂 的黑白相间等。
观察活动习性
不同昆虫的活动习性也有 所不同，如蚊子喜欢在黄 昏时活动、蝴蝶喜欢在花 丛中飞舞等。
使用放大镜
对于体型较小的昆虫，可 使用放大镜进行观察，以 便更清晰地识别其特征。
昆虫与人类关系
保护利用策略和方法
01
建立自然保护区
通过建立自然保护区，保护昆虫 栖息地，维护生态平衡，促进昆
虫资源的可持续利用。
03
推广生物防治
积极推广生物防治方法，利用昆 虫天敌控制农业害虫，减少化学 农药的使用，保护生态环境。
02
加强法律法规建设
制定和完善相关法律法规，禁止 非法捕捉、贩卖和利用昆虫资源
，保障昆虫的生存环境。
害虫防治
部分昆虫对人类造成危害，如蚊 子传播疾病、蟑螂携带细菌等，
需要进行防治。
生态保护
昆虫在生态系统中占据重要地位 ，对于维持生态平衡具有重要作
用，需要保护其生存环境。
经济价值
部分昆虫具有经济价值，如蜜蜂 可以酿蜜、家蚕可以吐丝等。
05 昆虫在生态环境中作用与保护利用
昆虫在生态环境中作用
通过实验，使学生了解昆虫在生态系统中的作用 ，增强环保意识，积极参与生态保护活动。
实验步骤和操作要点
选择观察地点 准备观察工具
观察和记录 鉴定和分类
选择校园内不同生态环境作为观察地点，如花园、草坪、树林 等。
准备放大镜、显微镜、昆虫网、镊子、标本盒等观察工具。
指导学生观察昆虫的形态特征、生活习性，记录观察结果，绘பைடு நூலகம்制昆虫形态图。
常见昆虫识别方法
观察外形
不同昆虫的外形特征有所 不同，如甲虫的前翅硬壳 、蝴蝶的翅膀鳞片、蜜蜂 的黑白相间等。
观察活动习性
不同昆虫的活动习性也有 所不同，如蚊子喜欢在黄 昏时活动、蝴蝶喜欢在花 丛中飞舞等。
使用放大镜
对于体型较小的昆虫，可 使用放大镜进行观察，以 便更清晰地识别其特征。
昆虫与人类关系
保护利用策略和方法
01
建立自然保护区
通过建立自然保护区，保护昆虫 栖息地，维护生态平衡，促进昆
虫资源的可持续利用。
03
推广生物防治
积极推广生物防治方法，利用昆 虫天敌控制农业害虫，减少化学 农药的使用，保护生态环境。
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加强法律法规建设
制定和完善相关法律法规，禁止 非法捕捉、贩卖和利用昆虫资源
，保障昆虫的生存环境。
害虫防治
部分昆虫对人类造成危害，如蚊 子传播疾病、蟑螂携带细菌等，
需要进行防治。
生态保护
昆虫在生态系统中占据重要地位 ，对于维持生态平衡具有重要作
用，需要保护其生存环境。
经济价值
部分昆虫具有经济价值，如蜜蜂 可以酿蜜、家蚕可以吐丝等。
05 昆虫在生态环境中作用与保护利用
昆虫在生态环境中作用
四年级科学下册《昆虫介绍》PPT课件)
叩頭蟲、吉丁蟲、象鼻蟲、步行蟲、 叩頭蟲、吉丁蟲、象鼻蟲、步行蟲、埋葬蟲 虎甲蟲、 虎甲蟲、莞菁
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鞘翅目－鍬形蟲科
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鞘翅目－鍬形蟲科
紅圓翅鍬形蟲
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23
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25
26
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鱗翅目
28
膜翅目
29
30
雙翅目
31
蜻蛉目
32
33
半翅目
34
35
同翅目
36
37
直翅目
38
直翅目
39
40
41
42
螳螂目
43
44
竹節蟲目
45
蜚蠊目
46
鳞翅目: 鳞翅目 鞘翅目: 鞘翅目
黄 裳 凤 蝶 、珠 光 凤 蝶、大 紫 蛱 蝶 宽 尾 凤 蝶、 曙 凤 蝶 台 台 台 妖 湾 湾 湾 艳 长 大 食 吉 臂 锹 蜗 丁 金 形 步 虫 龟 虫 行 、 、雾 社 血 斑 天 牛 、 长 角 大 锹 形 虫 虫 、 台 湾 拟 食 蜗 步行虫 虹 彩 叩 头 虫
11昆虫简介昆虫简介昆虫概说昆虫概说地球上动物数量种类最多的一群地球上动物数量种类最多的一群预估250万3000万种预估250万3000万种台湾已知的种类超过台湾已知的种类超过115000种5000种动物界动物界节肢动物门节肢动物门昆虫纲昆虫纲身体分成头身体分成头成虫具有三对足成虫具有三对足有一对触角有一对触角一对复眼及03个单眼一对复眼及03个单眼胸胸腹部具有气孔腹部具有气孔具有具有02对翅昆虫之外的节肢动物都没翅昆虫之外的节肢动物都没翅下列那些是昆虫下列那些是昆虫蜘蛛蜘蛛蝎子蝎子鼠妇虾子虾子海蟑螂海蟑螂甲壳纲甲壳纲蜗牛蜗牛蛞蝓蛞蝓蜈蚣蜈蚣蚰蜒蚰蜒软体动物门软体动物门腹足纲头部头部胸部胸部腹部腹部不一定不一定昆虫的运动器官都集中在胸部昆虫的运动器官都集中在胸部胸部分三节胸部分三节每一个胸节有一对足每一个胸节有一对足翅生于第二三胸节翅生于第二三胸节昆虫的成长与变态昆虫的成长与变态完全变态完全变态不完全变态不完全变态无变态无变态成虫例如
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鞘翅目－鍬形蟲科
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鞘翅目－鍬形蟲科
紅圓翅鍬形蟲
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鱗翅目
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雙翅目
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蜻蛉目
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半翅目
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同翅目
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直翅目
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直翅目
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螳螂目
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竹節蟲目
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蜚蠊目
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鳞翅目: 鳞翅目 鞘翅目: 鞘翅目
黄 裳 凤 蝶 、珠 光 凤 蝶、大 紫 蛱 蝶 宽 尾 凤 蝶、 曙 凤 蝶 台 台 台 妖 湾 湾 湾 艳 长 大 食 吉 臂 锹 蜗 丁 金 形 步 虫 龟 虫 行 、 、雾 社 血 斑 天 牛 、 长 角 大 锹 形 虫 虫 、 台 湾 拟 食 蜗 步行虫 虹 彩 叩 头 虫
11昆虫简介昆虫简介昆虫概说昆虫概说地球上动物数量种类最多的一群地球上动物数量种类最多的一群预估250万3000万种预估250万3000万种台湾已知的种类超过台湾已知的种类超过115000种5000种动物界动物界节肢动物门节肢动物门昆虫纲昆虫纲身体分成头身体分成头成虫具有三对足成虫具有三对足有一对触角有一对触角一对复眼及03个单眼一对复眼及03个单眼胸胸腹部具有气孔腹部具有气孔具有具有02对翅昆虫之外的节肢动物都没翅昆虫之外的节肢动物都没翅下列那些是昆虫下列那些是昆虫蜘蛛蜘蛛蝎子蝎子鼠妇虾子虾子海蟑螂海蟑螂甲壳纲甲壳纲蜗牛蜗牛蛞蝓蛞蝓蜈蚣蜈蚣蚰蜒蚰蜒软体动物门软体动物门腹足纲头部头部胸部胸部腹部腹部不一定不一定昆虫的运动器官都集中在胸部昆虫的运动器官都集中在胸部胸部分三节胸部分三节每一个胸节有一对足每一个胸节有一对足翅生于第二三胸节翅生于第二三胸节昆虫的成长与变态昆虫的成长与变态完全变态完全变态不完全变态不完全变态无变态无变态成虫例如