第十四届西城区师生电脑作品大奖赛活动(教师组)

第十四届西城区中小学师生电脑作品大赛活动
（教师组）作品征集通知
一年一度的“西城区中小学师生电脑作品大评选活动”将于12月正式拉开帷幕，该项活动意在为一线教师提供竞赛平台，提高教师运用信息技术优化课堂教学的能力。

在该活动中的优秀作品将有机会参加“北京市的师生电脑作品评选活动”及“全国教育教学信息化大奖赛”。

望各学科教师充分发挥水平，积极踊跃参加。

一、参加人员：
西城区普通中小学、特教、职业高中、劳技中心、校外机构、幼儿园教师。

二、评比项目及报送资料
（一）多媒体教学课件
多媒体教学课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。

可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。

单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。

制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过700MB。

作品应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。

如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。

并在“参赛作品登记表”中说明。

报送内容及形式：
文字打印材料（一式一份）
①学校推荐教师参赛作品名单（见附表1）
②有作者本人亲笔签名的“教师参赛作品登记表”（见附表2）；
●电子文档材料（一式两份）
①以光盘形式提交，一式2份。

每件参赛作品以作品名称建立一个文件夹，其中内容为参赛作品登记表（附表2）和参赛作品等电子文档材料。

②以校为单位汇总刻录，并确保无病毒，能够运行。

学校推荐教师参赛作品名单（附表1）刻录在光盘中一并上报。

（二）信息技术与学科教学整合课例
信息技术与学科教学整合课例：是指教师在学科教学中应用信息技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化的课例。

包括课堂教学实况录像和教学设计两方面内容。

制作要求：课例视频质量应不低于MPEG-2格式的标准，图像压缩分辨率为720 x 576，并保存为WMV格式的文件，文件大小不超过700M。

视频文件要加有片头和片尾。

片头包括课题、教材版本及学科年级信息、学校名称、授课教师姓名等相关信息，片尾包括制作单位、工作人员、制作时间等信息。

主要教学环节应有字幕提示(字幕要位于画面下方)。

课例视频采用常用视频文件格式，双机位拍摄。

需同时报送课堂教学实况录像和教学设计（及课件等其它相关材料）。

报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，每节课为一个标准课时(中学45分钟，小学40分钟)。

报送内容及形式：
●文字打印材料（一式一份）
①学校推荐教师参赛作品名单（见附表1）
②有作者本人亲笔签名的“教师参赛作品登记表”（见附表2）；
●电子文档材料
①上述文字打印材料的电子稿，刻录在光盘中一并上报。

（一式一份）
②每节课例作品独立刻录一张光盘。

光盘根目录下存放“教师参赛作品
登记表”和3个文件夹（“教学设计及反思”、“课堂实录”、“教学课件及相关素材”），课例作品资料存放到相应的文件夹中。

（一式两份）
（三）一对一数字化学习综合课例
一对一数字化学习综合课例：是指在每位学生均拥有一台数字化终端设备的一对一数字化学习环境下，应用信息技术开展自主学习和主动学习，培养学生分析问题和解决问题能力的新型教学方式。

参赛作品应是完整反映一节优秀课的教学设计与课堂教学效果的信息资源包。

制作要求：应包括教学设计、课例录像及其解释说明、教学资源、学生作品（在学习过程中完成）和教学效果评价等。

其中，课例录像的主要教学环节应有字幕提示，采用常用视频格式，大小不超过700MB；如果是时间较长的活动课程，则只需要几个关键环节的视频录像剪辑。

如课例中有论文、学科领域专家对教学实施的评价等也可一并报送。

报送内容及形式：
●文字打印材料（一式一份）
①学校推荐教师参赛作品名单（见附表1）
②有作者本人亲笔签名的“教师参赛作品登记表”（见附表2）；
●电子文档材料
①上述文字打印材料的电子稿，刻录在光盘中一并上报。

（一式一
份）
②每节课例作品独立刻录一张光盘。

光盘根目录下存放“教师参赛
作品登记表”和3个文件夹（“教学设计及反思”、“课堂实录”、
“教学课件及相关素材”），课例作品资料存放到相应的文件夹
中。

（一式两份）
（四）教学实践评优
教学实践评优：是指包含信息技术与学科教学整合（含信息技术必修课）的教学设计和教学反思、教学实况录像、教学课件、教学陈述稿。

制作要求:完整的电子版教学设计和根据教学设计实施的一节普通话课堂实录，视频分辨率为720×576，大小不超过700MB。

保证画面清楚，声音清晰。

课堂教学实录视频为单一视频文件，视频的片头为蓝底白字,时长6秒，包含选手姓名、学科、规范的教材版本、课程名称或知识点名称信息。

10分钟的教学陈述稿（PPT格式）。

陈述稿中须嵌入课堂教学实况录像中与信息技术应用相关的精华部分。

(2) 报送内容及形式：
●文字打印材料（一式一份）
①学校推荐教师参赛作品名单（见附表1）
②有作者本人亲笔签名的“教师参赛作品登记表”（见附表2）；
●电子文档材料（一式两份）
①以光盘形式提交教学设计和课例等，一式2份，课后反思及教
学课件等内容一并报送。

②上述文字打印材料的电子稿，刻录在光盘中一并上报。

每节课例作品独立刻录一张光盘。

光盘根目录下存放“教师参赛
作品登记表”和3个文件夹（“教学设计及反思”、“课堂实录”、“教
学课件及相关素材”），课例作品资料存放到相应的文件夹中。

（五）学科主题社区
学科主题社区是指：学习者基于某一学科主题，基于网络开展的自主探究和协作学习活动，以促进学习者知识建构的学习型组织。

社区成员可通过BBS、聊天室、博客、SNS等交流互动工具在一个共享的虚拟空间中分享知识与经验，进行沟通与合作，共同参与活动，共同解决问题，建立良好而密切的关系。

特征：在社区中不仅存在学习者与媒体界面的交互，也存在学习者与学习资源的交互、学习者之间的交互，最终实现学习者新旧概念的交互。

社区应提供多种的学习活动来促进社区的管理和成员的交流，提供多种学习资源及其检索工具，提供个别化学习方式和协作化学习方式等。

制作要求：应满足在因特网上实时运行的基本条件，如: 安全、稳定和快捷等。

报送内容及形式：在参赛作品登记表中提交社区网址以及必要的用户使用说明，同时推荐10篇社区中的优秀文章及回帖的网址。

在网站首页上要显示注册数、文章数、回帖数和留言数。

相关文档电子版用电子邮件提交。

邮件主题：学科主题社区+作品编号,作品编号在网上报名时由系统自动生成。

三、作品资格审定
1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消该作品参评资格。

2.杜绝弄虚作假行为。

一经发现，取消该作品参评或获奖资格。

3.资料的引用应注明出处。

参评作品如引起知识产权异议和纠纷，其
责任由参评作品作者承担。

4.每件参评作品主要作者最多不超过3人。

5.作品上交前，请查杀病毒，包含计算机病毒的作品将取消参评资格。

四、作品的使用
评选出的优秀作品将推荐参加“北京市师生电脑作品（教师组）评选活动”，组织师生参加电脑作品评选活动是一项高尚和纯洁的教育实践活动，“活动”的意义在于启迪心灵、培养素质，因此，“西城区师生电脑作品评选活动”严格杜绝弄虚作假的行为，一经发现，将取消评选获奖资格。

五、作品报送事宜
时间：2015年1月5日至6日（星期一、二）8:30-16:30
地点：北区学校西城区现代教育信息技术中心科研部（广义街2号215室）南区学校北京教育学院宣武分院技术教研室（菜园街28号，316室）联系人：陈瑛 52990900-310
崔竖直 83154369-8316
西城区现代教育信息技术中心
北京教育学院宣武分院
2014年12月1日
附表1
学校推荐教师参赛作品名单
_______________________学校作品类别：___________________
注：请提交电子文档。

2014年月日填表说明：作品类别填写“多媒体课件”“整合课例”或“一对一数字化学习综合案例”，等请按照作品类别分别填写。

学校联系人姓名：__________
联系电话：____________________手机：____________________电子邮件地址：____________________
附表2 教师参赛作品登记表
作品编号：__________
（由组委会填写）
我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。

作者签名：1
2
3。