【西师大版】小学数学-东南、西南、东北、西北PPT1

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6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
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7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
认识东南、西南、东北、西北
北
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
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1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
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北
银行
东北
西
医院
西南
东
学校
南
东南 北
公园
邮局
西
东
饭店
南
（4）饭店在车站 的（东南 ）方 车站在饭店 的西（北 ）方。
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车站
西北
北
商场
银行
北
东北
西
医院
西南
南
公园
邮局
东
学校
东南
饭店
用像饭店在车站的（ ）方。 车站在饭店的（）方。 这样两种说法另选两个地方来说说。
北
银行
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车站 西北
医院
西 西南
商场 北
南
公园
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邮局
北 银行 东北
东 学校
东南 饭店
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车站
西北
商场
北
银行
东北
北
西
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4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
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5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
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西北
北 东北
左面
西
东
后右
西南
东南 南
当你面向东北方时，后面是西南 方， 左面是西北 方、右面是东南 方。 问
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2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
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3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
医院
西南
南
公园
邮局
东
学校
东南
饭店
（1）王叔叔到银行取钱应该从街中心往（ ）走。 （2）从街中心往（ ）走，就可以到公园。 （3）从街中心往西北走，可以到（ ）。
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西
北
东
南
车站
西北
商场
北
西师大版三年级数学上册
宣汉县马渡关中心校 陈刚
学习目标
1．使同学们会辨认地图上的方向（8个方向）， 会看简单的路线图（8个方向），并能描述 行走的路线。
2．在运用所学的方位知识解决简单的路线问 题的过程中，了解同一路线问题可以有不同 的解决办法。
车站
西 医院
医院
北商 场
商场
街中心
公园
南邮 局
邮局