高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第4课商业的发展教案北师大版必修2

1.4商业的发展（教案）
内容标准
概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。

教学目标
知识与能力
通过对历代商业的发展初识中国古代商业发展概貌。

通过探究影响古代商业发展的因素，培养多角度分析问题。

通过看商人，培养全面看问题的能力。

过程与方法
通过教师的情境设置，自主获得信息。

通过小组探究展示活动，加深小组合作意识，锻炼语言表达能力，运用史论结合的方法分析问题。

情感态度与价值观
从文明史观的角度出发，通过对古代商人的审视，感受古代商人的聪明智慧、诚信经营，辛苦劳作，自觉形成正确的义利观，传承中国传统文化。

教学策略
教学重点与难点
重点：中国古代商业发展的概貌和特征；探究影响中国商业发展的因素。

难点：全面评价中国古代商人群体。

教学方法
情境设置、问题设计、合作探究。

教学媒体
多媒体。

教学过程
播放小品《打工奇遇记》片段。

提问：结合小品中巩汉林饰演的商人形象，谈谈你对商人的印象。

过渡：同学们大多数有可能认为是“无商不奸”。

历史上的商人是否都是这样呢？让我们共同走进中国古代的商业和商人群体？
(学生畅所欲言)
现实导入，设置疑惑，激发探究兴趣。

谈到商业，同学们必然有疑问，商业是从哪来的呢？请大家看一段材料。

材料：中国之地宜于农桑……农有余粟，则以易布，女有余布，则以易粟，此交易之始也。

——王孝通《中国商业史》请回答：材料表明了商业与农业、手工业是什么关系？
(学生回答)
理解史料，理解商业与农业、手工业发展的关系。

商业起源于农业和手工业的发展，那么古代商业是怎样发展的？有何特征？
一、“工商食官”与民营商业的崛起
商人的种类，有贾和商。

贾：固定在一个地方经营者。

流通的物资叫商品。

商：流动在外进行贸易的人。

从事买卖活叫经商。

自主学习完成下表：
商朝时期，职业商人和最早的货币已经产生。

周朝实行“工商食官”政策，将商人集中起来，设官统一管理，为他们提供衣食，驱使他们为政府服务。

范蠢辅佐越王勾哉灭吴复仇后，颇为自得地说，我为越国献了七条计策，越王只用五条就获得了成功。

往后，我想把这些策略用到治家上；他放弃官职，来到货物集散交易中心之地陶，经营商业，改名朱公。

范蠡经商取得了巨大成功，被称为陶朱公。

后世商人尊他为祖师。

从范蠡身份的转变，你对春秋战国时期商人有什么看法？（商人地位提高）
范蠡选择陶作为经商地点的原因是什么？
（交通中心、经济都会、四方货物等）
春秋战国时期，许多庶人冲破官府的束缚，经营商业致富，成为有强大实力的商人。

私商逐渐取代官商成为商人的主体。

随着商业的繁荣，形成了许多著名都会。

展示春秋战国到秦统一货币图，提问：
从商业发展和政治角度分析秦始皇为什么要统一货币?
得出规律：货币统一是商业发展的需求，是统一发展的需要。

二、唐宋元商品经济的发展与初步繁荣
自主学习完成下表：
唐朝，为远距离和大宗商品交易服务的邸店在各大商业城市不断兴办，甚至还开有“波斯邸店”。

邸店是兼营旅店、货栈的场所，利润丰厚。

随着商业的发展，从邸店中又分离出柜坊。

柜坊专为富商大贾、贵族官僚、高利贷者储存金银财物。

飞钱，又称便换。

各地商贾将贷款委托给各道设在京城的办事机构进奏院，领取半联票券，持券可游走四方，合券可在京城或回本道取钱。

这样，商旅就不用长途携带钱币，各地之间也不用运输税钱。

思考：柜坊和飞钱的出现，对商业的发展有何作用?
思路引领：柜坊类似于后世的银行，飞钱类似于后世的汇票。

答案提示：柜坊专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏形，它是专为远距离和大宗商品交易服务的，也便于商人筹措资金。

飞钱类似于后世的汇票，它出现以后，商旅不用长途携带钱币，也不用运输税钱。

总之，柜坊和飞钱的出现，使各地之间的商业往来更加方便快捷，有利于商业的繁荣。

商业发展到一定阶段，唐代出现了柜坊和飞钱，柜坊是古代银行的雏形，飞钱相当于汇票。

展示汉代五铢钱、唐代开元通宝、宋代交子货币图片，提问：从金属货币到纸币的出现，对商品交换有什么影响？
教师总结：纸币的出现是商品交换发展的要求，同时也促进了商品交换的发展。

总结货币发展的基本规律：货币由不统一到统一，由金属货币到纸币出现，是商业发展的要求，同时又推动了商业的发展。

……
元朝交通发达，也有利于商业的繁荣。

大都成为国际性的商业大都会，国内外各种商品汇聚于此。

（1）宋以前
展示“唐朝长安布局图”，提问：唐代对“市”有何限制？
（突出空间上的限制）
材料：凡市，以日中击鼓三百响, 而众以会;日入前七刻,击钲三百声,而众以散。

——《唐六典》卷二十提问：材料反映了宋代以前对”市”有哪些限制？
（交易时间有限制）
教师总结特征：宋以前的城市对商品交易在时间、空间上都有限制。

（2）宋以后
展示北宋汴梁城图，提问：宋代以后，“市”发生了什么变化？
（贸易范围扩大，时间限制被打破，比如夜市出现）
我们把视角移至大城市之外，看看发生了哪些变化？
展示《清明上河图》。

我们从《清明上河图》中可以看到，城外的这座虹桥，它的跨度很大。

这主要是为了通船的方便。

在古代，紧临州县城郭发展起来的新的商业市区被称为“草市”。

思考问题：草市的普遍说明了什么？
（宋代城市的商业贸易已经打破了城郭的限制，发展到城郭以外的地区）
总结宋以后城市发展规律：市的限制逐渐减弱（夜市、晓市）；商品经济由城市向农村扩展。

思维探究
古代中国城市发展具有哪些特点。

由传统的政治性城市向商业城市发展；农村人口不断进入城市，城市人口增加，规模扩大；明朝中后期出现资本主义萌芽；随着商品经济发展，人们的价值观念和生活方式逐渐变化。

三、明清的商帮
提问：请学生阅读教材，说说商帮的概念。

为什么徽商、晋商最有名呢?
教师补充有关徽商和晋商的资料比较表：
晋商，指山西商帮，在明初利用地接北部边防之便，为官府运送军粮，将粮食运至边地交纳，获取贩盐的权利，成为富有的大盐商。

后来，晋商逐渐扩大经营范围，财力不断壮大。

清朝晋商首富亢氏资产多达数千万两。

乾隆年间，晋商开始兴办票号。

票号经营存款、放贷、汇兑，也可以为官府代解钱粮。

晋商的活动范围极为广泛，许多人甚至走出国门，到日本、东南亚、俄罗斯等地去做生意。

晋商自豪地说：“凡有麻雀能飞到的地方，都有山西商人。

”
还原中国古代商人的真实形象——升华认识：
司马迁在《史记》中记载的“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”反映了什么现象？
司马迁道出了“人性逐利”的本质。

逐利在一定程度上无可厚非，那么应如何追求利益呢？
也许，大多同学会认为是“无商不奸”，实际上中国古代还有一个典故叫“无商不尖”。

“无商不奸”与“无商不尖”相差万里。

那么，中国古代商人的形象应当是怎样的呢？
一看商人：展示范蠡、吕不韦的图片。

提问：结合预习材料，你看到了商人的什么品格？
（聪明才智，在政治上发挥重大作用）
二看商人：展示晋商乔致庸、徽商胡雪岩的图像。

提问：结合预习材料，你又你看到了商人的什么品格？
（诚信经营、以义取利）
三看商人：中国古代商人的经商之道。

王婆卖瓜，薄利多销
雕红刻翠，积少成多
奇谋生财，居安思危
黄金有价，店誉无价
言不二价，童叟无欺
和气生财，以义取利
你对商人有何印象?（聪明、诚信、重义）
通过三看商人，大家对商人的印象是否有了变化？
教师小结: 的确，中国古代商人，有时唯利是图、官商勾结，但是他们也有很多是靠自己的聪明才干，诚信为本，讲究义利，积极参与政治。

正是由于他们的努力，我们的商业才得以在重农抑商环境下不断发展。

我们从他们身上看到了传统文化的特征。

传承他们的精神，也是当代建立和谐社会所要提倡的。

我们决不能做小品中巩汉林那样的商人。

探究作业
以下两题任选一题，撰写一篇小论文。

1. 如果你大学毕业后从事商业，你将怎么做。

2. 如果你是政府高官，你将如何对待商业的发展。