大班美术欣赏教案：变形的脸

大班美术欣赏教案：变形的脸
教学目标
1.能够认识到变形对艺术的重要性，理解不同形式的艺术表现形式
2.探索艺术家使用不同材料和技巧的方法，并理解材料和工具对创造力的影响
3.发展大班学生的观察能力、分析能力和创造力
教学材料
1.美术书籍或网络上的变形艺术作品图片
2.白纸和彩色绘画工具
3.粘土，宣纸等创作材料
教学流程
引入（5-10分钟）
1.让学生看一幅艺术家的变形作品，比如毕加索的《蒙娜丽莎》或戴利的《时钟》等等。

2.引导学生看到作品中存在的变形，例如脸部或身体的扭曲，颜色和形状的变化等。

3.提出问题，让学生思考变形对艺术的意义：它为什么重要？它能让人们看到什么？
探索（20-30分钟）
1.将学生分成小组，让他们在书籍或网络上找到一幅变形作品。

2.让学生使用记录下他们看到的变形的笔记或绘画的方式。

3.鼓励学生分享他们所选择的作品，并一起讨论其变形的形式和意义。

4.探索不同的材料和技巧，例如使用不同颜色和形状的粘土来制作自己的变形作品。

创作（30分钟-1小时）
1.引导学生将其所学到的知识和创意转化成自己的作品。

2.提供各种创作材料和工具，例如白纸，在互动的环境中指导学生进行创作。

3.促进学生之间的交流和合作，并鼓励他们共享灵感和想法。

总结（5-10分钟）
1.鼓励学生分享自己的创作。

2.让学生在小组内或全班一起思考变形和艺术的联系及重要性，并尝试回答之前提出的问题。

扩展活动
1.组织学生观看变形相关的视频或电子书籍，进一步探索变形和艺术。

2.在课内或课外提供更为多样离散的材质和技巧，在学生的创作中更加自由的表达他们的想法。

3.鼓励学生参与美术比赛或将自己的创作分享给更多人，发扬创作的自由，激发他们更多的内驱和潜能。