信息技术

《漂亮文字我来变》教案设计
一、教案背景
1，面向学生：小学2，学科：信息技术
3，课时：1课时
4，学生课前准备：
（1）、学生每人一份《学案》。

（2）、利用网络搜索关于Word小报的制作的相关资料。

二、教学课题
知识与技能：
1、掌握改变文字的大小、字体、颜色的方法。

2、掌握设置艺术字的方法。

过程与方法：
通过自学、观察、操作等方式，学会改变文字的大小、字体、颜色的方法；通过对《小熊的变化》及生日贺卡的制作，选择合适的文字来表达对生活的热爱。

情感、态度与价值观：
在制作Word作品的过程中，体验文字的变化带来的生活乐趣，同时培养探究能力和合作意识，提高解决问题的能力和审美能力。

三、教材分析
本节课选自青岛出版社出版的小学信息技术四年级（上）第一单元的第4课，主要内容有改变文字的大小、字体、颜色；插入艺术字。

在前几节课中学生学生主要掌握了输入文字、修改文字等知识，为本节课的学习打下了基础。

本节课学生通过文字的改变，制作出漂亮的作品；同时也可设置效果，让学生产生学习的兴趣。

《漂亮文字我来变》的教学重点是掌握改变文字的大小、字体、颜色的方法，难点是能根据自己的想象来制作作品，通过设置艺术字和美化文字以及编排文字来达到形式美和内容美的统一。

教学之前在网上进行百度搜索有关设置艺术字的相关知识和与本课要用到的材料和图片，确定适合本课教学的方法与形式。

一、教学方法
1、教学方法：情境引入法、任务驱动法。

2、学习方法：自主合作探究式法。

二、教学过程
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。

二、自主探究，尝试方法。

三、自我创作，巩固提升。

四、回顾总结，扩展延伸。

教学设计：
一、创设情境，激趣导入。

【百度视频】《羊字体变化》/programs/view/VstKFBT1ICc/。

展示作品《小熊的变化》，学生观察，自主回答作品前后有哪些变化？然后师总结从文字字体、大小、颜色的变化，说明作品中的文字越打扮越漂亮。

同学们想不想也把自己的文章打扮得漂漂亮亮，享受现代信息技术带给我们的快乐。

好了，我们一块儿学习吧！
二、自主探究，尝试方法。

1、新知学习。

请同学们自学《学案》中的改变文字的大小、字体和颜色。

学生自学，教师巡视。

要修饰文字，首先要完成三个任务。

任务完成最快的小组加2颗星，第二名加1颗星。

幻灯片出示任务一：学生把文档一中的文字全部变为四号字；一、二段文字设置为黑体，第三、四段文字设置为幼圆；颜色设置为蓝色。

学生自练：格式工具栏中有一排字形工具按钮，选定文字后，再单击其中的按钮，看一看文字有什么变化？
按着出示任务二：利用格式工具栏，把文档2中的文字变粗、倾斜，并给标题加上下划线，第一段文字加上字符边框，第二段文字加上字符底纹。

学生自学《学案》中的第四部分中的“插入艺术字的方法”。

学生自练：我们在插入艺术字的时候，会出现“艺术字”工具栏。

插入一个艺术字后，试一试“艺术字”工具栏上的这些按钮，说一说它们都有什么作用？出示任务三：把文档3中的标题换成艺术字。

学生以小组为单位，在组内交流，如何改变文字，完成这三个任务。

尝试结果交流：添加了什么文字效果？你是怎么添加的？给同学们讲讲。

教师总结：对于一篇文章来说，标题用较大的字号，显得醒目；正文用较小的字号，不至于使篇幅太长；如果有小标题，可用介于标题和正文之间的字号，显得条理分明。

2、学生观察Word小板报。

学生欣赏《沐心报》。

注意观察里面修饰文字的效果。

同学们，你们想不想做一个这样好看的小报。

在这个板报中，你看到了哪些文字效果？让学生总结所学的修饰文字的方法。

【百度文库】电子小报模板示例。

/view/5fd1828071fe910ef12df8b9.html。

【百度百科】电脑小报知识介绍/view/2172577.htm。

【百度知道】如何做电子小报/question/120334768.html。

三、自我创作，巩固提升。

同学们，接下来我们用这节课所学的知识制作一个简单的Word小报或者做一个电子贺卡。

一组二组做小报，三组四组做贺卡。

请同学们用艺术字设置标题，合理安排文字，并给文字以漂亮的修饰。

让学生根据自己的想象和美化，利用本节课所学的改变文字的方法，自己进行创作。

每组选一名代表参加全班的成果展示。

（教学中，学生会创作出几种不同的作品，只要运用合理，教师都不应限制学生的思维，更应该鼓励学生多角度考虑问题，创作出各种丰富多彩的作品。

【百度经验】/article/6c67b1d6c192f92786bb1e45.html。

【百度文库】
/view/d2a6192ab4daa58da0114a8f.html?from=related&hasrec=1
四、回顾总结，扩展延伸。

通过这节课的学习，同学们通过美好文字，来表达我们的美好生活，使我们内心有一种愉悦感。

这就是美。

同时，我们学会了改变文字的方法，并且结合所学的知识，我们会做出更加漂亮的电子作品。

三、教学反思。

本节课主要从学习改变文字的方法，进而学会制作小报的技巧，从而提高学生的审美能力。

在这节课中，我给学生准备了《学案》，方便了学生自学；运用了情境教学法，提高了学生学习本课的积极性。

尤其注重了学生的个人感受，特别是在制作小报时，充分发挥了学生的想象力和创造力，制作出了丰富多彩的作品，使每一个学生在教学活动中都展示了自己个性的发展。