你该服从怎样的权威
四个服从心得体会
四个服从心得体会服从是一种重要的品质和态度，无论在个人生活中还是工作中，都有着重要的作用。
在我多年的成长和工作经历中，我有着许多关于服从的心得体会。
以下是我总结的四个重要的服从心得体会：一、理解服从的内涵服从并不意味着盲从和被动，而是在合适的时机和合适的场合，根据自己的责任和角色去服从他人的决策和指挥。
理解服从的内涵对于正确地认识服从的重要性和意义起着至关重要的作用。
在我个人的体验中，我发现理解服从的内涵能够让我更好地协调和处理人际关系，尊重他人的决策和权威，并且在合适的时候提出自己的意见和建议。
二、培养服从的心态服从是一种内心的态度和意愿，并不是仅仅为了满足他人的需要而去服从，而是将服从作为一种自觉和主动的行为来对待。
在我个人的经历中，我发现培养服从的心态需要积极的自我调整，要学会控制自己的情绪和自私的欲望，把他人的利益和整体的利益放在第一位。
同时，培养服从的心态也需要认识到服从不仅仅是被动的接受，还可以通过积极的参与和努力来为整体的目标做出贡献。
三、学会有条件的服从在日常生活和工作中，我们不仅需要服从他人的决策和指挥，还需要学会有条件的服从。
我所理解的有条件的服从，是指在服从他人的决策和指挥的同时，要有自己的思考和判断能力，要根据自己的实际情况和能力去决定是否服从，并提出自己的意见和建议。
有条件的服从不仅仅是为了满足他人的需要，更是为了达到整体的目标和意义。
在我个人的体验中，我发现有条件的服从可以更好地维护自己的权益和合法权益，并且为整体的利益做出贡献。
四、坚持服从的原则服从并不意味着放弃自己的权利和自主性，我们需要坚持服从的原则和底线。
在我的体验中，坚持服从的原则是指在服从他人的决策和指挥的同时，要坚守自己的价值观和道义观，不违背自己的良心和原则，坚守自己的底线。
如果遇到不合理或违法的决策和指挥，我们有权利提出自己的意见和建议，并且可以寻求合理的解决途径，维护自己的合法权益。
总结起来，服从是一种有条件的内心态度和行为方式，在引导和指导下积极配合，获得和学习经验和知识的机会。
关于副职的工作诫律：服从不盲从，到位不越位，做事不抢功
关于副职的工作诫律：服从不盲从，到位不越位，做事不抢功领导班子中的正职与副职是同一目标下的两种角色。
副职处在“一人之下、多人之上”的特殊位置，是正职的参谋与助手，具有有限的权力。
有许多副手对角色定位认识不清，存在职责不清或权力冲突的现象，更有不少副手抱怨人难做、事难管。
管事多了，把握不好分寸，有“越位”之嫌；管事少了，造成管理不到位，有“空位”之感。
副职总比正职多正副职的关系能否有机协调，直接影响到班子的战斗力和凝聚力。
在这个双方协调的过程中，往往更需要副职维护正职的核心地位，因此副职在处理同正职的关系中负有重要责任。
⒈、尊重不吹捧，服从不盲从。
作为副职从内心深处理解和接纳正职，是做好本职工作的基本要求。
正职通常由上级组织精心挑选、干部群众比较认可的经验丰富、综合素质较好、威信较高的人担任，因此，副职需要也应该尊重正职。
或许有的正职在能力、道德、为人处事等方面有这样那样的不足，但你必须相信，他之所以成为你的上级一定有比你强的地方。
在工作中，副职当然要服从正职领导，按正职的意图办事。
但是，服从并不等于盲从，当正职的决策与实际情况有出入时，应给予善意的提醒，以免带来大的失误。
当发生分歧时，副职应冷静对待，慎重考虑，尽力找出分歧中的相近点，千万不可意气用事，要做到大事讲原则，小事讲风格。
⒉、用权不越权，到位不越位。
副职要明确有限权力的意识。
副职与正职的权力是有差距的，正职统揽全局，把握大政方针，对单位的事情实行全局领导和管理，而副职仅在自己分管的工作范围内具有一定的权限。
领导班子根据工作需要和副职实际工作能力水平，授予副职一定的工作权限，副职在授权范围内进行工作，且要认真履行职责，对没有授权的，不能轻易越权、表态。
所谓“越权”主要是指不该说的说了，不该管的管了，不该做的做了。
有四种越权行为是副职特别应引起注意而且是禁止做的：一是先斩后奏。
把本不该自己定的事定了，迫使正职同意。
二是设好圈子，片面反映情况，让正职钻，出了问题责任往上推。
学生怎样尊重老师20条
学生怎样尊重老师20条
一、尊重老师的权威
1、要服从老师的嘱咐，尊重老师的权威；
2、将老师讲的话记在心里，不胡乱解释，不责备替代；
3、对老师的意见、要求、请求要守口如瓶，不口出狂言；
4、遇到老师要比其他老师得体地与之打招呼，尊重老师；
二、礼貌待人
5、学生与老师之间要保持礼貌待人，对老师时刻要保持礼貌；
6、不得私自施加对老师的压力，不得插手老师教学，也不能夸夸其谈；
7、不要在老师面前炫耀，不要张扬自己的优势，也不能轻视、藐视他人；
8、在老师的课堂上要认真听讲，请老师多多指教；
9、能够理解老师的心意，帮助老师；
三、尊重老师的付出
10、要认可老师的教学，对老师的付出表示赞赏和尊重；
11、要时刻提醒自己不把老师当作有薪服务员；
12、要不断学习，提高自己的学习能力，以此来回报老师；
13、不要在老师的眼皮底下做抗拒老师的事，不要把老师看成敌人；
14、要尊重老师的能力和才能，不以抬举自己的能力而蔑视老师；
四、要给予肯定
15、要经常给老师鼓励，夸赞老师的教学水平；
16、要多给老师一些实质性的肯定，让老师感觉到你的尊重；
17、要把老师的贡献当作自己的贡献，给予老师实质性的回报；
18、要尊重老师的家庭，认可其家庭的重要性和价值；
19、要尊重老师的未来，为老师未来贡献自己的一份力量；
20、要感谢老师这段时光，与老师保持一份永久的友谊。
职场中和领导相处的三原则！
职场中和领导相处的三原则！
职场上做事很重要，但是有领导的支持更加重要，保持和领导的和谐融洽的关系，对于职场的成功至关重要，所以我们在职场中和领导的相处需要遵从下面的三个原则：
1、服从上级。
职场或是任何等级的组织中，服从上级都是第一原则。
没有服从就没有管理，所以，需要无条件的服从上级，自己有意见应该私下结合，或是在执行过程中提出问题，不能再接受命令时讨价还价，在执行之后，可以提出修正。
领导要的是你对他命令的态度，而这个态度比具体的执行还要重要。
2、尊重上级。
不是那个领导都素质很高的，不是那个领导都完全正确的，这个就需要尊重领导。
尊重他们的人格，他们的作用，以及他们的工作习惯，任何的背后的坏话或是不满都会被传递出去，如何这样，很难被领导重视后期，很难被提拔，任何的牢骚，不满，都是不尊重上级的表现。
3、体谅上级。
每个人都有每个人的难处，领导也不例外，这就要求，我们在职场中，要学会换位思考。
站在他的角度来看待问题，体谅领导要处理的关系，要处理的利益，要处理的情绪等，体谅上级，才能够更加适时适度的和领导互动。
所以，我们从服从，尊重，和体谅三个层面来和领导互动，就能够达到一个良好的上下级关系。
要学会服从的文案
要学会服从的文案
1、在当今社会人们要学会服从，因为服从很重要，如果没有服从整个社会就会陷入混乱之中，即使是有秩序的错误也比混乱要好得多。
2、让孩子在重大的安全与原则性问题上要学会服从，这样可以很好地培养孩子纪律、道德规范与规则感意识。
3、在集体中要学会服从，当个人的利益和集体的利益发生冲突的时候，应该要主动去牺牲个人的利益为组织来服务。
4、学生要学会服从，在家服从父母的管理，课堂服从老师的指导，踏入社会后服从领导的指令。
5、要学会服从自己内心，不屈从任何外力的驱使，并等待觉醒那一刻的到来，这才是善的和必要的行为，其他的一切均毫无意义。
服从心得体会
服从心得体会服从心得体会服从是一种艺术，是一种与他人相处的技巧。
在我认识的很多人中，能够真正做到服从的人并不多。
人们往往因为自私自利、固执己见而无法接受他人的意见和安排。
但是，经过一段时间的学习和思考，我渐渐体会到服从的重要性和其中蕴含的价值。
首先，服从是一种责任和担当。
每个人都有自己的岗位和角色，面对组织和集体的安排，我们必须要服从。
只有明确自己的职责和任务，才能发挥自己的潜能，做好本职工作。
如果每个人都不服从，都按照自己的意愿行事，那么整个组织就会陷入混乱和无序之中。
只有通过服从，才能让事情有序进行，才能真正发挥集体的力量。
其次，服从是一种学习和成长。
在服从的过程中，我们必须尊重他人的意见和决策，虚心听取他人的建议和批评。
这需要我们放下自己的固执和偏见，接受他人的指导和帮助。
通过服从，我们能够不断学习和积累知识和经验，提高自己的能力和素质。
同时，在服从他人的指导和安排中，我们也能够更好地认识到自己的不足和问题所在，从而进一步完善和改进自己。
再次，服从是一种团队协作和合作。
在一个团队中，每个人都有自己的特长和优势，都有自己的想法和主张。
但是，只有通过服从，才能真正达到团队的最佳状态。
每个人都要意识到自己只是整个团队的一部分，要为整个团队的利益和目标而付出努力。
通过服从，我们能够更好地与他人沟通和协作，形成良好的工作氛围和团队精神。
只有团结合作，才能共同克服困难，取得更好的成绩。
最后，服从是一种品德和素养的体现。
在遵循规章制度和安排的基础上，我们要做到有原则、有底线、有边界。
我们不能盲目服从，而要在思考的基础上选择服从并提出自己的建议和看法。
在服从的过程中，我们要保持积极的心态和良好的态度，克服怠工懒散、抱怨埋怨的习惯。
只有真正做到服从，才能体现出自己的担当和责任感，树立起自己的良好形象。
在实践中，我深感服从不仅带来了真正的成长和收获，还培养了我的谦虚和包容的品质。
只有放下自我，虚心向他人请教学习，并将学到的东西运用到实际工作中，才能真正做到服从。
你该服从怎样的权威
何 向权威和权 力屈服 的倾 向 ，任何 一个入 只要符合群体 的期望 ，并 且能够 以各 种方
首称 臣 。
第 二 个事 件是 二战 中纳粹 对犹太 人的 ‘ 力的学肯。～群在生活中可能是 个好父 亲 、 一 好儿 子的男 人，为什 么在 命令之下 ，在领 袖 的意 志之 下 ，在种族 、民族 的 “ 识别 ”
的 惨 烈 已经 烙 进 了他 幼小 的 心 灵 。 四 十 七
第 一个事件是第一次世 界大战 。 时
的狂热鼓 吹。战争双 方都是 “ 明国家 ” 文 ， 但 它 们 都 宣称 对 方 是 魔 鬼 ， 自 己 站 在 正 义
一
弗洛姆 卜 阴岁 ，在 德国亲眼 曰睹 了战 争 年 后 ，他 在他 的名著 《 岛合之众—— 大众
味 ： 群 人 聚 在 台 下 朝 台 上 仰 视 ，一 脸 虔 一
威？
个命令 ，人 几 乎没 有任 何思 考 地服 从它 。
这一幕幕 情景 ，让人 想到 了被 牧羊人驱 赶
的羊 群 。
■ 世 纪 最 著 名 的 思 想 家 之 一 、犹 太
法 国政治 心理学 家古斯 塔夫 ・ 勒庞 就
哲人 弗洛 姆任 其蔷 作 《 越 幻象 之锁链 》 是 这 样 观察 法 国大 革 命期 间 的群 众 运 动 超
学 生 与 老 师 的 差 距 越 拉 越 大 ，而 是 越 来 越
接 近 。相 反 ，非 理性 的权威则 是一 方剥 削 另一方 ，双方 差距越拉 越大 。理性 的权 威 其本质是 爱 ，而非理性 的权威 其本质 则是 控制 。
正 如 父 母 既 可 以 是 孩 子 非 理 性 的 权
你该服从怎样的权威
你该服从怎样的权威作者：永安来源：《中学生百科·文综理综》2009年第11期权威的存在和对权威的服从是人类生活的普遍事实。
但人们该服从什么样的权威?20世纪最著名的思想家之一、犹太哲人弗洛姆在其著作《超越幻象之锁链》中回忆了影响他的三个事件：第一个事件是，他的一个朋友在她父亲死后自杀了，并且要求和她父亲一起安葬。
他非常不解，为什么会这样?人类的行为背后有什么样的心理奥秘?为什么这些奇怪的行为得以发生?第二个事件是第一次世界大战。
那时弗洛姆才14岁，在德国亲眼目睹了战争的狂热鼓吹。
战争双方都是“文明国家”，但它们都宣称对方是魔鬼，自己站在正义一边。
弗洛姆在困惑中感到了情况的不对劲：在互为敌人的两个人中，可能两者都不是坏人，但为什么人们轻易地相信一些宣传口号去自相残杀?第三个事件是二战中纳粹对犹太人的大屠杀。
那时弗洛姆已经成为一名有影响力的学者。
一群在生活中可能是个好父亲、好儿子的男人，为什么在命令之下。
在领袖的意志之下，在种族、民族的“识别”与歧视之下成为杀人不眨眼的魔鬼?人的自由，有多少是基于天使的呼唤，又有多少是由撒旦掌握?这三个事件尽管不一样之处甚多，但都有一个共同的特点。
那就是人的种种奇怪的行为背后都可以找到“权威”这一魔影。
这个权威或者是父亲，或者是民族、国家，或者是领袖，或者是上级。
权威就像是一个磁场，将人裹挟而去。
权威是一个命令，人几乎没有任何思考地服从它。
这一幕幕情景，让人想到了被牧羊人驱赶的羊群。
法国政治心理学家古斯塔夫·勒庞就是这样观察法国大革命期间的群众运动的。
他把那些容易受政治领袖催眠和控制的群体称之为“乌合之众”。
1848年2月22日，法国二月革命爆发。
1789年的“恐怖”幽灵复活。
巴黎街头一片混乱，国王路易·菲利浦逃到英国。
那时勒庞还只是个7岁的孩子，但“革命”的惨烈已经烙进了他幼小的心灵。
47年后，他在他的名著《乌合之众——大众心理研究》里研究群体心理时，仍然肝胆俱裂。
服从领导五注意，违者必自讨苦吃
服从领导五注意，违者必自讨苦吃文|齁神在职场不一定死心塌地的服从领导就能够换回领导对你的重视，因为任何过度的行为，都会带来出人意料的恶果。
所以，在对领导的服从上，一定要做好五个注意，否则就必定落个自讨苦吃的结局：一、要有原则---就不会飘忽不定服从领导最忌讳飘忽不定，领导说什么，你都认同，这样会让领导觉得你这个人没有原则。
虽然你是百分之百的服从领导，但是领导会把你的这种服从当作窝囊。
所以，服从领导一定要有原则，领导说的，不一定都是对的，关键时候你必须要站出来！二、要有态度---不会让领导琢磨不透在对领导的服从上一定要有自己的态度，别让领导对你捉摸不透。
因为领导对那些琢磨不透的员工会采取放弃不管的措施，所以别让你的服从太让领导看不透了。
要是因为这个原因被领导放弃，那你的职业生涯要受到严重的影响了，你说这样值吗？三、要有感情---从侧面来吸引领导竞争向来都是残酷的，包括对领导的服从。
因为领导手下不止你一个员工，通过对领导服从获得一些职场机会的人，多到你不敢想象。
所以你不得不采取大家都已经知道的方式去服从领导，比如说要比其他员工更有感情等等，但是你一定要把握好度！四、要有责任---可以获得领导的好感在能力和责任面前，领导更喜欢有责任的员工。
所以在服从领导的时候，你可以表现得更有责任心，这样就能在服从领导上获得领导对你更多的好感。
如果没有了责任，你得服从就会被领导看作是逢人作戏，那你的任何表现都会被领导否认！五、要有担当---可以获得领导的信任服从，可不是简单直白的唯命是从，而是在工作上带有担当的付出。
否则你就很难获得领导信任，而你的服从也将变得毫无意义。
所以服从一定要有担当，不能像走过程似的配合领导。
虽然你这样做的很简单，但是从来都不会得到领导的信任！。
岗位指责的角色定位与权威服从
岗位指责的角色定位与权威服从一、背景介绍岗位指责是组织架构中重要的一环，通过明确各个岗位的职责和权力，实现高效的工作分工和协作。
而岗位的权威性也是保证组织运转的关键要素之一。
二、角色定位和职责划分在一个组织中，每个岗位都承担着特定的职责和角色。
不同岗位的职责划分旨在实现组织的整体目标。
例如，在一个销售团队中，销售经理负责制定销售策略和目标，销售人员负责拓展业务和达成销售目标。
只有明确的角色定位和职责划分，才能确保每个岗位的工作目标和组织目标保持一致。
三、权力与责任的关系权力与责任是岗位指责中密不可分的关系。
每个岗位的责任与权力应当相匹配，既要给予足够的权力，也要追求责任的最大化。
权力过大可能导致滥用，而责任过小则会使工作效率低下。
因此，合理的权力与责任的关系是保证岗位指责有效运作的基础。
四、权威服从的重要性权威服从是指组织成员对上级权威的认可和遵循。
在一个组织中，权威服从是保证岗位指责有效运作的核心要素之一。
只有所有成员都能遵守上级的指示，并按照规定执行任务，才能使组织的运作更加有序。
权威服从能够减少冲突、提高效率，为组织的长期发展奠定基础。
五、权威服从的原则合理的权威服从需要遵循一定的原则。
首先，权威应该基于合理性和公正性，使每个成员都能理解并接受上级的指导。
其次，权威应该建立在信任和尊重的基础上，通过良好的人际关系和团队精神来保障权威的有效传导。
最后，权威应该与激励相结合，通过明确的奖惩机制激励成员服从权威。
六、权威服从的影响因素权威服从受到多种因素的影响，其中包括组织文化、领导风格、工作环境等。
组织文化对权威服从有很大影响，如果组织倡导平等互助的文化，权威服从可能较低。
领导风格也是影响权威服从的重要因素，权威的合理性和公正性能够提高权威服从度。
而良好的工作环境可以促进成员彼此之间的尊重和信任，从而增加权威服从度。
七、岗位指责与团队协作岗位指责不仅关乎个体的责任和成就，更关乎整个团队的协作和成效。
教师四种服从发言稿
大家好！今天，我站在这里，想就教师工作中的四种服从谈谈我的看法。
教师是教育的基石，肩负着培养国家未来的重任。
在我们的教育工作中，服从是一种基本的职业素养，更是我们履行教育使命的重要保障。
以下是我总结的四种服从：一、服从政策政策是国家的行动指南，是我们工作的方向。
作为教师，我们要服从国家教育政策，认真学习、贯彻党的教育方针，遵循教育规律，积极投身教育教学改革。
我们要深刻理解政策的内涵，将政策精神融入教学实践，努力提高教育教学质量。
首先，我们要服从国家的教育政策。
近年来，我国教育政策不断优化，旨在提高教育质量，促进教育公平。
我们要紧跟政策步伐，关注教育改革动态，把政策精神贯彻到教育教学工作中。
其次，我们要服从学校的规章制度。
学校规章制度是保障教育教学秩序、维护师生权益的重要手段。
我们要严格遵守学校的各项规定，自觉维护学校的形象和利益。
二、服从家长家长是学生的第一任老师，也是学校教育的重要合作伙伴。
作为教师，我们要尊重家长，关心学生，服从家长的需求。
首先，我们要尊重家长的意见。
家长对学生的期望和关心，是我们工作的动力。
我们要倾听家长的声音，了解他们的需求，共同为学生的成长助力。
其次，我们要服从家长的合理要求。
在保证教育教学质量的前提下，我们要尽量满足家长的合理要求，如学生课程、学习进度等。
三、服从学生学生是教育的主体，是我们工作的出发点和落脚点。
作为教师，我们要关爱学生，尊重学生，服从学生的成长需求。
首先，我们要尊重学生的个性。
每个学生都有自己的特点和优点，我们要因材施教，关注学生的个性发展，激发他们的潜能。
其次，我们要服从学生的需求。
我们要关心学生的身心健康，关注他们的生活、学习状况，努力为他们提供良好的教育环境。
四、服从自己作为教师，我们要具备良好的职业道德和职业素养，不断自我提升，服从自己的职业追求。
首先，我们要服从自己的职业理想。
我们要热爱教育事业，树立正确的教育观，努力成为一名优秀的教育工作者。
职场中如何正确应对工作中的权威与平等
职场中如何正确应对工作中的权威与平等在职场环境中，权威与平等是两个常见但又时常产生冲突的概念。
在一个组织中，领导者通常拥有权威，而员工则期望被平等对待。
正确应对工作中的权威和平等问题，是每个职场人士都必须面对和解决的挑战。
本文将探讨如何在职场中正确应对工作中的权威与平等问题。
1. 尊重权威在职场中，领导者拥有权威，他们负责指导和决策工作。
作为下属，我们应该尊重领导者的权威，并遵守他们的指示。
这不仅是出于组织纪律，还是为了确保工作的顺利进行。
尊重权威并不意味着盲从，我们可以就某些问题提出自己的见解和建议，但必须以恰当的方式表达，并尊重领导者最终的决策。
2. 建立良好的沟通渠道沟通在职场中起着重要的作用，它能够帮助解决权威与平等的冲突。
作为员工，我们应该积极与领导者沟通，并表达自己的观点和需求。
同时，我们也应该为领导者提供反馈和建议，以帮助他们改进工作方式和决策过程。
通过建立良好的沟通渠道，我们可以更好地协调权威和平等的关系。
3. 坚持公平原则平等是职场中的核心价值观之一。
在工作中，我们应该始终坚持公平原则，确保每个人都能够平等地获得机会和待遇。
这意味着不偏袒任何一方，不歧视或排挤任何员工。
我们应该尊重每个人的人权和劳动权益，确保公平的工作环境。
4. 培养团队合作精神团队合作是处理权威与平等问题的有效方式之一。
通过培养团队合作精神，我们可以促进职场中的平等和协作。
团队成员之间应该相互尊重、信任和支持，共同努力实现共同目标。
领导者应该鼓励团队合作，并给予成员平等的机会和权利，以促进团队的整体发展。
5. 解决冲突和不平等现象职场中常常会出现冲突和不平等现象。
对于这些问题，我们应该及时解决并寻找合适的解决方式。
首先，我们需要正确识别冲突或不平等的原因，并采取适当的措施来解决。
这可能包括与相关人员进行对话、寻求中立第三方的帮助或寻求上级领导的介入。
通过积极解决冲突和不平等问题，我们可以创造一个公平和谐的工作环境。
军训教会我正确对待权威与规则
军训教会我正确对待权威与规则军训是每一位大学新生必经的一个重要环节，它不仅是锻炼身体的机会，更是培养纪律性和正确对待权威与规则的机遇。
通过参加军训，我深刻认识到了遵守规则和尊重权威的重要性，并在这个过程中成长与进步。
军训期间，我们必须严格遵守军训规定，如按时起床、整齐站队、服从指挥等。
这些规定看似简单，却要求我们无条件服从，没有任何借口和违规行为。
一开始，我有时会觉得这些规则过于严苛和无谓，但随着时间的推移，我逐渐明白了其中的深意。
首先，在军训中严格遵守规则能够培养我们的纪律性。
军训规定的每一项规则都有其特定的目的，而我们所需做的就是主动遵守并深化理解。
通过这种方式，我们可以逐渐养成良好的作息习惯和纪律观念，提高自己的整体素质。
其次，在军训中正确对待权威是非常重要的。
权威的存在使我们能够在集体中建立秩序和纪律，而正确对待权威则是遵守规则的前提。
在军训中，我们时刻要意识到自己是一个服从和执行的对象，应当严格听从教官的指挥和安排。
这种正确的对待权威的态度可以培养我们的服从能力，使我们学会尊重他人的努力和付出。
在军训中，我也深刻体会到了规则的重要性。
大家都遵守同样的规则，不论是上课时整齐的站队还是行进时的队形要求，这些规则让我们团队更加紧密，也保证了整个军训活动的顺利进行。
只有所有人都严格按照规则行动，才能保证队伍的统一和协作的顺利进行。
与此同时，军训也给我提供了一个锻炼自己的机会。
通过参与各种训练项目，我学会了战胜疲劳和困难，坚持不懈地完成任务。
在训练的过程中，我们不仅仅是锻炼身体，更是提升意志力和毅力。
这些宝贵的经验将伴随我进入大学生活，并对未来的工作和生活起到积极的推动作用。
综上所述，军训让我正确对待权威与规则。
通过严格遵守规则和尊重权威，在军训中我不仅增强了自身的纪律性，也学会了正确对待权威和尊重他人的努力。
这些经验对我将来的成长和发展具有重要的意义。
只有正确对待权威与规则，我们才能更好地适应大学环境，成为一个有纪律、有担当的人。
2024年坚持四个服从心得体会范文(二篇)
2024年坚持四个服从心得体会范文作为一个普通人，我也曾经为自己的成长和进步而苦恼，思考了很多的问题。
然而，通过多年的学习和思考，我逐渐意识到坚持四个服从对于个人的成长与进步有着重要的作用。
这四个服从，即心灵服从现实、意志服从理性、情感服从道德、生命服从自然。
在2024年，我将继续坚持四个服从，下面我就将从个人层面展开我的心得体会。
首先，坚持心灵服从现实，是我们在生活中最基本的要求。
无论是在学习、工作还是人际交往中，我们都需要与现实保持良好的联系。
在过去的____年，我也曾经因为理想与现实之间的矛盾而痛苦过。
然而，通过反思和总结，我逐渐学会了接受现实，并与之和谐共处。
比如，当面临学习压力时，我努力调整自己的心态，接纳自己的实际能力水平，不再与别人攀比，而是把精力集中在提高自己的基础上。
这种心灵服从现实的态度让我在学业上取得了进步，也获得了更多的内心平静与满足。
其次，坚持意志服从理性是在思考和决策中最重要的一点。
在许多时候，人们会受到情绪和欲望的驱使，做出一些冲动而不理智的决定。
然而，只有通过让自己的意志服从理性，才能更好地理解和分析问题。
在2024年，我将会更加注重培养自己的自制能力，并通过相应的方法和工具来提高自己的思维能力。
比如，我会每天保持一定的阅读量，拓宽自己的视野，学习更多的知识，以提升自己的理性思维能力。
同时，在面临抉择时，我也会努力保持思考的清晰和客观性，不受个人情感和偏见的影响，做出更加理智和明智的选择。
再次，坚持情感服从道德是我们作为社会人的应有之义。
在现实生活中，我们常常会遇到一些道德选择的困扰。
2024年，我将努力培养自己的道德观念，并在实践中加以践行。
比如，在面对诱惑时，我将坚守道德原则，不做违背良心和道义的事情。
同时，我也将更加注重与他人的交往中的尊重与关爱，不仅关注自己的感受，更加思考他人的感受和需要。
通过这种情感服从道德的态度，我相信我将能够建立更加健康和和谐的人际关系，并为他人和社会做出更多的贡献。
人际关系中的权威与服从
人际关系中的权威与服从在人际关系中的权威与服从人际关系是社会交往的基本形式，人们在与他人相处时，权威与服从是一种普遍存在的现象。
权威是指拥有某种特权或权力的个体或团体，而服从则对应着他人的接受、尊重和遵从。
在人际互动中，权威与服从的运作机制发挥着重要的作用。
本文将探讨权威与服从在人际关系中的影响和应对方法。
一、权威与服从的定义及特点权威是指个体或团体所具备的知识、技能、地位、能力、资源等传达给他人的一种信号，它在人际关系中扮演着决策者、领导者的角色。
服从则是指一个人或集体对权威的认同和遵从，即在权威的引导下采取相应的行动。
权威与服从是相互关联的，权威的存在促使他人产生服从行为。
权威与服从的特点包括：1. 多层次性：权威与服从在人际关系中可以呈现多个层次，包括家庭、教育机构、组织、社会等不同层面。
2. 相互关联性：权威和服从是相辅相成的，没有权威的存在就没有服从的产生，而服从的表现又使权威得以巩固和发展。
3. 形式多样性：权威与服从的方式和形式多种多样，既可以是正式的权威关系，如工作上的上级与下属之间的关系，也可以是非正式的权威，比如朋友之间的权威地位。
二、权威与服从在人际关系中的影响权威和服从在人际关系中具有重要的影响力。
权威的存在使得身处一个群体中的个体感到安全、可靠，通过权威的指导和引导，可以减少冲突和争吵，提高团队合作的效率。
而服从则是对权威的信任和尊重，促使个体与权威达成所期望的目标。
权威与服从在人际关系中的影响主要体现在以下几个方面：1. 开展有效的合作：权威的存在可以带来明确的指导和决策，提供有效的组织框架和交互方式，促进个体之间的合作和协作。
2. 建立稳定的关系：权威的存在有助于建立一种稳定、有序的关系，个体对权威的遵从使群体活动具有可预见性和规律性。
3. 塑造社会秩序：权威与服从的存在使得社会组织拥有一定的秩序性和规范性，有助于维持社会的稳定与安全。
4. 影响个体的决策与行为：权威的话语和建议会对个体的决策和行为产生深远的影响，服从行为也会在一定程度上塑造和调整个体的态度与行为。
在职场，服从也要有技巧
在职场，服从也要有技巧1.积极配合有明显缺陷的老板有些老板原来的文化基础较差，专业知识不精。
越是这样的老板，对下属的反应越敏感。
因此，当你的上司在工作中出现失误时，不能隔岸观火，幸灾乐祸，这会让他心寒。
在这个时候，你能承担责任就承担责任，不能承担责任就与他一起分析原因，主动献计献策，总结经验教训。
表现出对老板的尊重与支持。
既然你在人家手下工作，作为下属，你就要理解和支持上司的工作，这是职场正常的人际交往，即使有人说你是“马屁精”，你也不必太在意，相反老板不仅会记住你，更会感激你，何乐而不为呢?2.在服从中显示才智领导的指令不一定总是完全正确，这一点大家可能是有所共识的。
对有异议的指令，要先服从，然后向领导建议，共同商讨更合适的决策指令。
老板非常重视“专家”型下属，如果你有真水平，想发挥自己的聪明才智，就应该认真执行老板交办的任务，巧妙地弥补老板的失误，在服从中显示你不平凡的才华。
也就是说，善于动脑筋分析问题并能妥善解决问题，给老板的印象是金钱买不到的。
但是，我要告诉你，无论你在公司的职位有多高，只要你身为公司的员工，就要谨记一点：你是协助上司完成经营决策的，不是由你来判定决策的。
所以，上司的决定哪怕不尽如你意，甚至与你的意见完全相反，当你的建议无效时，你应该完全放弃自己的意见，全心全意去执行上司的决定。
在执行时，如果发现这项决议的确是错误的，就应尽可能地使这项错误造成的损失降到最低程度，这才是你应有的态度。
3.在关键时刻站出来关键时刻服从一次，替老板分忧解愁，胜过平时服从10次。
某企业一名职工患病住进了医院，老板动员同事们用业余时间去做经常性护理。
大家面面相舰，无人表态，老板很是尴尬。
最后，有一位年轻的小伙子主动站出来为老板解了燃眉之急。
老板大为感动，会上表扬、私下赞扬当然不在话下。
4.不要越位足球场上的越位有明确规定，但在千变万化的社会生活里，对越位就很难有一个公认的说法。
一般来说，下属在和领导相处的过程中，如果超过了自己的位置，违背了社会角色原则，就算越位。
学会尊敬和服从上级.
学会尊敬和服从上级职场之中，之所以会有上下级，也是为了保证一个团队或组织工作的正常开展。
而上级考虑问题更多的要从一个团队或组织的整体角度，而很难兼顾到每一个人。
上级要开展工作，是必须要掌握一定的资源和权力的。
对于一个下级来讲，如何在资源允许的情况下，配合上级共同完成团队或组织和自己的工作是首先要考虑的。
在一个团队或组织中，下级尊敬和服从上级也是确保一个团队或组织能够完成目标的重要条件。
但是如果作为员工，不能站在团队或组织的高度来思考问题，而只是站在自己的角度去处处找上级的麻烦，甚至恃才傲物，对上级横挑鼻子竖挑眼，不服从管理，那么这样的一个员工将很难在一个团队或组织里生存，更不要谈发展。
如果你的工作暂时还不能达到上级的要求，一定要及时和上级进行沟通，要让他知道你的工作进度以及努力方向。
在实际工作中，有的工作需要一定的时间来保证，可能在一定时期内你的工作还没有让别人看到显著成绩。
这时不要和你的上级距离太远，你要创造一定的条件去和他进行沟通，让他知道你是在努力工作，并要让他知道你的工作进度和计划以及就要取得的成绩。
如果你这样做了，上级一般不会去责备你，而且他还会利用他所掌握的资源给你提供一些帮助和给你提供一些建议，这样就会加快你工作的进度，使你提前取得工作成绩。
但是在现实生活中，有的职场新手甚至老手却容易犯的错误就是，越是没有成绩，越是不愿去找上级沟通，认为自己没有成绩去找上级沟通没有面子，对上级采取敬而远之的态度。
但是这样做的风险是很大的，因为你没有成绩，上级本身就不会太满意，甚至会对你的工作能力产生怀疑，而且由于他不了解你的工作状况和进度，还有可能导致上级认为你并没有努力工作。
时间一长，你就可能进入上级要进行淘汰的目标名单。
笔者经过这么多年在职场发现，在每次被淘汰的员工名单中，并不全是那些工作成绩最差的，但不会主动找上级沟通的会占很大比例的。
有的员工认为自己被淘汰原因就在于上级不公平、不公正，是因为上级在拉帮结派、玩弄权术的想法最起码是不全面的，如果自己不能找到自己被淘汰的真正原因，即便到了其他工作单位还容易犯同样的错误。
党员四个服从中最重要的是什么
党员四个服从中最重要的是什么“四个服从”既反映了民主又体现了集中，是贯彻落实民主集中制的有效途径，是党内生活秩序的总概括，是正确处理党内各种关系的基本准则。
小编分享党员四个服从中最重要的意义，希望可以帮助大家!党员四个服从中最重要的是什么四个服从四个服从是党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会，是相互联系的有机整体。
它的核心是全党服从中央，它的基础是少数服从多数。
四个服从的重大意义“四个服从”，是相互联系的有机整体。
它的核心是全党服从中央，它的基础是少数服从多数。
邓小平曾经指出：“必须严格执行这几条。
否则，形成不了一个战斗的集体，也就没有资格当先锋队。
”党的各个组织和全体党员，只有自觉坚持和维护“四个服从”，才能使全党产生无比的向心力、凝聚力和战斗力，从而成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
“四个服从”的基本内容：一是党员个人必须服从党的组织。
这是因为，每个党员是党的一分子，只有个人服从组织，党才能形成统一的整体。
如果党员个人不服从党的组织，不执行党组织的决定，各行其是，党的组织就会成为一盘散沙，就没有战斗力。
一般来说，党组织的决定反映和集中了大多数党员的要求和意见，是正确的和比较正确的。
服从组织的决定，就是服从大多数党员的意见。
在某些时候，也会发生党员个人意见和党组织的意见不一致。
在这种情况下，为了维护党的集中统一，党员个人的意见可以保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央反映。
但是，个人在行动上必须服从组织决定。
二是少数必须服从多数。
党的组织讨论决定问题时，由于每个成员了解的情况不同，考虑问题的角度不一样，大家的意见可能不完全一致，这是正常的。
在这种情况下，要按照少数服从多数的原则，及时作出决定，统一大家的思想和行动。
少数人在自己的意见被否决之后，可以保留自己的意见，但必须执行多数人所通过的决议，在行动上不得有任何反对的表示。
服从发言稿
服从发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！非常荣幸能够在这个场合发表演讲。
今天，我想和大家分享的主题是服从。
服从是人类社会中一种非常重要的品质，它是个人与集体、个体与环境相互关系中的一种存在形式。
没有服从，整个社会秩序将会陷入混乱。
而正确的服从，不仅可以帮助个体更好地适应社会，也可以促进社会的稳定和进步。
所以，在个人与组织中，服从是非常需要的。
那么，什么是服从呢？服从并不是盲目的顺从，而是在尊重规则和权威的基础上，按照组织的要求去执行。
服从是一种积极的态度和行为，它需要有自我约束和自我管理的能力。
只有在认同和信任的基础上，我们才能真正做到服从。
首先，我们需要服从规则和法律。
法律是社会秩序的保障，是人们行为的准则。
我们作为社会主体，应当遵守法律，不仅是为了自己的利益，更是为了整个社会的稳定和发展。
只有遵守法律，我们才能够生活在一个公平、公正的环境中。
服从法律是每个公民的义务，一个人是否服从法律，也体现了他的道德和道义修养。
其次，我们需要服从组织和上级的安排。
无论是在工作中还是在学习中，我们都处在一个组织的框架之中。
组织是一个有着明确目标和规定的集体，而我们作为其中的一员，不能只顾个人的兴趣和意愿，而要为整个组织的利益贡献自己的力量。
服从组织和上级的安排，不仅是一种责任和义务，更是对自己能力的体现。
只有主动地服从安排，才能够做好自己的本职工作，实现个人和组织的共同发展。
不过，服从并不是一味地听从命令和执行，而是需要有正确的判断力和思考能力。
我们不应当盲目地服从，而是要有自己的原则和态度。
我们需要明辨是非和对错，我们需要学会对事情进行思考和分析，我们要勇于表达自己的意见和看法。
只有在保持独立思考的基础上，我们才能够做到有理有据地服从。
同时，服从也是一种团队精神的体现。
在一个团队中，每个人都有自己的专业能力和职责，只有相互之间的合作和配合，团队的目标才能够得到实现。
在团队中，我们要能够倾听他人的意见，尊重他人的工作，共同协作，共同进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你该服从怎样的权威
作者：永安
来源：《课外阅读》2010年第05期
权威的存在和对权威的服从是人类生活的普遍事实，但人们该服从什么样的权威?
二十世纪最著名的思想家之一、犹太哲人弗洛姆在其著作《超越幻象之锁链》中回忆了影响他的三个事件：
第一个事件是，他的一个朋友在她父亲死后自杀了，并且要求和她父亲一起安葬。
他非常不解，为什么会这样?人类的行为背后有什么样的心理奥秘?为什么这些奇怪的行为得以发生?
第二个事件是第一次世界大战。
那时弗洛姆才十四岁，在德国亲眼目睹了战争的狂热鼓吹。
战争双方都是“文明国家”。
但它们都宣称对方是魔鬼，自己站在正义一边。
弗洛姆在困惑中感到了情况的不对劲：在互为敌人的两个人中，可能两者都不是坏人，但为什么人们轻易地相信一些宣传口号而去自相残杀?
第三个事件是二战中纳粹对犹太人的大屠杀。
那时弗洛姆已经成为一名有影响力的学者。
一群在生活中可能是个好父亲、好儿子的男人，为什么在命令之下，在领袖的意志之下，在种族、民族的“识别”与歧视之下成为杀人不眨眼的魔鬼?人的自由，有多少是基于天使的呼唤，又有多少是由撒旦掌握?
这三个事件尽管不一样之处甚多，但都有一个共同的特点，那就是人的种种奇怪的行为背后都可以找到“权威”这一魔影。
这个权威或者是父亲，或者是民族、国家，或者是领袖，或者是上级。
权威就像是一个磁场，将人裹挟而去。
权威是一个命令，人几乎没有任何思考地服从它。
这一幕幕情景，让人想到了被牧羊人驱赶的羊群。
法国政治心理学家古斯塔夫·勒庞就是这样观察法国大革命期间的群众运动的。
他把那些容易受政治领袖催眠和控制的群体称之为“乌合之众”。
1848年2月22日，法国二月革命爆发，1789年的“恐怖”幽灵复活。
巴黎街头一片混乱，国王路易·菲利浦逃到英国。
那时勒庞还只是个7岁的孩子，但“革命”的惨烈已经烙进了他幼小的心灵。
四十七年后，他在他的名著《乌合之众——大众心理研究》里研究群体心理时，仍然肝胆俱裂。
群体具有毁灭性的可怕力量，但它的魔力来自于领袖的魔力。
没有领袖，再庞大的群体也只是一群无头的苍蝇。
人天生有向权威和权力屈服的倾向，任何一个人只要符合群体的期望，并且能够以各种方法打动和威慑群体，群体立刻就会向他俯首称臣。
古斯塔夫·勒庞心有余悸地继续写道：“群体永远漫游在无意识的领地，会随时听命于一切暗示，而表现出对理性的影响和无动于衷的生物所特有的激情，它们失去了一切批判能力，除了极端轻信外再无别的可能。
”因此，群体的这种“宗教感情”“有着十分简单的特点，比如对想象中某个高高在上者的崇拜，对生命赖以存在的某种力量的畏惧，盲目服从它的命令，没有能力对其信条展开讨论，传播这种信条的愿望，倾向于把不接受它们的任何人视为仇敌。
”
在漫长的历史过程中，群体总是天真地以为领袖是他们的意志的集中表达，是道德和人格的化身。
但这种想法一次次地落空，久而久之，这种想法已经在对领袖的屈服和崇拜中被人们遗忘。
领袖通过权力的行使确立了一个等级秩序，他逐渐地置换掉当初的口号的语境。
于是，领袖和群体同心协力为整个群体的利益而战被领袖驱动群体为自己的荣华富贵而战所取代。
群体成了领袖实现自己的目的的工具，他们以为自己是在争取自由和幸福，其实不过是他们的崇拜者捞取利益的炮灰。
于是这样的场景便非常富有讽刺意昧：一群人聚在台下朝台上仰视，一脸虔诚；台上的领袖道貌岸然，他不断地进行鼓吹。
群体在领袖的鼓吹中现出庄严的表情，并出现慷慨赴死的情绪；而领袖在台上则为群体的“愚蠢”而窃笑不已。
这是一场由聪明人与头脑简单的人共同玩的游戏，然而后者对游戏规则是一无所知的。
勒庞的说法有他的道理，但权威当然不都是那么面目可憎。
面目可憎的权威弗洛姆把它叫作“非理性的权威”，蛊惑人心的野心家和政客就是这样。
但也有在道德上让人敬仰的权威，比如为理想而带领人们奋斗的革命领袖。
从很小的方面来说，像教师就可以称之为理性的权威。
为什么这种权威是理性的呢?弗洛姆认为，这是因为当一个学生服从老师这个权威时，老师不是对学生进行剥削、欺压、控制，减弱学生的力量，矮化学生的人格，而是帮助学生成长。
服从权威的结果不是学生与老师的差距越拉越大，而是越来越接近。
相反，非理性的权威则是一方剥削另一方，双方差距越拉越大。
理性的权威其本质是爱，而非理性的权威其本质则是控制。
正如父母既可以是孩子非理性的权威，也可以是理性的权威一样，关键在于一个孩子“听话”时是否丧失了自由和自我，而父母在表现自己的权威时，是尊重孩子的个性还是唯我独尊。
如果父母是非理性的权威，他们就倾向于把孩子作为自己的附属物和控制品，以自己的意志为准则不准孩子违反。
这样不是帮助孩子成长，而恰恰是扼杀孩子的成长。
而如果父母是理性的权威，他们只是以自己的经验、知识、人格去影响和帮助孩子发掘自己的个性，最终克服自由散漫而使自己在爱、理性、能力上都得到成长。