小学美术教育教学工作总结7篇

小学美术教育教学工作总结7篇
学校美术教育教学工作总结7篇
学校美术教育教学工作总结篇1
本学期我担当__班级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，乐观参与学校的教研活动，致力于用同学喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。

通过一学期的学习，同学初步学会观看，学会造型，在实际生活中发觉美制造美，表现美。

审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下：
一、制定切实可行的教学方案
开学初，在校领导带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学方案，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的方案。

二、乐观利用网络资源充实自己
为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读《学校美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。

三、同学为主，课堂围着同学转
美术课教学在同学已有学问的基础上，奇妙设计备课。

并且针对各个班的不同特点，培育__班级各班同学连续发扬优点，弥补不同的学问缺陷。

在课前我提前了解到同学搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课
堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班同学带的材料进行讲解和分析。

经过一学期的教学，同学们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇妙，从而顺当完成了本学期的教学目标。

四、本学期实行的主要教学措施及成就
首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育同学的学习力量、创新力量、观看事物和描绘事物的力量。

仔细备课、上课。

做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。

其次对同学评价的转变，对于同学的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。

而是依据同学的详细作品先评价作品中优秀的部分，也就是确定同学作品中胜利的地方，增加同学的自信念和骄傲感，然后把作品中不足的地方引导同学修改，同时留意保留和进展同学的共性。

调动同学的学习爱好。

通过自评、互评同学作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习爱好。

在后进生方面我努力做到彻底了解这些同学的家庭状况，在转化工作中针对性地教育同学。

我首先做到在生活上先关怀他们。

让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。

树立他们的自信念，不再自卑。

情愿和我亲近，和同学亲近，能在集体中欢乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。

总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致部分同学的绘画作业不抱负。

还有美术课外小组人员素养参差不齐，因此，下年的教学任务对我来
说，依旧很艰难，我还需不断学习、不断充实、完善自己，乐观努力预备好下年的工作。

#73018
学校美术教育教学工作总结篇2
通过梅江区教育局组织的学校美术老师新课程培训，使我深刻了解了学校美术新课标和新课改理念，经过为期五天的培训，使我受益匪浅。

传统的美术教育注意写实性的绘画造型力量的培育，同学不仅要把握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、颜色等造型艺术的基本学问，还要做到能精确真实地描绘观看对象。

这种教学方法用在儿童美术教育上，则往往达不到预期的效果。

其中造型技能技巧的难度，是理解力还不强的儿童，特殊是低龄儿童难以达到的。

它简单把儿童已有的艺术直觉，潜意识的艺术创作活动压制下去，使儿童的艺术思维局限在某一特定的模式中。

学校美术新课标带来许多新的理念，它转变了传统美术教学模式，充分发挥同学学习的制造性、主动性，注意培育同学自学力量、合作精神和学习爱好。

爱好是学习美术的基本动力。

在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。

同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

新课标下的课堂教学，应是通过师生互动、同学之间的互动，共同进展的课堂。

它既注意了学问的生成过程，又注意了同学的情感体验和力量
的培育。

因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以同学的进展为中心，以提高同学的全面进展为宗旨，这才是课改的最终目标。

这次培训是我再学习的起点，我会用更多的热忱投入到美术教学和美术讨论中，争取做一名优秀的学校美术老师。

学校美术教育教学工作总结篇3
本学期六班级的美术教学，从培育同学的创新精神和实践力量入手，提高了同学的文化素养与审美力量，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。

在教学中，特殊注意进展和提高同学对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，实行艺术教育的特别方法，提高同学的审美力量。

让同学观看、学习、评价同龄人的美术作品。

在详细评价过程中，结合同学绘画的情景，表达情感的真实性与观看方法。

我依据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使同学把握更多的美术学问。

下面对本学期的教学工作总结如下：
一、思想政治
喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。

二、教学工作
在教育教学工作中，我仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。

同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同
学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。

在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。

我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。

同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

使同学形成基本的美术素养。

在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。

因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

同时，留意课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量。

三、提高自己，完善自己
虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

总而言之，在今后的教学过程中还应创立更适合同学年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教育要求，体现创新力量培育的各种课型的美术教学模式，使同学的创新力量有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

学校美术教育教学工作总结篇4
一、指导思想：
仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育同学的创新精神和实践力量，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创新策略的讨论。

本学期连续将课程改革作为美术学科教学讨论的中心工作，通过教学实践与探究深化领悟课程理念，通过多种教研方式唤起美术老师参加教改的乐观性和主动性，仔细总结新课程改革实施中形成的阅历，加强对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。

二、工作目标：
1、对同学进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。

2、通过各种方法特殊是现代教育手段采纳形象直观的教学形式即能引起同学广泛爱好的，达到乐观的教育效果。

3、要与学校亲密合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对同学进行美育教育，凸现美术教育的特别审美教育功能。

4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特殊是要留意：文化教育与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。

5、同时要把握好面对全体同学的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高进展同学的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。

6、通过开展一系列的组织辅导同学进行绘画创作。

以艺术节、科技节等节日为契合点，构建同学课外活动小组龙头，开展贴近同学学习生活
的教育活动艺术创作，培育同学的创作意识，增加创新意识，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;形成正确的价值观取向。

对同学作业、作品参与的各种竞赛活动，要赐予乐观的鼓舞和表扬，不断激发同学的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育同学乐观间上的.进取精神。

三、主要措施：
1、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进同学全面进展，进行深化讨论、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。

2、加强课堂教学常规管理，乐观协作班主任、各位老师对同学进行良好的行为习惯培育，加强组织纪律教育，形成正常良好的教学秩序。

3、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行教材进行深化的学习，贯彻新课程改革方案，保证美术课的质量。

4、结合道德教育为主题的教育活动，运用美术语言独特的表达方式，对同学进行直观形象、活泼生动的教育，达到德育教育的效果。

5、努力探究和完善美术课学习，进行探究学习实践，进行校内艺术资源的开发，乐观协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术教育，审美教育功能的特点和效果。

6、乐观组织和辅导同学参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校内深厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导同学参与各级的儿童绘画竞赛活动，
为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。

7、教研组内老师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和力量的进展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自己在美术教学和专业力量方面，都有大量的进步，以适应学校的进展和要求。

8、仔细开展同学日常成果的检查与评价，乐观引导，留意培育同学对自己作品的收集与整理，作好期中期末的同学学习成果的检查与考核，引导同学自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善同学美术成果评价体系，仔细做好对同学的成长评价工作，把握好评价中的鼓舞与激励作用。

9、每位老师要加强自己的教育理论学习，并能对自己教育实践进行总结与提炼，上升到理论熟悉高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积累丰富的精神财宝。

10、结合学校的课题讨论，进行仔细的总结，确立讨论主题，结合学校的培训，撰写课题报告。

11、结合学校的信息技术特色，发挥现有教育资源库应有的效应，不断提高老师计算机的使用效率。

并充分运用现代教育技术，努力拓宽教育渠道。

12、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内老师业务不断进展，努力学习，钻研教育教学业务，提高自己的教育教学理论水平，虚心学习，向前进展。

13、乐观争取参与校内外的学习与培训，参与校内外的教学课讨论活动。

14、留意加强教研组博客老师个人博客的建设使用，特殊是留意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。

四、详细工作支配：
1、各学段每周增设一节书法课，中低班级主要以硬笔为主，高班级以软笔为主。

2、利用课余时间开设爱好小组。

3、举办全校的关于“国庆”、科技节的绘画竞赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参加美化校内的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。

4、利用标准化学校建设的机会，让同学充分发挥聪慧才能，培育同学乐观参加美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。

5、仔细落实美术课，准时批改美术作业。

6、学期末，仔细做好美术工作考评和总结。

#805074
学校美术教育教学工作总结篇5
新的学期开头了，美术教研工作将以更加务实的姿势、创新的精神开展工作。

提高教研工作室的活力和服务全区的职能、提高老师教学基本功将是本学期美术工作的重点。

1、在集体调研中仔细落实“四个精致”
集体调研是我们教研员与学校直接接触的重要途径，在美术学科的调研中，我将与老师仔细落实“四个精致”的详细要求。

在有条件的学校，
我们要乐观推行集体备课制度，并做好指导。

在课堂精致方面，我们在抓实教学常规的基础上，大力提倡电教手段在课堂上的使用。

我们提倡精讲多练的原则，并要求老师敏捷地支配课堂上的一至两个练习。

作业的讲评要做好课上总评和课下精评。

2、抓实教研工作室建设
面对全区的美术教研工作，教研员亲历亲为当然重要，但建立一个合理有效的教研组织模式会发挥更大的作用。

教研工作室是教研员的重要助手，在实现学校美术教学整体水平的提高的过程中，必定发挥重要作用。

特殊是本学期，我们有参与市优课评比的任务，教研工作室的紧密协作是不行缺少的。

我们要做好教研工作室的听课、评课工作。

通过活动，使上课老师得到熬炼。

同时，听课老师也会从中受益。

3、做好区内的观摩课活动
在活动中，我们将选取骨干的年轻老师上课，务必做到千锤百炼、精益求精。

使做课老师得到真正熬炼。

我们要做到每节课都要经过这样的过程：老师先自己上课——教研工作室评课——全区观摩课。

年轻老师经过这样的锤炼，教学水平肯定会有大的提高。

4、大力加强美术老师的美术素养
我区美术老师有三分之二是非美术专业毕业的老师，他们的美术素养的水平还比较低，这就大大阻碍了他们美术教学力量的提高。

提高他们的艺术修养和美术表现力是艰难却又不能回避的事。

这学期我们将一如既往的开展美术老师的专业培训。

在培训中，活动以片区划分，专业与非专业老师同时集中的方法。

这样可以充分发挥专业老师的示范作用。

基本功培
训除了美术基本功培训之外，还包括老师处理教材的力量培育。

5、依据市里规范书写的要求，在集体调研过程中，我们将加强这方面的检查和指导。

我们将在本学期期末把老师的美术教案全部收上来，并从中优选10%送交市教研室参与评比。

6、我们将鼓舞老师在日常工作之余撰写论文，提高讨论教学的热忱，培育教研力量。

依据区内的总体要求，我们制定了专题讨论的几个方向：(1)美育教育与德育和智育同行，(2)提高同学美术素养的详细方法，(3)美术教学与电教手段的结合、(4)如何改善同学的学习方式。

学校美术教育教学工作总结篇6
本学期，我任二班级的美术教学工作。

在教学工作中，面对全体同学，培育同学的制造力量和创新意识，努力提高老师自身的素养，以乐观的态度投入到教学中，在教学中用探究的精神努力提高同学的素养。

现就本学期的教学工作作总结如下：
一、审美教育
1、在教学中，我坚持“以人为本”、“以同学的进展为本”的教育基本理论。

通过学习，促使同学观看生活，关怀社会进展，喜爱大自然、爱护大自然。

在充分信任并敬重每位同学的潜能和共性的基础上培育同学良好的价值观、审美观，并关心同学建立符合各自共性、天赋的视觉思维方式和感悟美的渠道。

2、根据学校工作管理要求，仔细备好课，写好教案，努力上好每一
节课。

除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种美术资料，在网下载各种教学课件，把它们与我所从教的教学内容结合起来，为我所用。

3、仔细学习有关美术辅导材料、资料，完成美术教学方案。

4、钻研教材，仔细备课，并于课前备好教具，作好范画。

5、课上，依据同学的爱好爱好，组织同学探究新学问、新画法，提高同学的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将同学作品展现出来，激起同学观赏美、喜爱美、制造美的学习爱好。

二、目标任务的完成状况
1、上课前检查同学必需的工具、材料，以便完成本节课的教学任务。

2、培育同学学习美术的爱好爱好，对同学严格要求，把自己最擅长的最喜爱的呈现出来。

3、建立新的课程理念，激发了同学学习美术的爱好。

在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发同学的学习爱好。

三、工作措施及努力方向
在教学中我熟悉到，美术课程内容应与同学的生活保持着亲密的联系，我们的素材来源于生活，让同学在生活中仔细观看，鼓舞同学用学到的学问技能美化生活，从学以致用的角度激发同学学习的动力，努力追求生活艺术化。

鼓舞同学充分对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。

让同学自己动手，利用身边的各种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行制造性的解决问题。

总之，老师在教学过程中应创立更适合各同学年龄特点的教与学的美术实践方式，体现创新力量培育的各种课型的美术教学模式，使同学的创新力量有更好的提高，在美术教学中能上一个新的台阶。

学校美术教育教学工作总结篇7
岁月如梭，转瞬一个学期过去了。

在这一个学期中，依据我校的实际需要，我担当了二班级的美术课。

我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：
本班的美术教研工作，以国家教委颁发的《课程方案》为指导;坚持全面贯彻国家的教育方针，面对全体同学;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高老师自身的素养。

以乐观的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高同学的现代素养。

一、加强理论学习提升自身素养
1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。

在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。

得到我各位老师的全都好评。

2、学习新大纲，把握教改动向。

我仔细学习《课程方案》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高熟悉，把握教改动向，明确学校美术学科是全面实施素养教育中的重要内容。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量
1、我在本学期初便定好学期工作方案，排出教具、学具及使用日期，平常常常对比检查，督促同学带好学具。

2、课后，我乐观组织开展美术爱好活动，依据同学的爱好爱好，组
织同学探究新学问，提高同学的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将同学作品展现出来，激起同学观赏美、喜爱美、制造美的学习爱好。

3、这学期二班级使用岭南版美术教材，在教学中我始终贯彻以人为本、以同学的进展为本这一新的教育基本理论。

通过学习，促使同学观看生活，关怀社会进展，喜爱自然、爱护自然。

在充分信任并敬重每位同学的潜能和共性的基础上培育良好的审美观，并关心同学建立符合各自共性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

三、建立新的课程理念
1、新的课程理念推出激发了同学学习美术的爱好，摈弃那种无视同学爱好，一味追求认知的做法。

我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发同学的学习爱好，并使之成为长久的情感态度。

2、我在教学中熟悉到，美术课程内容应与同学的生活保持着亲密的联系，鼓舞同学用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发同学学习的动力，努力追求生活艺术化。

3、鼓舞同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。

让同学自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行制造性的解决问题。

经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术力量都得到了很大的提高。