醉翁亭记翻译知识点

《醉翁亭记》译文
环绕着滁州城的都是山。

城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远远看去树木茂盛、又幽深、秀丽的，是琅琊山。

沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。

山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子亭角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上的，这就是醉翁亭。

修建亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。

给它起名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。

太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。

醉翁的情趣不在酒上，而在上光水色中啊。

欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

像那太阳出来树林中的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这明暗交替变化的景象，这就是山间早晨和晚上。

野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露出来，这是山中四季的景色。

早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州人的出游啊。

来到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水甜，酒水清，山中的野味野菜，杂乱地在前面摆放的，这是太守的酒宴啊。

宴会欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。

苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。

不久太阳落到西山上，人的影子散乱一地。

是太守回去宾客跟从啊。

树林茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，是游人离开后鸟儿们在快乐啊。

然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

醉了能同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。

太守是谁？是庐陵人欧阳修。

《醉翁亭记》知识点
一.理解性默写
1、本文的主旨句（或：将醉与乐结合起来，画龙点睛的点明主旨的句子）：醉能同其乐。

2、点明全文的核心命意，为下文写景、抒情定下基调的句子：醉翁之意不在酒，在乎山水
之间也。

3、本文流传最广，指“言在此而意在彼”或“别有用心”的句子：醉翁之意不在酒。

4、朝暮之景的句子：日出而林霏开，云归而岩穴暝。

四季之景的句子：野芳发而幽香，佳
木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。

5、贯穿全文线索的句子：山水之乐，得之心而寓之酒也。

6、描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图的句子：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后
者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

7、表明太守的宴会节俭，就地取材的句子：临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒
洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也
二.问答题
1、本文的主旨（或：本文表达作者什么情感或志趣）：表达了作者寄情山水、随遇而安、
与民同乐的旷达情怀。

2、本文主要表现了哪几种乐？“醉能同其乐，醒能述以文者”表达了作者怎样的志趣？
①山水之乐;②宴饮之乐;③禽鸟之乐④滁人之乐⑤太守之乐。

“醉能同其乐，醒能述以文者”表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信得意，以及寄情山水，随遇而安的旷达胸襟。

3、最后一段写了哪几种乐？用了什么手法？结合内容分析它们的关系？
禽鸟乐、游人乐、太守乐；衬托手法；用禽鸟乐来衬托游人乐，用游人乐来衬托太守乐，太守之乐是最高境界，即与民同乐。

4、第三段描绘了哪几幅画？哪一幅是核心图？为什么？
滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中太守醉是核心；因为太守是因为滁人游、太守宴、众宾欢而醉的（或问：太守为什么而醉？太守因山间美景和滁州百姓的安居乐业而醉）。

5、请从写景的角度赏析“树林阴翳，鸣声上下”。

动静结合。

以树木之静衬托鸟儿之动，写鸣声婉转，飞荡林间，是为了显现“禽鸟之乐”，更是为了着力表现滁人游之乐及太守与民同乐之乐。

6、结合文章内容，分析欧阳修“为政”值得称道之处。

①为政不奢靡。

从他带领百姓“临溪而渔”“酿泉为酒”等这些自食其力、就地取材的具体行为中可以看出。

②治下百姓和谐。

从全城百姓集体出游“负者歌于途”“伛偻提携”等可以看出。

③追求与民同乐。

从文中“众宾欢”“颓然乎其间”可以看出。

7.课文第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用？这三段是按照怎样的顺序来写的？
（1）这三个词语起到标记语意转变的作用。

“若夫”表转接，含有假设和例说之意；“至于”表转接，含有进层之意；“已而”表时间的推移、暗示场景的转换。

（2）这三段是按照写景—写人—写“乐”的顺序写的，脉络清晰，层次清楚。

8、前文始终以“太守”自称，结尾才点出姓名，分析其妙处。

（1）前文一直以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，提现构思的巧妙；（2）前文以太守自称，突出其一郡长官的身份，有助于表现与民同乐的主题；（3）结尾设问，流露出作者自豪、自得之意。

9、第二段写滁人游的目的是什么？
表现滁州百姓的安居乐业、太平祥和；从侧面衬托出滁州的政治清明，太守的治理有方；为下文“太守醉”做铺垫。

10.本课是作者的抒情言志之作，却通篇以第三人称来写醉翁、写太守，有什么好处？
①以第三人称来写，貌似旁观者，拓宽了话题的空间。

②醉翁与太守，一为名号，一为官职，互为表里，揭示了人物情感的丰富性和人物形象的多面性。