从生活中来,到生活中去——关于数学教学生活化的几点思考

从生活中来,到生活中去——关于数学教学生活化的几点思考杜强
【期刊名称】《成都师范学院学报》
【年(卷),期】2006(022)006
【摘要】新的课程标准在总体目标中提出：使学生“初步学会运用数学的思维方
式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题。

增强应用数学的意识”。

要实现这一目标，最基本的是从学生熟悉的生活背景中发现、掌握、运用数学，在过程中体验数学与周围世界的联系及在社会生活中的作用和意义。

在生活中学习数学、联系生活实际学习数学、在生活中运用数学，是我在教学中贯彻新课程理念的一个思考。

数学教学生活化。

能更好地激发学生学习数学的兴趣。

【总页数】1页(P50)
【作者】杜强
【作者单位】彭州市延秀外语实验小学,四川,成都,611930
【正文语种】中文
【中图分类】G42
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