部编版四年级语文上册第20课《陀螺》课时测评卷含答案

20陀螺
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。

fǒu zéshìbīnɡshuài qi
yùliào kuìbài zìháo
二、用“\”画去句子中加点的多音字不正确的读音。

1.爸爸告诉儿子，每次发脾气，就在墙上钉．(dīnɡdìnɡ)一颗钉．(dīnɡdìnɡ)
子。

2.木工旋．(xuán xuàn)出来的陀螺在冰面上飞快地旋．(xuán xuàn)转着。

三、选择加点字在句子中的正确解释。

(填序号)
品①物品，物件；②等级，种类；③性质；④辨别好坏、优劣等。

1.丁丁的书桌上放着许多学习用品．。

( )
2.马小虎终于品．尝到了胜利的滋味。

( )
3.火神十分敬佩普罗米修斯这种舍己为人的高尚品．质。

( )
四、把下面的成语补充完整。

顾( )思( ) ( )( )旗鼓
( )舞( )蹈( )伦( )类
摇( )晃( ) ( )( )声色
句子模块
五、按要求完成句子练习。

1.在括号中填入恰当的关联词语。

(1)( )嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿( )不会裂开。

(2)这只陀螺( )人工削出来的，( )一位木工在旋床上旋出来的。

2.我的陀螺个头小，却顽强得出奇！(用相同的修辞方法写句子)
_________________________________________________________________ 读写模块
六、(一)课内阅读。

我从小就不甘人后
．．．．，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。

于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。

为此不知挨了多少责骂
．．．．．．．。

然而一个孩子无论如何是削不出高质．．．．．．．．．．，可仍然不肯住手
量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

1.“得心应手”中的“应”的读音是________，这个词语的意思是____________________________________________________________________。

2.“我”为了削出得心应手的陀螺，四处______________，就差没把____________________拿来“废物利用”了。

3.从选文中加点的词句可以看出，“我”是一个( )的孩子。

A.十分顽皮，不听话
B.好胜心很强
C.很有自尊心，不屈不挠
4.画“____”的句子运用了________的修辞方法，生动地表达了“我”此时( )的心情。

A.快乐
B.懊恼
C.悔恨
(二)课外阅读。

捅了马蜂窝
我们来到了一个村子，准备从村后划船到有野鸭的湖边
去。

大人们去找小船，我在村里闲逛着，看见一群孩子围在
一个板棚前，都抬着头往上看。

他们的活动引起了我的好奇，
我往前凑了凑。

“那儿有个马蜂窝。

看见了吗？”一个胸前斜挎着一条
武装带似的皮带的孩子，指着板棚对我说。

“你是跟猎人一起来的吗？”孩子们的消息很灵通，已经什么都知道了。

“是的。

”我很轻松地回答，就好像对我来说，打猎是一件极平常的事情似的。

一个头发淡黄的孩子发出了一声嘲笑：“既然那么勇敢，那就让他用竿子捅吧！”
“怎么，不敢？”
“谁？”我假装没听懂。

“谁，谁？”淡黄色头发的孩子做了个鬼脸儿，模仿我的口气说，“你干脆就说不敢得了。

还装什么？当然是你呀！”
我？我不敢？我是来打猎的！我可不是胆小鬼！这个孩子的话激得我火冒三丈，我也顾不得什么了，弯腰抄起地上的长竿子，朝稻草房檐下捅去。

那群孩子见我动了真格的，忙四下奔逃。

说时迟，那时快，只听得“嗡”的一声巨响，无数个黑黄色的马蜂向我扑来，我本能地两眼一闭，双手抱住了头，只觉得有什么东西使劲儿刺了我的脑门一下，痛得我一屁股坐在地上——马蜂窝“爆炸”了。

无数马蜂像枪弹一样，在我头上飞过。

“快逃命！”淡黄色头发的孩子说，“不然能把你蜇(zhē)死！”我不顾一切地转身就逃，跌跌撞撞地跑进另一个院子里。

过了没多久，我的脑门上就肿起了一个大包。

我的眼睛也看不清了。

头疼得要命，还直恶心。

我的脸肿得变了形，爸爸和爷爷回来时，都不认识我了。

1.“我”在村子里闲逛，发现____________围在一个板棚前，那儿有个____________。

2.读画“____”的句子，“我”这样做的原因是( )
A.“我”经常和大人一起打猎。

B.“我”很喜欢打猎，也很会打猎。

C.“我”想在这群孩子面前显得十分勇敢。

3.短文主要对“我”的______________和______________进行了描写，表现了“我”是一个________________的孩子，结果吃了苦头。

4.日常生活中，你做过或看过类似“捅马蜂窝”的事情吗？读了短文，你有
什么想法？
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七、根据课文内容，完成练习。

1.根据课文内容，将“我”的心情变化填在括号里。

(填序号)
(1)削陀螺( ) (2)得到陀螺( )
(3)招来嘲笑( ) (4)战斗胜利( )
①懊恼②高兴③陶醉④受挫
2.“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是___________________________
________________________________________________________________，在课文中指______________________________________________________ ________________________________________________________________。

参考答案
一、否则士兵帅气预料溃败自豪
二、1.dīnɡdìnɡ 2.xuán xuàn
三、1.① 2.④ 3.③
四、名义重整手足不不头脑不动
五、1.(1)无论都(2)不是而是 2.狂风在海面上得意地大笑。

六、(一)1.yìnɡ形容做事顺手如意 2.寻找木头椅子腿 3.B 4.比喻B
(二)1.一群孩子马蜂窝 2.C 3.语言动作争强好胜(做事冲动)
4.【示例】我也做过类似“捅马蜂窝”的事。

读了短文，我知道了做事不能冲动，要保持理性、认真思考，注意保护自己。

七、1.(1)①(2)②(3)④(4)③ 2.不可仅凭相貌来判断一个人才能的高下优劣，不可看人的现状而低估他未来的发展“我”的陀螺虽然不好看，但是很实用(意思对即可)。