五年级科学上册 研究磁铁 4课件 苏教版
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磁性材料分类：硬磁性材料 软磁性材料
讨论：如图所示，铁钉被吸引后下端为什么会分开
5、磁现象在现代科技生产生活中的应用
地质工作者正在 进行磁法勘探
磁共振成像的胸部显 影片
计算机房的磁带 和磁盘存储器
磁悬浮列车
录音带、录像带
1、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，
发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ C ）
古代的司南
现代的指南针
磁现象
1、磁铁可以吸引哪些物体？
桌面有铜柱、铁柱、铝柱、大头针、玻璃片、 塑料片、一元硬币、五角硬币、铅笔 磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质 磁体：具有磁性的物体
常见的磁体：
条形
针形
蹄形
柱形
2、讨论：磁体各部分磁性强弱一样吗？如何验证 现象：磁体两端吸引的大头针多，中间少
结论：磁体的两端磁性最强，中间最弱 磁极：磁体上磁性最强的两端
南极（S）和北极（N） 怎样确定磁体的南、北极？ 磁体的指向性
3、磁极与磁极间有什么作用？ 设计实验验证 结论：同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
讨论：怎样判断一铁棒是否具有磁性？（多种方法）
（根据磁体的吸铁性、指向性、磁极相互作用）
4、怎样让没有磁性的铁棒具有磁性？ 磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的过程
A 、一定的S极
B 、可能是N极
C 、可能是S极
D 、一定是N极
2、小华在玩耍时，不小心将铁屑倒在大米里了， 请你想办法将米和铁屑分开？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年5月92/5/9 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年5月2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
讨论：如图所示，铁钉被吸引后下端为什么会分开
5、磁现象在现代科技生产生活中的应用
地质工作者正在 进行磁法勘探
磁共振成像的胸部显 影片
计算机房的磁带 和磁盘存储器
磁悬浮列车
录音带、录像带
1、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，
发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ C ）
古代的司南
现代的指南针
磁现象
1、磁铁可以吸引哪些物体？
桌面有铜柱、铁柱、铝柱、大头针、玻璃片、 塑料片、一元硬币、五角硬币、铅笔 磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质 磁体：具有磁性的物体
常见的磁体：
条形
针形
蹄形
柱形
2、讨论：磁体各部分磁性强弱一样吗？如何验证 现象：磁体两端吸引的大头针多，中间少
结论：磁体的两端磁性最强，中间最弱 磁极：磁体上磁性最强的两端
南极（S）和北极（N） 怎样确定磁体的南、北极？ 磁体的指向性
3、磁极与磁极间有什么作用？ 设计实验验证 结论：同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
讨论：怎样判断一铁棒是否具有磁性？（多种方法）
（根据磁体的吸铁性、指向性、磁极相互作用）
4、怎样让没有磁性的铁棒具有磁性？ 磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的过程
A 、一定的S极
B 、可能是N极
C 、可能是S极
D 、一定是N极
2、小华在玩耍时，不小心将铁屑倒在大米里了， 请你想办法将米和铁屑分开？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年5月92/5/9 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年5月2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……