2023年-2024年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案

2023年-2024年心理咨询师之心理咨询师二级技能
真题精选附答案
单选题（共40题）
1、罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中的“现象场”，“现象场”是指（）。

A.人的主观世界
B.外部客观世界
C.人与环境的关系
D.人所处的环境
【答案】 A
2、案例七
A.焦虑性神经症
B.恐怖性神经症
C.抑郁性神经症
D.强迫性神经症
【答案】 C
3、求助者，女性，40岁，外企公司职员。

A.明显的情绪
B.痛苦的体验
C.健康的心态
D.现实的内容
【答案】 D
4、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。

A.如释重负
B.回避行为
C.情绪逆转
D.恐惧消失
【答案】 C
5、一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。

A.恐惧心情放松
B.手部肌肉放松
C.面部肌肉放松
D.四肢肌肉放松
【答案】 C
6、求助者一般资料：韩某，女性，30岁，出版社编辑。

案例介绍：韩某表情木讷、慌乱，衣衫不整，由丈夫带来做心理咨询。

以下是韩某与心理咨询师的一段谈话：心理咨询师：我可以在哪方面帮助你呢?韩某：我，我……这些天特别害怕，我和我丈夫的感情越来越不好了，我害怕丈夫会害我，我觉得他一直在策划着什么，因为我们俩天天吵架，我也不知道为什么要吵架……心理咨询师：那你怎么会觉得丈夫要害你呢?韩某：他一个人的时候就在搞一些东西，我回家以后他就悄悄地收起来，还很害怕我看见，他一定是在做什么东西对付我。

心理咨询师：如果你丈夫在做与你无关的事情呢?韩某：不可能，他每天都在跟踪我，一定是想在什么地方害我，我做饭的时候都觉得他和邻居说我的坏话。

有时候我害怕就回我妈家住几天，回家的时候就会觉得丈夫在笑我，还有声音在说“你胆子不小啊，还敢回来。

”心理咨询师：我建议你去做一下精神科检查，对你很有好处的。

韩某：我没有病，为什么要去精神科检查，我不会去的。

韩某的症状在心理学中属于（）。

A.心理健康
B.心理正常
C.心理异常
D.心理不健康
【答案】 C
7、案例四：
A.从小到大
B.从任意级开始
C.从大到小
D.没有一定顺序
【答案】 A
8、一般资料：求助者，男性。

45岁，公司业务经理。

A.教育问题
B.行为问题
C.性格问题
D.情绪问题
【答案】 D
9、求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。

求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。

去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。

求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。

家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。

父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。

对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。

平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。

敏儿的性格内向，遇到
事情不果断，不自信，没有个性。

虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。

求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。

因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。

白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。

考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。

公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大碍。

公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家。

父母得知敏儿在办公室晕倒以后，很担心女儿，就买了好多的补品给女儿进补，并让她请假在家休息，转正考试下一次再考。

敏儿在家休养期间，李林来看望过她，李林来的时候，女儿和他谈得很高兴，完全没有生病的样子。

母亲觉得女儿的病好了，于是就让女儿继续上班，但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。

结果又回家休假了。

某天晚上李林打电话问敏儿的病情，敏儿在接电话的时候又精神了。

父母无奈就带着女儿来看心理医生。

求助者与咨询师会谈摘要：求助者由母亲伴陪进入诊室。

求助者个子中等，长相一般。

不喜欢主动说话，但对转正考试的看法很肯定，认为该考试很重要。

对男同事的事情，求助者很是害羞，在咨询师的鼓励下，她说李林挺帅的，对公司的女同事都很关心，大家都挺喜欢他的。

求助者也很喜欢李林，但认为自己长相一般，李林那么优秀，家境也不错，况且又有那么多的喜欢者，求助者认为李林不会喜欢自己。

第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热，自己感觉受到打击了，于是晕倒了。

在本案例中，根据ABC理论，求助者的B是（）。

A.父母不和
B.工作压力很大
C.喜欢的男孩对别人很亲热
D.求助者认为李林只能对自己好
【答案】 D
10、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。

A.心理正常
B.心理不正常
C.心理健康
D.心理不健康
【答案】 B
11、案例一：
A.一般心理问题
B.焦虑性神经症
C.严重心理问题
D.神经症性心理问题
【答案】 A
12、心理咨询师说“如你所说”，表明其（）单选
A.按咨询师的观点推理
B.按求助者的观点推理
C.讨论分析原因
D.改变求助者的认知能力
【答案】 B
13、案例七：
A.避免站在窗前
B.想摆脱内心痛苦
C.人际关系矛盾
D.想控制但控制不住
【答案】 D
14、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。

A.根据自身经验
B.建议离婚
C.尊重求助者的决定
D.建议修好
【答案】 C
15、一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。

A.严重心理障碍
B.恐瞑症
C.一般心理问题
D.妄想症
【答案】 C
16、咨询方案的制定应该是（）。

单选
A.求助者决定
B.咨询师决定
C.上一级咨询师决定
D.双方共同商定
【答案】 D
17、案例三：
A.咨询方案有多项内容
B.选择咨询方法
C.咨询方案由双方商定
D.商定目标重要
【答案】 C
18、咨询方案的制定应该是（）。

单选
A.求助者决定
B.咨询师决定
C.上一级咨询师决定
D.双方共同商定
【答案】 D
19、案例一（22）：
A.迎合取悦咨询师
B.准确表达了自己的困惑
C.对咨询师的反馈
D.明确表达了自己的感受
【答案】 D
20、求助者一般资料：小刘，男，28岁，某公司程序员。

A.幻触
B.幻味
C.幻嗅
D.幻听
【答案】 D
21、贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是()。

(2009-05)
A.运用提问和自我审查技术确定问题
B.检验表层错误观念
C.建立咨询关系，确定咨询目标
D.纠正核心错误观念
【答案】 C
22、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。

A.强制性思维
B.超价观念
C.逻辑倒错性思维
D.特殊意义妄想
【答案】 D
23、案例七：
A.关系妄想
B.自恋妄想
C.钟情妄想
D.夸大妄想
【答案】 C
24、一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。

A.怀疑型
B.茫然型
C.反抗型
D.情绪型
【答案】 D
25、一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。

A.消除行为障碍
B.解决情绪困扰
C.改变家庭观念
D.促进自我实现
【答案】 B
26、求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。

A.恐怖性神经症
B.人格障碍
C.严重心理问题
D.精神病问题?
【答案】 D
27、一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。

A.躯体障碍
B.疑病性神经症
C.癔症发作
D.恐惧性神经症
【答案】 A
28、根据案例材料，回答题
A.心理健康
B.心理不健康
C.心理正常
D.心理不正常
【答案】 D
29、该求助者学习不好的最主要原因是（）。

单选
A.父母的压力
B.自己的压力
C.学校的压力
D.认知错误
【答案】 D
30、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。

A.神经症与精神障碍不会同时在一人身上存在
B.神经症与精神障碍可以同时在一人身上存在
C.诊断精神障碍不能再诊断神经症
D.诊断神经症不能再诊断精神障碍
【答案】 B
31、案例五：
A.开放技术
B.面质技术
C.指导技术
D.澄清技术
【答案】 B
32、求助者的一般资料：王倩，女性，28岁，某国企出纳。

案例介绍：求助者半年以前因为头痛经常吃止痛药，一直持续到现在。

求助者最近觉得记忆力大不如以前，自认为是止痛药造成的。

求助者最近反映迟钝、什么都记不住，觉得无法胜任现在的工作，申请休假。

求助者很担心自己的病情就来做心理咨询。

以下是求助者和心理咨询师的谈话：心理咨询师：请问您希望我怎么帮助您?求助者：我要变为一个智障人了，您能帮助我走出困境吗?心理咨询师：怎么回事，您能具体一点说吗?求助者：去年年底的时候，公司比较忙，家里的事情也多，累得我头痛，就经常吃止痛药，同事都说经常吃止痛药对大脑不好，好像会影响记忆力，我赶紧停服。

可是我最近发现记忆力减退，什么都记不住，反映也迟钝，以后我还怎么工作呀，我的生活该怎么办呢?心理咨询师：我们都是有家庭的人，你面临的问题我可以理解。

如果如你所说那样，那么你岂不是连自己及家人的名字都记不住吧。

求助者：那倒没有，我的名字是××，丈夫的名字是××，女儿的名字是××。

心理咨询师：你前面不是说什么都记不住吗，现在却能说出家人的名字，你不觉得矛盾吗，这个你怎么解释呢?求助者：（……沉默）这些已经在我的脑海里很多年了，我是说我的工作，一些数字我现在很容易就忘记了。

心理咨询师：果真如此吗?如果你认真努力去做的话，一门心思地记那些数字，你觉得可以记住吗?求助者：那一定会记住的。

心理咨询师：你是没有努力还是?求助者：（……沉默）您的意思是我可以做到，只是没有努力罢了?心理咨询师：那你怎么认为?求助者：嗯，原因在哪儿?心理咨询师：工作是要付出努力的，你说自己记忆力不好，首先就否定自己了，不肯定自己，不努力，这些理由足可以让你不去上班，别人还要同情你，你觉得呢?求助者：好像有些道理……本案例中求助者最主要的心理问题是（）。

A.工作问题
B.能力问题
C.记忆减退
D.认知偏差
【答案】 D
33、对于HAMD17项版本总分超过（）分，就可能是严重抑郁。

A.35
C.20
D.17
【答案】 B
34、根据材料，回答题
A.16
B.18.2
C.19
D.20
【答案】 C
35、患者对自己以往的言行过分关心、内疚和悔恨，就表明其在BPRS评定中存在（）。

A.情感交流障碍
B.紧张
C.罪恶观念
D.心境抑郁
【答案】 C
36、根据中国常模结果，MMPI-2的临床分界值是T分为（）分。

A.70
B.60
C.50
【答案】 B
37、一般资料：钟某，女性，17岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己，多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。

A.抑郁性神经症
B.人格障碍
C.严重心理问题
D.精神分裂症
【答案】 D
38、案例八：
A.尽快找到工作
B.改变消极认知
C.消除惰绪困扰
D.促进自我成长
【答案】 B
39、案例一（18）：
A.内心痛苦强烈
B.决策困难
C.存在内心冲突
D.行为迟缓
【答案】 C
40、案例八：
A.出现幻听
B.关系妄想
C.钟情妄想
D.夸大妄想
【答案】 A
多选题（共20题）
1、在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是()。

(2008-11)
A.部分正常人
B.重性精神病人
C.神经病患者
D.病态人格患者
【答案】 ABD
2、MMPI-2新增的效度量表是()。

（2008-05）
A.Fb
B.VRIN
C.Pd
D.TRIN
【答案】 ABD
3、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。

A.回避行为
B.冲动行为
C.自伤行为
D.强迫行为
【答案】 BD
4、案例七：
A.扎实的理论功底
B.积极的人性观
C.高超的诊断技能
D.乐观的人生观
【答案】 BD
5、一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。

A.宣泄型
B.表现型
C.外向型
D.表白型
【答案】 AC
6、案例二
A.咨询师的人格特征
B.求助者的认知能力
C.咨询中的咨询关系
D.求助者的人格特征
【答案】 ABCD
7、案例三：
A.夸大了咨询的作用
B.评估时间错误
C.主观肯定咨询效果
D.没有进行协商
【答案】 ABCD
8、一般资料：罗某，女，26岁，职员。

A.摄人性会谈
B.鉴别性会谈
C.治疗性会谈
D.咨询性会谈
【答案】 ABCD
9、一般资料：求助者，女，30岁，公务员。

A.功能性行为失调
B.求助者身体不适
C.无咨询动机
D.成长的痛苦
【答案】 ACD
10、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。

A.CRT
B.MMPI
C.BPRS
D.WAIS-RC
【答案】 BC
11、一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。

A.接纳求助者
B.批评她男友的行为
C.首先替求助者打抱不平
D.保护求助者的隐私
【答案】 AD
12、求助者一般资料：韩某，女性，28岁，公司出纳。

案例介绍：一年以前求助者的母亲因为心脏病去世，因此求助者一直害怕自己患有心脏病，整日感到紧张、害怕，经常会心悸、气短等。

而且出现烦躁、情绪激动和兴趣降低，但还可以上班和正常生活。

最近两个多月，症状加重，常常坐卧不宁，会常常出现胸闷、心悸、出冷汗，晚上睡不好等症状。

有濒死感觉，每次发作都有半个多小时，天天都会觉得惶恐不安，感觉很难受，甚至想自杀，但是还害怕死亡，经常无缘无故地向男友发脾气。

害怕与人接触，但是身边没有人的时候自己还会感到孤独。

看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情，会很难受。

现在休假在家，也不能自理。

男友陪同一起来做心理咨询。

心理咨询师了解到的情况：求助者性格内向，做事要求严格、认真谨慎，觉得工作压力很大，最近经常加班，工作量大。

本案例中求助者遇到的负性生活事件包括（）。

A.母亲因心脏病去世
B.男友不好
C.生活艰难
D.工作量大
【答案】 AD
13、求助者的一般资料：王倩，女性，28岁，某国企出纳。

案例介绍：求助者半年以前因为头痛经常吃止痛药，一直持续到现在。

求助者最近觉得记忆力大不如以前，自认为是止痛药造成的。

求助者最近反映迟钝、什么都记不住，觉得无法胜任现在的工作，申请休假。

求助者很担心自己的病情就来做心理咨询。

以下是求助者和心理咨询师的谈话：心理咨询师：请问您希望我怎么帮助您?求助者：我要变为一个智障人了，您能帮助我走出困境吗?心理咨询师：怎么回事，您能具体一点说吗?求助者：去年年底的时候，公司比较忙，家里的事情也多，累得我头痛，就经常吃止痛药，同事都说经常吃止痛药对大脑不好，好像会影响记忆力，我赶紧停服。

可是我最近发现记忆力减退，什么都记不住，反映也迟钝，以后我还怎么工作呀，我的生活该怎么办呢?心理咨询师：我们都是有家庭的人，你面临的问题我可以理解。

如果如你所说那样，那么你岂不是连自己及家人的名字都记不住吧。

求助者：那倒没有，我的名字是××，丈夫的名字是××，女儿的名字是××。

心理咨询师：你前面不是说什么都记不住吗，现在却能说出家人的名字，你不觉得矛盾吗，这个你怎么解释呢?求助者：（……沉默）这些已经在我的脑海里很多年了，我是说我的工作，一些数字我现在很容易就忘记了。

心理咨询师：果真如此吗?如果你认真努力去做的话，一门心思地记那些数字，你觉得可以记住吗?求助者：那一定会记住的。

心理咨询师：你是没有努力还是?求助者：（……沉默）您的意思是我可以做到，只是没有努力罢了?心理咨询师：那你怎么认为?求助者：嗯，原因在哪儿?心理咨询师：工作是要付出努力的，你说自己记忆力不好，首先就否定自己了，不肯定自己，不努力，这些理由足可以让你不去上班，别人还要同情你，你觉得呢?求助者：好像有些道理……心理咨询师说“怎么回事，您能具体一点说吗?”时，使用了（）。

A.具体化技术
B.封闭式提问
C.开放式提问
D.内容反映技术
【答案】 AC
14、求助者一般资料：小刘，男，28岁，某公司程序员。

A.被害妄想
B.关系妄想
C.钟情妄想
D.夸大妄想
【答案】 AB
15、一般资料：求助者，女性，16岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。

A.间接询问
B.开放式提问
C.内容反应技术
D.鼓励技术
【答案】 AB
16、促进设身处地理解的技术包括（）。

多选
A.同情
B.言语交流
C.沉默
D.非言语交流
【答案】 BCD
17、案例五：
A.鼓励情绪宣泄
B.改变求助者情绪
C.建立理性信念
D.矫正不合理信念
【答案】 CD
18、一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。

A.内容表达
B.情感反应
C.内容反应
D.情感表达
【答案】 BC
19、求助者一般资料：小青，女孩，13岁，六年级学生，性格内向。

A.性格因素
B.学习压力因素
C.人际关系
D.家教严格
【答案】 BC
20、求助者一般资料：男性，33岁，公司经理，未婚。

A.小时候与父母分离
B.高考时失眠与落榜
C.考研时失眠与落榜
D.忘记关闭煤气阀被父母批评
【答案】 ABC
大题（共15题）
一、一般情况：韩某，女，28岁，某外企职员。

求助者自述：在大学各方面表现优异，成绩优秀，大学毕业以后就进入外企工作。

进外企的这一年多求助者就出现了心情压抑问题，主要原因就是自己的外语不好，与老外上司交流困难，致使自己在工作上不能得心应手。

她曾反复与朋友说“不想在这家外企工作了”。

每隔2～3天就会发一次脾气有时候还会哭泣，朋友都无法劝阻。

有头痛、失眠、胸闷、厌食、腹泻等不适应症状，每天就吃一点少量的食物。

常常坐在办公室里发呆，工作中出现错误的时候，自己会惩罚自己。

常常会为了一点小事就发脾气。

对事情没有兴趣，情绪很低落，总是想回到学校里。

家长经常劝解，但是无济于事。

咨询师观察了解到的情况：求助者身体健康，没有疾病史。

韩某的父母是生意人，感情一般，经常为了一点小事情就吵架，其父亲经常会在孩子身上撒气，经常打骂求助者，给韩某造成了严重的心理创伤。

因为父母没有多少文化，求助者的父母对孩子的学习很关心，孩子除了负责学习以外，其他的事情都是由父母包办，对求助者也很娇惯。

韩某有个姐姐也在一家外企工作，现在已经做到了经理的职位。

其姐姐事业上的成功对韩某有很大的触动：“只有像姐姐那样成功的女性，才会有精彩的人生。

”求助者的性格偏内向，不善言谈，思维反应慢，不引人注意，不喜欢与人交往。

心理测验结果：SCL-90得分：抑郁3.8，焦虑3.6，人际关系
2.2，躯体症状
2.1。

SDS的测量表明：大部分抑郁症状出现的时间为2～3天，标准分为81分。

SAS：标准分69分。

请根据案例，回答以下问题：1.对该求助者的诊断是什么?诊断的依据是什么?
2.求助者出现上述问题的主要原因是什么?
3.对该求助者的临床表现如何进行量化评定?
4.对本案例中求助者的辅导应主要使用哪些策略?
5.该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?
6.咨询师还应该了解该求助者的哪些资料?
7.从本案例的辅导治疗过程中可以得出哪些启迪?
8.本案例中求助者的主要症状是什么?
【答案】
二、一般资料：罗某，男，49岁，大学毕业，教师，未婚。

求助者主述：患者思考困难、疲劳、失眠，症状时轻时重近二十年之久。

求助者自述：自幼单纯、善良、心细，严于克己，勇于负责，乐于助人。

大学毕业后在某中学任教，一腔心血均倾注于教育事业，但因家庭出身有“问题”，总受冷遇。

婚姻问题因此迟迟未能解决。

“文革”中被批斗打骂，受尽侮辱，曾有过轻生的念头。

终因患者没有“重大”问题,被从宽发落，调到一所偏僻的乡村中学。

此后患者忍气吞声，任劳任怨。

白天辛辛苦苦，小小心心，夜里担惊受怕，辗转难眠，担心飞来横祸。

记忆力下降，注意力不易集中，脑子不太清晰，读书撰文均不能持久。

后因落实政策调回某市中学，并委以教研室主任之职。

虽踌躇满
志．却力不从心。

看到反映“文革”时期的伤痕文学，每每不禁泪下，很难自制。

脑子里思绪如云，剪不断，理还乱。

有时紧张、着急，常叹自己报国无门，但又不甘拜下风，自恃天生我材必有用。

一遇到人际纠纷或工作紧张，脑内就左思右想，杂乱无章，而且不由自主，想不想也不行，难以入睡，甚至彻夜不眠。

白天则精力疲乏，哈欠不断，昏昏欲睡。

自诉“一拿起书就想睡，一上床就清醒起来”。

又诉全身无力，一动就想停，一停就想坐，一坐就想躺，躺下来又睡不着，很是难受。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者头顶部脱发较多，爱直抒己见，爱打抱不平，同事反映其方法简单，易激动，易发怒；常常满腹牢骚，仿佛带有一种弥散性的敌意。

瞧什么人都不顺眼，遇什么事都不顺心。

请依据以上案例，回答以下问题：对该求助者目前的状态进行资料整理。

【答案】对该求助者目前状态的资料整理如下：①心理及精神状态：思考困难、易激动、发怒、失眠、紧张；注意力不易集中，脑子不太清晰；②生理功能改变：头晕、疲劳、昏昏欲睡；③社会功能状况：工作效率降低，脑子里思绪如云，剪不断，理还乱；社会交往很少，人际交往紧张。

三、一般资料：求助者，女性，32岁，四川灾区教师。

案例介绍：求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难。

但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。

地震后这些天，我一方面要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫、家人、同事，不知哪来的力量，在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来。

失去爱子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。

儿子很可爱，地震的前一天5月11日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上。

那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子就不会死，如果我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死。

想到这些我更痛苦。

我已经决定今后不再当老师了，我不知道怎样面对剩下的学生，现在看到房子就想到地震，看到孩子就想到儿子，晚上无法入睡。

内心极度恐惧，有车经过都以为发生余震了，总感觉地在晃动，不敢到墙边去，非常强的无助感。

现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴趣，每天就是机械地执行校长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次提醒，这学期开学后已不能授课。

自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有10年教龄，目前为小学四年级班主任，与儿子的关系极为密切，与丈夫的关系良好，性格内向，为人做事谨小慎微，地震中失去儿子和多名学生。

求助者身体健康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动板房。

请依据以上案例，回答以下问题急性应激障碍与创伤后应激障碍应如何鉴定
【答案】急性应激障碍和创伤后应激障碍的区别在于症状的持续时间以及症状与创伤事件的短暂联系。

急性应激障碍以急剧，严重的精神打击作为直接原因，表现有强烈情绪体验的精神运动性兴奋，行为有一定盲目性；或者为精神运动性抑制，甚至木僵。

在受刺激后数分钟或数小时发病，病程短暂，一般持。