用社会主义核心价值体系引领民族地区思想政治教育

摘要用社会主义核心价值体系引领民族地区思想政治教育，既是推进与创新民族地区思想政治教育工作的客观需要，更是推进民族地区经济社会发展的内在要求。

文章分析了社会主义核心价值体系在引领民族地区思想政治教育中的重要性以及基本要求，并阐述了在其指导下展开民族地区思想政治教育的途径与方法。

关键词核心价值体系引领思想政治教育
Guiding Ideological and Political Education with Socialist Core Value System in Minority Concentrated Regions// Zhang Weihong
Abstract Guiding ideological and political education with so-cialist core value system in minority concentrated regions is not only the requirement of ideological and political education in mi-nority concentrated regions,but the inner requirement of promot-ing economic and social development in minority concentrated regions.This paper analyzes the importance and basic require-ment of socialist core value system in guiding ideological and po-litical education in minority concentrated regions,and interprets the approaches and methods.
Key words core value system;guide;ideological and political ed-ucation
民族发展和民族繁荣都离不开社会经济的发展，社会经济的发展离不开思想政治教育的配合与支持，思想政治教育工作的好坏，直接影响着民族地区社会经济的发展速度、生活秩序的稳定、生活质量的提高。

党在十六届六中全会上首次明确提出了“社会主义核心价值体系”这一概念，党的十七大报告进一步提出把社会主义核心价值体系建设纳入到全面建设小康社会的新视域。

因此发挥社会主义核心价值体系的引领作用，是加强先进文化建设和思想政治教育的战略举措，是推动社会主义和谐社会建设的精神动力，更是推进民族地区经济、政治、文化持续健康发展的重要保证。

1社会主义核心价值体系在民族地区思想政治教育中的重要性
1.1社会主义核心价值体系是民族地区思想政治教育的主旋律
社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现，是思想政治教育的重要内容之一。

在我国，思想政治教育，必然会带有社会主义意识形态的烙印，在当前形势下，社会主义核心价值体系是我国社会主义初级阶段意识形态的主旋律。

因此，以社会主义核心价值体系在引领民族地区思想政治教育过程中处于指导地位，从而使民族地区思想政治教育有一个整体正确的目标定位。

1.2社会主义核心价值体系确保民族地区思想政治教育的社会主义性质
社会主义核心价值体系作为我国国家意识形态或者说是社会主义意识形态的本质体现，以此为指导，对引领民族地区思想政治教育，具有积极的定性效应。

也就是在教育过程中，通过与其他民族工作相结合，把社会主义政治制度、经济制度、文化制度等相关理念，转化为人民群众追求的理想信念，并进而以此动员和整合各种社会资源与社会力量，以促进社会主义和谐社会的构建。

1.3社会主义核心价值体系确保社会主义意识形态在民族地区思想政治教育中的主导地位
社会主义核心价值体系引领思想政治教育，就是要在教育过程中，实现精神内核的升华，即达到用马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系武装群众的头脑，同时，用爱国主义为核心的民族精神和改革创新的时代精神，积极引导受教育群众自觉按社会主义荣辱观增强辨别是非的能力。

这样才能在广大少数民族群众的思想观念中，牢固扎下社会主义的意识形态的“根”，从而在各项社会实践活动中，坚定对党的领导及对社会主义的信心信仰。

2社会主义核心价值体系引领民族地区思想政治教育的基本要求
社会主义核心价值体系引领民族地区思想政治教育的基本要求，就是坚持把社会主义核心价值体系融入到民族地区各项工作及全过程中去。

2.1增强思想导向性以提高民族地区人民群众对马克思主义理论的认知
长期以来，民族地区思想政治教育始终坚持以马克思主义为指导，极大地促进了民族地区经济社会的发展。

但是当前多元文化与各种社会思潮的影响下，人民群众思维模式、价值观念面临着多元的选择，加上多数民族群众对马克思主义的精神内涵缺乏真正的、深入的了解，导致在现实生活中对马克思主义的信仰出现动摇。

在这种情况下，要积极提高民族群众对马克思主义理论，特别是中国化的马克思主义的认知，增强思想导向性，同时，在坚持马克思主义主导地位的前提下，尊重差异，包容多样，用一元化的指导思想整合和引领多样化的社会思潮和文化追求。

只有这样，才能充分挖掘和鼓励各民族积极向上的思想精神，才能最大限度地在民族地区形成思想共识，凝聚力量，为社会主义建
用社会主义核心价值体系引领民族地区思想政治教育
张卫红
(铜仁学院社科部贵州·铜仁554300)
中图分类号：D643文献标识码：A文章编号：1672-7894（2013）13-0018-02作者简介：张卫红(1968—)，女，贵州铜仁人，贵州铜仁学院社科部副教授，研究方向为马克思主义思想政治教育。

思政教育
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总第241期
2013年5月（上）The Science Education Article Collects Total.241
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设做出应有的贡献。

2.2增强现实目标性引导民族地区人民群众树立社会主义共同理想
我国是一个多民族的国家，能否让各民族群众树立起科学的理想信念，在很大程度上影响着一个国家的前途和命运。

因此，用社会主义核心价值体系凝聚各民族，使其确立中国特色社会主义共同理想，增强思想政治教育及理想追求的现实目标性。

这样，就会让各族人民既看到社会主义建设事业面临的挑战和困难，又看到中国特色社会主义事业所具有的旺盛生命力，从而为社会主义建设提供经久不衰的动力。

2.3增强精神支撑性以提升民族精神和时代精神
民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

从历史发展的角度看，民族精神是一个不断发展的，体现着历史性与时代性的统一。

在当前，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神集中体现了社会主义核心价值体系的精髓。

以民族精神和时代精神为目标，做民族精神的传播者、倡导者和实践者，增强精神支撑性，只有这样，才能将民族传统精神与时代精神进行有效衔接，增强其感召力和凝聚力，最终为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的精神动力支撑。

2.4增强道德基础性以弘扬社会主义荣辱观
尽管当前我国各民族整体思想道德素质总体是好的，但受到社会主义市场化带来的多元化文化思潮的影响，特别是境外宗教势力的影响，也存在着一些问题，以致对真善美、假恶丑等道德判断和价值判断产生了困惑，陷入了思维性误区。

因此，在思想政治教育过程中，通过宣传和灌输，不断深化对社会主义核心价值体系的认识，树立社会主义荣辱观，从而推动各民族形成知荣辱、扬道德、促和谐的良好氛围，最终增强民族地区社会主义道德基础性。

3社会主义核心价值体系引领民族地区思想政治教育的主要途径
在民族地区深入开展思想政治教育的过程中，要用社会主义核心价值体系贯穿教育全过程；要符合科学性、民族性、时代性、开放性综合统一的新境界要求；要尊重思想意识、价值观念上的差异性，又包容多样；根据不同民族思想实际提出不同要求，增强核心价值体系的包容度和影响力，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，有力抵制各种错误思想和腐朽文化的影响。

3.1与时俱进，全方位开展思想政治教育工作
从历史发展与社会现实的角度来看，思想观念是一个动态发展的过程，特别是民族地区的思想政治教育工作更具有复杂性。

鉴于在当前开展建设社会主义和谐社会现状，在思想政治教育的过程中，一方面，要积极顺应当前民族地区发展的需要，用先进的社会意识促进社会发展。

另一方面，要深入贯彻落实科学发展观，与时俱进，坚持以社会主义核心价值体系为纲领，把社会主义核心价值体系的教育纳入到思想政治教育的整个过程、各个层面，并同管理育人、教书育人、服务育人等实现有机结合，同时，加强“显性育人”与“隐性育人”有效结合，从而最终在思想政治教育过程中，实现全过程、全方位育人。

3.2把社会主义核心价值体系的宣传和灌输融入民族工作之中
以社会主义核心价值体系为核心的思想政治教育要贯穿民族工作全过程，应以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以公民道德教育为基础，即用社会主义核心价值体系引领和整合多元化、多层次化的社会思想观念，以实现在尊重民族风俗、民族习惯差异性的前提条件下，扩大各民族认同，在包容多样性的范畴中增进思想共识，促进民族地区政治、经济、文化的全面发展，最终实现民族团结，并在党中央的带领下共同前进。

3.3以民族文化为载体，增强教育的针对性和实效性
思想政治教育环境具有一种有形和无形的感召力量。

对于民族地区而言，各民族以其独特、浓厚的文化氛围影响着本民族的价值取向、精神状态、生活方式。

因此，用社会主义核心价值体系引领下的民族地区的思想政治教育，只有与民族文化相联系，以民族文化为载体，与丰富多彩的民族文化相融合，以民族群众喜闻乐见的形式进行体现，以群众乐于接受的方式进行灌输，才能增强教育的针对性和实效性，才能发挥各民族的优势，整合各方资源，使思想政治教育达到应有的效果。

3.4重在形成合力，加强对思想政治教育的引导
民族地区思想政治教育一个系统复杂的全方位过程，离不开人力、物力等各方面的有效支持。

而这种有效支持是以形成合力基础条件与支撑的。

在思想教育中，要形成合力，必须从以下几个方面做到：从体制上加强改进，在思想上提高认识，在方法措施上注重实效，把解决民族群众的思想问题和解决现实矛盾有机结合起来，明确工作思路，改进工作方法，注意发挥新媒体、新载体的功能和作用，强化制度保障，整合各种资源和各方面力量。

只有这样，才能有效形成职能部门牵头、党政齐抓共管、多部门连动的工作格局，最终落实用社会主义核心价值体系引领思想政治教育的工作目的。

当前，我们正处在一个大发展、大变革的时代，空前复杂的环境，不可避免地会引起人们的行为习惯、心理状态、思维方式、价值观念和生活态度的变化，这既给思想政治教育带来新的机遇，又带来前所未有的挑战。

因此，在民族地区开展思想政治教育过程中，要准确把握以社会主义核心价值体系的科学内涵，积极探索以社会主义核心价值体系引领思想政治教育的有效途径，努力构建以社会主义核心价值体系引领思想政治教育的长效机制，从而使广大群众真正认同这一价值体系，内化为思想政治素养，外化为自觉行动，以推进社会主义和谐社会的建构，为全面实现小康目标作出贡献。

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