教师是一个平凡的职业

教师是一个平凡的职业
教师是一个平凡的职业，教育是一个伟大的事业。

无论是古代“有教无类，因材施教”的伟大教育家、思想家孔子，还是“捧着一颗心来、不带半根草去”的人民教育家陶行知，亦或是一生从教，有着传奇色彩的中国当代教育改革家魏书生老师，他们无一不是凭着一颗“爱心”来奏响生命的乐章，在平凡的岗位上成就了伟大的事业。

我想，只要真正热爱学生，走进学生的心灵，用真心去交流，用诚心去感悟，用爱心去管理，用细心去呵护，以自己的整个人、以自己的全部自发性，对学生起真实的影响。

可以说，爱学生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。

古语有云：学高为师，德高为范。

文人们歌颂：教师是太阳底下最光辉的职业。

确实，教师是引领学生成长的导师，有着绝对的优势地位。

但是同样，教师为人师表的特点决定了它崇高的责任感。

所谓责任感就是个体对自己从事事业所负责任的意识。

责任感也是成为优秀教师的首要条件。

教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。

正是因为有了强烈的责任感与事业心，我们的教师才会乐业、敬业，才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。

关于教师的责任，古时有“师者，传道、授业、解惑者也”，而在现在，我认为教师的责任不只是传授知识，更重要的是要教会学生如何做人。

所以“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。

作为一名教师，首先要有爱心，在做好传道授业解惑这三点上“要以德为先”，把责任感时刻紧记心中，才能做到“敬业奉献”。

我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”，而我今天要说的是“天下兴亡，教育兴亡是我的责任”
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而，我是一名教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。

记得全国著名教师于漪曾深情地说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。

老师作为“人类灵魂的工程师”，体育教师不仅要教书育人，还要培养身心健康新一代。

在新形势下如何成为一名称职体育教师？须在“创新”两个字上下功夫，努力在实施素质教育能力上提高自已师德和业务素质。

师德、知识、能力体育教育工作的特点是身体活动和智力活动相结合的，即要会做正确的体育技术示范动作，教会学生体育锻炼的基本技术、技能和方法，又要向学生传授体育与保健的基础知识，使学生把握身心统一的科学健身知识。

因此，体育教师既能武又能文。

不是只会跑跑跳跳的教书匠，更不是头脑简单、四肢发达的体操师傅。

国家教委《关于加强中、小学体育师资队伍的建设意见》,对体育师资的要求是：热爱党、热爱社会主义事业、热爱体育工作，具有高尚的道德品质和为学校体育事业献身的革命精神：有正确的教育思想和良好文化修养，把握教育的规律和人体发展的规律，以及全面增强学生体质的手段和方法：具有多方面的实践能力并学有所长：在学校体育中，有实事求是、锐意改革、勇二创新的科学精神。

称职的体育教师，应德、才兼备。

根据这个要求，体育教师应具备基本素质是：1．忠诚二人民教育事业，具有敬业奉献精神体育教师是一个教育工作者，作为人民教师应熟悉到工作重要意义。

教师是人类灵魂工程师，作为体育教师既要育人，又要培养学生良好的体魄，还要为国家培养优秀的体育后备力量,责任重大。

我们要充分看到自已的光荣职责，一个体育教师假如对自已工作不热爱，也就失去了前进的动力，也不可能辛勤的耕耘，更谈不上能取得丰硕成果。

许多体育教师经验表明，他们的工作能够取德优异成绩，其中一个重要的原因他们具有为党的教育事业敬业奉献精神。

2、热爱学生。

教育学生体育教师对本职工作的热爱，还应当体现在对学生的热爱。

青少年下是长身体。

增知识和世界观逐渐形成的重要时期，他们需要老师的爱。

实践证实，热爱学生，信任学生才能得到学生的尊重。

真诚的师爱能在潜移默化之中使学生会以高尚的情感对待人，形成团结、友爱的品质，乃至升华为爱祖国，爱人民的高尚情操。

真诚的师爱要善于控制自已的感情和情绪，要有一种有利于教学、工作给人以影响力饱满的精神状态，那种愁眉苦脸的神态和讽刺讥讽的话语，都会使学生反感。

真诚的师爱必须是高尚的严格的、热情的、体贴入微的，才能有效地调动学生学习和锻炼积极性。

3、身教重于言教在体育教学练习及其他各项活动时与学生的接触中，教师很自然成为学生模拟对象。

体育教师一言一行、一举一动，甚至一个神态都对学生有着很大的影响。

因此，体育教师必须时时处处严格要求自己，从言谈到举止，从思想到行为。

都应力求成为学生的表率，为学生树立一个学习的好榜样。

不仅如此，体育教师还应到表里如一，言行一致，做到课堂内和课堂外一样，学校内和学校外一样。

真正做到“师者，人之模范也”。

4、应具有深广的专业理论知识和技能体育教师通过自己教学、练习、课久体育活动组织指导
来实现发展学生的个性、体力和智力，培养学生良好思想品质，增强学生体质，完成本职工作。

体育教师专业理论知识深广，技能水平高低，直接影响学生才能的培养和教学质量。

只有把握比专业大纲深广得金的知识，才有可能对大纲、教材的全部内容有深入透彻的理解，才有可能正确地深入浅出讲授教材，进而提高教学质量。

根据教育教学工作的需要，应把握专业理论知识主要有：4、1 学习体育教学大纲、教材教法。

4、2 学习与教育、体育相关的政策和法规。

4、3 学习体育基础知识，如体育理论、运动是心理、运动解剖、运动生理等等。

4、4学习体育专业理论知识和技能，把握教育教学规律和教学方法。

5、应具有较高教育教学，练习组织实际操作能力称职的体育教师，不仅要有全面专业理论和技术，而且还要有从事体育教育教学和练习的组织能力，才能发挥自已的作用，才能提高教学、练习质量。

业务能力主要有：5、1 把握体育科学理论和体育基本技术，并能运用于教学、练习工作的实际能力。

5、2 制定教学工作计划的能力。

5、3 组织指导和制定课外活动计划的能力。

5、4 指导练习校代表队和组织体育竞赛和裁判能力。

5、5 创新和把握现代教学的能力。

6、应具有良好的语言表达能力语言是人类用来表达感情，交流思想工具。

在教育过程中它是伟递知识和教学学生一种手段。

在体育教学中，教师若能讲究语言艺术，不仅能够使学生产生良好心理定势和情感变化，还能激发学生学习的爱好，易于他们接受知识，把握运动技术和技能。

教师的语言技巧亲切感人，语言确切，通俗生动，逻辑性强，这样才能启发学生积极思维活动，在体育教学中收到预期效果。

7、良好的团队协作精神能力学校体育工作，离不开学校领导的重视和其他教职员工的支持。

体育教师在工作中作为争取自己的地位，争取支持，我们要主动与团委、学生会、总务处、班主任联系，与他任课教师搞好关系，争取各方面坚体育工作支持和配合。

体育教研组团队协作精神相当重要，工作要相互配合支持和帮助。

课前要互相多通气，避免场地器材的冲突。

假如碰到矛盾时，要互相谦让，为他人提供方便。

当工作有成绩时，要正确对待，不能把一切功能归于自己，把自己看作一朵花，看人家是豆腐渣。

对组内同志要尊重。

理解和关心：对老的要尊重，对年青的要爱。

一个教研组的工作，不可能没有矛盾，积极态度应是大事讲原则，小事讲风格，不必太计较。

8、应有健壮的体魄、充沛的精力一个体育教师有深广的专业理论知识和良好的教育教学、练习能力，并不等于能把学校体育工作搞好，还必须有健壮的体魄、充沛的精力。

学校体育工作面广量大，体育教师是一个脑力和体力相结合一种劳动，一年四季以操场为课堂，从早操到课外活动，从上课到运动队练习等，倘若没有健壮的体魄、充沛的精力是无法胜任的，另外，健壮的体魄、充沛的精力对于广泛接触学生，经常和学生在一起体育教师来说，最能感染、熏陶学生，对学生心灵的塑造、体魄的锻炼、有着重要影响，也是一种无声无形的
一、热爱体育教学工作
体育教学既具有一般学科教学的共性，也有其特点。

其特点是动作示范多，体力消耗大。

每天几节课下来，老师们都很疲劳。

冬季再冷，老师们都换上运动服，在操场上与学生一起上课；夏天在烈日暴晒下与学生一起活动，浑身汗水。

他们都工作认真，把每节体育课上好，体现了一个体育老师高度的职业责任感。

二、热爱学生，严格要求学生
热爱学生是我校体育老师们的优秀的师德。

老师们讲：要对学生负责，要对家长负责，希望学生今后成才。

老师都有体育特长生训练任务，他们根据学生的具体特点，制订训练计划，安排训练项目，不仅训练学生的基本功和体能，还不厌其烦的作动作讲解，每次训练都和学生在一起，星期六、星期日都不休息，坚持训练。

除了技术训练外，还针对学生怕艰苦，或有了一点成绩就自满，或在文化课学习方面放松要求等思想问题，及时开展教育，使学生健康成长。

与班主任经常联系，与文化课任课老师联系，督促他们认真对待文化课学习，使学生在德智体美等方面全面发展。