责任教育主题班会ppt

第二篇章
[明责任]
对人类负责 对国家负责 对社会负责 对集体负责
对家庭负责 对别人负责 对自己负责
责任是一种意识
• 周恩来总理：少年时代的座右铭“为中华之崛起而读书” 《神雕侠侣》中英雄就是“侠之大者，为国为民”。
• 我们有了心怀天下的责任意识，才能树立远大的目标，才能 看激发真正向上的动力。家是最小国，国是最大家。疫情期 间，我们尊敬的感激的是那些逆行英雄。他们身上体现出的 “国家兴亡，匹夫有责”“位卑未敢忘国”的精神感动了亿 万国人 。我们要学习他们的责任与担当。今天努力学习是 为了将来承担更大更重的责任，去回报国家，回报亲人、回 报为我们担当负责的人。
承担责任，落实到生活中，落实到行动上，落实到我们的一言一 行中。责任是行动，既可以是力挽狂澜的果敢，也可以是平凡无名的 坚守。
这次疫情，有一句话被刷屏：这世上没有从天而降的英雄，只有挺 身而出的凡人。钟南山院士不是天生的英雄，他通过刻苦钻研和反复 实践成为行业专家，才有底气和勇气直面疫魔。千千万万奋战在一线 的医护人员、公安干警、社区工作者、快递小哥……他们都不是从天 而降的英雄，他们在各自的岗位上，坚守职责，履行职责，用行动诠 释了责任的含义。
玩游戏、频繁下线。 • 老师布置的作业草草完成，应付老师检查完事，
甚至不提交作业。作业字迹潦草 。 • 不按时作息，学习毫无计划，认为到现在还没有
开学，没有进入学习状态 • ……
几秒钟前某位同学 还趴在桌子上
• 莎士比亚说过:“一个人要是在他生命的盛年，只知道吃吃睡睡， 他还算是什么！”
• 生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对我们自己的生命负责任？ 答案只有一个：自己。换个角度来问：谁能够对“我”不负责任？ 答案也只有一个——还是自己
• 在自己生命的春天，自己的事情自己做，不会的事情学着做,从小 事做起！作为学生，我们现在的责任就是学习，用优异的成绩为 十年后的自己负责！
责任是行动，不是空洞的口号和呆板的概念
履行责任就是要做出具体的行动：在家里，替父母分担家务，孝 敬老 人、呵护幼小；在学校里，帮助同学，帮助集体、帮助老师 做力所能及的事情；在社会上，可以成为志愿者，参与社区服务等活 动。
陶行知《每天四问》
第一篇章
[知责任]
什么是责任、责任感？
责任： 份内应做的事。
责任感：即责任心，自觉地把 份内的事做好的心情。
在字典里, 对于责任和责任 感, 它给予了这样的解释:
责任： （1)份内该做的事情
（2)没有做好份内的事而 应当承担的过失
所以, 责任有两个方面： 一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好。
作为班级中的一员你有那些责任?
• 责任感不仅表现在对自己的学业上, 要兢兢业业, 一丝不 苟; 还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上.
• 可能大家还觉得自己是个孩子, 但要告诉大家的是, 老师 和学校已经开始用一个大人的标准来要求大家。
我能为班级做什么事情
1.做好自己的职责（卫生、纪律、两操、放学） 2.认真学习，不掉队； ３在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； ４配合好老师上课；遵守好课堂纪律； ５地上有纸或粉笔就帮忙捡起来，不随地丢垃圾，做 文明礼貌的学生； ６升旗不迟到不讲话；遵规守纪，认真做好每一件事 ７ 有强烈的集体荣誉感，一荣俱荣，一耻俱耻。 ８积极配合班干部的工作； ９互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；
优秀的班集体
有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先： 1努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 上课时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游。 凡事大家齐心合力做到最好,互相帮助,主动帮助有困难的同 学
向今天负责的人，才是对பைடு நூலகம்己负责的人
1.现在的你不知有没有为以前不负责任的表现造成的后果感到后悔 的事？
2.怎么才能对那个今后的你负责呢？ 答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打
好 基础！
看看居家学习有些同学们是如何做的:
• 网课开始了，还没进入课堂，还没有拿出课本。 • 听网课过程中：精力不集中，进进出出、吃东西、
苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她
非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工 商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。
艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为 何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你 又做得那么优秀？”
苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那 里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜 不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由 草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责， 也是对自己负责。”
小故事给我们的启示：
几年前，美国著名心理学博士艾尔森对 世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷 调查，结果让他十分惊讶——其中61%的 人承认，他们所从事的职业并非他们最喜 欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能 够在自己不太理想的领域里，取得那样辉 煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什 么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才， 纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个 满意的答案。
•
无论你在做什么，只要你能 为国家、为社会、为他人尽职 尽力，你就是一个有责任感的 人，就是一个负责的人。
, 也只有紧紧地依靠集 体，才能有无穷的力量。
一滴水只有放进大海， 才能永不干涸。
——雷 锋
大河有水小河满，大河无水小河干
比喻集体和个人的相连关系。集体好比大河，个人好比小河。集体实 力雄厚了，这个集体中的每个人也相对的富裕了；如果集体的实力衰败了、 垮了，而这个集体中的个人也没有收入了。由此可见是个人利益离不开集 体利益。
陶行知《每天四问》
1942年7月20日，育才学校三周年纪念会上，陶行知 先生发表了一篇讲话，题为“每天四问”。
陶先生让育才学校的师生员工每天问自己四个问题， “第一问：我的身体有没有进步？
第二问：我的学问有没有进步？ 第三问：我的工作有没有进步？ 第四问：我的道德有没有进步？” 从这四个问题不难看出，陶先生让人们要关注身体的 健康，知识的进步，工作的责任和德行的养成，这不仅 反映了他的教育理念，也值得我们学习和借鉴。