高考作文指导：写出人物的个性精品课件

万富翁了……” 四十五岁：“我不知是否该和‘老头子’商量商量，或许他能
帮我出出主意……” 五十五岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相
当高明” 六十岁：“可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾
的是我了解您太晚了！”
孔乙已：“窃书不能算偷……窃书！……
读书人的事能算偷么？”
（迂腐）
别里科夫：“千万别出什么乱子”。 （保守）
放假
上课
肖像描写的主要方法有：
1、特写式 2、漫画式 3、比喻式 4、侧面描 写
当此时，但见二娘突的起身，向我们回眸露 齿一笑。见惯了大风大浪的我们，只是很轻 微的起了起反应，当场呕吐出前天的午饭。 但是据偶然经过教室看到这番场景的外班同 学反应，他们从那以后连续好几个夜晚做噩 梦睡不着觉。这可真是平时不注重心理锻炼 的后果啊。难怪最近媒体总在批判，大学生 心理承受能力太差。当真是事出有因啊。

简评：作者把玩牌场面描写的形象生动，动作描 写用词准确。
今天是开学日，妈妈忙里忙外替我收拾行李，不时的用 手拍拍头，然后冲进屋里，不一会儿就满面笑容的从屋 里走出来，手里还提着一小包东西。手不停地清点着物 品，嘴里还嘟哝着。然后妈妈把我的行李栓在车子上， 两根绳子交叉系在一起，两手握着绳子使劲地向下拽， 然后再和车子栓在一起。系好后，妈妈两首左右摇晃了 几下行李，好像是没有系好似的，只见妈妈又费劲地把 绳子解开，然后用绳子把行李又绕了好几圈，两手绷紧 了又向下拉绳子，直到拉不动了，才又栓在了车子上。 这回像是满意，便拍了拍手，喘了一大口气，用手甩了 一下头上的汗珠，才又走进了屋里。
组合各个方面 加强详略处理
于 表 现
外貌描写 语言描写
个
真实生动的 描写
动作描写
心理描写
性 才
特定的生活 抓住特征 2 观察生活 3 语言形象（运用修辞手法） 4 描写准确
猜一猜
个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑 不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不 宽不窄，耳朵不圆不长。 他（她）是谁？
曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我。（”奸诈）
三、动作描写
1、显示人物性格 2、符合生活真实
幸 福
《 鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西 》
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血 迸流，鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺， 咸的、酸的、辣的一发都滚了出来……
提起拳头来就照眼眶眉梢一拳，打得眼 棱裂缝、乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红 的，黑的，紫的都绽将出来……
4.注意描写.叙述人物活动,应力求再现,充分 运用描写,讲究语言生动写的人的个性特征 在他的外貌、动作、语言等方面是怎样表 现出来的。
范文导航 她是位性格独立的人
我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金 山住得太久,受美国生活方式的影响,安妮同 我们中国女孩不一样。
尽管从表面上看,安妮也是黄色的皮肤,大 大的眼睛,乌亮润泽的头发,以及那中国人特 有的热情。但内骨子里,她与中国女孩风格大 相径庭。〔抓住外貌的一致突出内在个性的独特〕
最引人注意的是那 大大的光而亮的脑袋， 寸草不生，真是聪明绝 顶啊！一对三角眉，绿 豆眼，高颧骨，翘嘴巴， 一笑会露出两颗大龅牙， 细小的身体似乎撑不住 那颗大脑袋。
例文欣赏：
这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得十分相似： 都是双眼皮，黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光 彩；微微上翘的鼻子秀气而适中；都是苹果形圆脸。 所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮边俩酒窝，说 话声音甜甜的，有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带 点倔强气，说话清脆而响亮。她们穿着同样的粉红 色连衣裙。像两只美丽的蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳 浓郁的玫瑰园 。
写出人物的个性
如何理解“个性”？
个性：是指一个人在思想、品质、行为等方
面异于其他人的特征，是在特定的社会环境和生 活经历中形成的。
外貌
外在 神态
动作
肖像描写
个
语言 方 动作描写
性
心理 法 语言描写
内在
品质 气质
心理描写
修养
怎样写出“个性”？
源于生活真实 不可刻意编造 善
恰当独到的 选材
独具个人特色 切忌人云亦云
——选自《精彩校运会》
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、 蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预 备姿势描写得准确而逼真。
用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。
范文示例（－）:
“上车了，走了，走了。”售票员不停地喊着，一边喊 一边猛烈地招手。见还没人上车，便冲下车来，跨着大 步招着手向等车的人奔来。一把抓住一位先生的包往车 上拖，脚使劲踩着地歪着身子说：“走吧上车吧！”先 生无奈只好答应。售票员一把把先生推上车，自己脚下 没站稳打了个趔趄，一把抓住车门，一只手继续向没上 车的人招手。车要开动了，售票员飞似的跳上车，用手 拉住车门说：“买票了，买票了。”手熟练地从包里掏 出票本，利索地撕下，递给一位乘客，并用力从乘客手 中夺过买票的钱，紧紧抓在手中，一把塞进包里。
的感受，突出人物个性〕
安妮的中文不是很好，平时我们交流时， 她总是一半汉语语式里夹一半英语单词。这 样的交流，迫使我不得不听一半揣摩一半。 她爱吃中餐，对街上的小吃眼馋嘴也馋。我 想给她买，可她就是不让，非要亲自购买。 于是，麻烦来了，她说的话，营业员阿姨只 能听懂一点点，常常是连说带比划手势，阿 姨才能明白七八分。有时，实在搞糊涂了，
黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领 青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉 耙。 你道他（她）又是谁？
试一试
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的 胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊， 遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎 风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清 的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆 在额头上。
我不得不出马做安妮的翻译。就这样，安妮 还怪我多事。她得意地说，“再过两年，我 还想一个人闯遍黑非洲，到那时，难道你还 想做翻译？” 〔观察人物的做法和语言，突出个 性 〕天，她胆子好大啊！〔抒发自己的感受，突

简评：作者能从日常生活中捕捉场景，描写了售票员为 了拉乘客的动作，用词准确生动。
（二）星期天下午，家中又成了“战场”，爸爸 约了几个牌友在家中摆上了一桌，开始玩牌。只 见八只手在桌上把牌推来推去，发出哗哗的声音， 待牌被打乱后，四人各自开始建立自己的“城 墙”。他们摆得很快，只见一人把八张牌一字排 开，再排八张用两只手一夹，放在了先前摆好的 一排上，很快摞好了自己的“墙”。有的四张四 张得摆，各不相同。摸牌时他们总是伸出手用大 拇指对准牌底面用力摸着，好像能摸出牌面的内 容似的，有时还瞥一下嘴，大概是牌不好吧。
—— 选自《我的老师》
人物的动作和生气时的面部表情相结合，使 得画面更加生动而逼真，也表露出人物的内心世 界。
说时迟，那时快。那个摔倒在地上 的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了 起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯， 稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地 上，整个身体微微前倾，那架势，就像 一只起飞的雄鹰。
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个 全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
狠 ·准
他50多岁了，戴着一副高度近视眼 镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下 摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要 讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在 盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏， 掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯” 两声，站直身子，用特别响亮的声音说： “现在开始看老师做实验！”
但音乐本身才是周杰伦封王的资本。来听听我随机采 访到的言论：“其实我喜欢JAY最大的原因就是他真的 是个有才华的人，会大提琴，爵士鼓，还弹一手漂亮的 钢琴，他专辑每首歌都是自己作曲，还参与歌词制作， 太佩服了！”
实践操练
作文题目：
他(她)是位性格 的人
作文要求：
1.补全题目, 紧扣个性,写一篇记叙文.
自我的感受，突出人物的个性〕
我带着疑问问她，她莫名其妙地看着我， 耸耸肩膀，摊开双手，认真地说：“哦，我 的上帝！小孩也是人啊，我们难道不能自由 地生活吗？我们难道一直需要依赖父母吗？ 我认为上飞机出国飞越太平洋，是一件非常 美妙非常好玩的事情，它比 ‘彼雅娜’ 钢
玩得多了。” 〔运用人物的神态和语言描写，突 出个性〕天！上飞机这是冒险的事，她竟说是 好玩！美国人的思想真是怪怪的。〔通过自己
三毛长 得又 瘦又小，只 有脑袋大大 的，上边就 有三根稀稀 拉拉的头发 ，人们就管 他叫三毛。
那双眼晴如寒星， 如秋水， 如宝珠，
熠熠生辉 脉脉含情
光芒四射
如白水银里养着两丸黑水银 黑白分明
一双丹凤眼 两弯柳叶眉
一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉
肖像描写要选取 亮点，突出人物鲜 明个性，不必面面 俱到。
——选自《糊涂的老
师》
高度近视、战战兢兢、手忙脚乱、匆匆等 词都表现了有点“糊涂”的老教师的特点 。
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地 站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着 几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑 着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨 了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝 不动，就像电影中的“定格”。我们几个也 都像木头一样，钉在那里了。
二 语言描写
1 符合人物的身份，个性 2 抓典型化的语言
道明寺： “如果道歉有用的话，要警察干嘛？”
(专横，嚣张）
花泽类： “我对别人的事没兴趣”
（自闭，冷漠）
儿子眼中的父亲
七岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 十四岁：“好像有时候说得也不对……” 二十岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 二十五岁：“‘老头子’一无所知”。毫无疑问，陈腐不堪。” 三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百

0810班 张彩晓
简评：作者观察仔细，用词准确，通过一举一动 表现了母爱。
嗖的一声，一个黑影以媲美猎豹的速度一
闪而过，要不是大白天还以为遇见了鬼。吱， 不幸的人哦，好像撞到什么了吧。猛地踩住了 刹车，他突地转过头，双眼像放箭似的扫视了 周围一遍，几个朋友顿时感到被钉在了木板上， 好恐怖。他用他狮子般的恐怖魔音吼道：谁这 么不公德，在正路上放凳子。我们都被他的魔 音吓得连人带沙发倒在地上。见我们的表现， 某人还不解地吼道：都死了么?没听见我问话 吗？他这一嗓子，又把我们从垂死状态拖了回 来。他用脚踢开那挡在路上的凳子，用手拢了 拢他那爆炸头。一个完美的180°转身斜在旁 边的沙发上，一双修长的腿优雅的交叠在
2.运用描写, 突出个性,力求形象生动.
3.展开想象, 情节设计,巧妙有真实感.
4.字迹端庄, 文面清洁, 不少于 500字.
指点迷津
1.选定对象. 最好选择有特点有个性的人物.
2.发掘个性.研究此人的个性特点，在横线 上填上概括这一特点的词语（“内向”、 “泼辣”、“刚强”、“软弱”、“粗中 有3.设细计”情等节”.）要能生动再现主人公的性格特 征,巧妙,符合生活真实.
猜
小燕子立刻豪气的一笑，“ 如果
用得着我，我一定全力帮忙，打听 人和事，我还有点办法……不过， 都是‘旁门左道’的办法哟！我在 柳树坡狗尾巴胡同十二号，一个大 杂院里，有事，尽管找我！”说着 就伸 手给紫薇：“我的名字你已经 知道啦！小燕子！你呢？”
走在大街上，大概不出五步，就能和周杰伦招牌
式的面无表情四目相交一次。他的表情可以用 “亘古不变”来形容——永远歪着头，永远耷拉 着眼皮，永远撇着嘴，永远是一副欠揍的模样。 即便如此，我还是可以从顾客的步伐、表情和声 调里察觉到扑面而来的狂热。
那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出 一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）
伽利略
马克思
诺贝尔
托尔斯泰
肖像
坚
毅
不
屈
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象 大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓 唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪， 却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼； 好像浓墨写的隶体“一”字。
中国孩子一直在父母的呵护下,不敢独立生 活。而安妮不是这样，这次她从美国回来， 就是她独自驱车到机场；独自办理海关手续， 验证护照；独自登上飞机来到中国，整
个行程没有一个亲人跟随着。〔联想人物的做 法突出个性 〕 这令我敬佩不已。我不知道：一 个涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么会产 生这样大的勇气，独自从容地穿人流，穿越 太平洋，来到异地？〔适当的议论和抒情，通过