人教版语文景阳冈说课稿

人教版语文景阳冈说课稿
一、教学目标
在本次课程中，我们将通过对《景阳冈》这篇文章的深入分析，使学
生能够：
1. 理解并掌握文章的基本内容和主题思想。

2. 分析武松这一人物形象的特点及其在故事中的作用。

3. 学习并运用文学鉴赏的基本方法，提高文学素养。

4. 培养学生的道德情操，引导学生正确看待英雄人物的行为。

二、教学内容与分析
《景阳冈》是元末明初小说家施耐庵所著《水浒传》中的一篇经典故事。

文章通过讲述武松打虎的故事，展现了武松的英勇无畏和正义感。

教学内容主要包括以下几个方面：
1. 文章情节概述：介绍武松路过景阳冈，遇虎斗虎，最终打死猛虎的
故事。

2. 人物形象分析：分析武松的性格特点，如勇敢、机智、正义等。

3. 文学手法鉴赏：探讨作者如何通过细腻的描写和紧张的情节设置，
增强故事的吸引力。

4. 道德教育意义：讨论武松的行为对于当代社会的启示和影响。

三、教学方法与手段
为了更好地实现教学目标，我们将采用以下教学方法和手段：
1. 讲授法：教师对文章的情节和人物进行系统讲解，帮助学生建立整体认识。

2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对武松形象和故事深层含义的理解。

3. 角色扮演：通过模拟武松打虎的场景，让学生身临其境地感受故事情节，加深印象。

4. 多媒体辅助：使用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性和趣味性。

四、教学过程
1. 导入新课
- 通过提问“你们知道中国古代有哪些英雄人物吗？”激发学生的兴趣。

- 简要介绍《水浒传》的背景和武松的故事。

2. 情节讲解
- 详细讲述武松打虎的故事，强调关键情节和转折点。

- 引导学生关注武松在面对危险时的心理活动和行动选择。

3. 人物分析
- 分析武松的性格特点，如勇敢、果断、不畏强敌。

- 讨论武松的行为背后的道德观念和社会价值观。

4. 文学鉴赏
- 指导学生识别并分析文章中的文学手法，如比喻、拟人等。

- 讨论这些手法如何增强故事的表现力和感染力。

5. 道德教育
- 引导学生思考武松的行为在当今社会的意义和价值。

- 讨论如何在现实生活中发扬武松的正义精神。

6. 总结与作业
- 总结本次课程的主要内容和学习要点。

- 布置作业：要求学生写一篇读后感，表达对武松形象和故事的理解。

五、教学评价
通过课堂表现、小组讨论和作业完成情况，综合评价学生的学习效果。

重点关注学生是否能够：
1. 准确理解故事情节和人物形象。

2. 运用文学鉴赏的基本方法分析文本。

3. 深入思考并表达故事的道德教育意义。

通过本次说课，我们旨在帮助学生全面理解《景阳冈》这篇文章，同
时提升他们的文学鉴赏能力和道德情操。