部编版(统编)小学语文三年级下册第五单元《17.我变成了一棵树》第1课时教学课件PPT

品读鉴赏
你从这句话中体会到了什么？
想象可以创造现实外的事物、景象。
品读鉴赏
自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动 物和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。
品读鉴赏
你从这句话中体会到了什么？
结合课文具体句子，体会到想象的神 奇魅力。
品读鉴赏
头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳……看来，在想 象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可以实 现美好的愿望，拥有奇异的经历。
品读鉴赏
只要大胆想象，又会有很多奇异的经历：我变 成了蝴蝶，和弗瑞丝小姐搭上这列神奇校车， 跟着弗瑞丝小姐和她那些顽皮的学生，经历一 次次精彩又刺实现美好的愿望：我成 了月圆之夜就能长出翅膀的小男孩。每到月圆之夜，我 就会张开翅膀，飞到一个需要帮助的孩子家里，帮助这 个孩子完成一个美好的心愿。
17.我变成了一棵树
第1课时
学习目标
学习目标
1.认识“希、痒”等8个字词，会写13个生字，理解生字组成的 词语。 (重点)
2.正确、流利地朗读课文，了解“我”变成大树的乐趣。(重点)
新课导入
同学们，你们希望自己变成什么呢？文中的小朋友希望自己变成 一棵树，这样，玩的时候就没人打扰了。他真的变成树后，发生 了许多奇妙的事情，让我们一起去看看吧！
品读鉴赏
想象还有哪些神奇的作用呢？ 在想象的世界里没有什么是做不到的。 大胆想象可以实现美好的愿望，拥有 奇异的经历。
品读鉴赏
想象有这么多的好处，那想象要注意什么呢？
品读鉴赏
1.想象要合理。想象的形象无论多么新奇，构成新形象的 材料都是 来源于客观现实的。因此，想象要联系生活实 际，想象出新形象要与生活中的实在事物、景象之间有 一定的内在联系。
学习字词
词语解释 咕噜噜：形容水流动或东西滚动的声音。
初读感知
1.初读课文，想一想我为什么要变成一棵树？ 因为“我”不想回家吃饭，变成一棵树后就没 人在“我”玩的时候叫“我”回家吃饭了。
2.我变成了一棵怎样的树？ “我”变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
品读鉴赏
大胆想象创造出了现实中不存在的事物和 景象，读这样的文章感到真有意思。
品读鉴赏
2.想象要大胆。想象是对生活实际中原有形象的再塑造和 合理突破。因此，想象要大胆，要善于展开想象的翅膀， 敢于“异想天开”。
品读鉴赏
2.想象要创新。想象要标新立异，要敢于突破时间和空间 的限制，大胆地、创造性地编写新故事，描写新环境， 塑造新形象，表达新思维。
品读鉴赏
交流范例
只要想象奇特，就会有很多有意思的故事出现： 我成了《不要和青蛙跳绳》一书里的壳壳，我 和青蛙比赛跳绳，我竟然赢了青蛙。
学习字词
hú
狐
易错字 组词: 狐狸 狐疑 狐假虎威 造句： 狐狸是一种很狡猾的动物。
这里的点不能丢掉哟。
学习字词
xù
续
易错字 组词: 继续 续命 连续 造句： 随着这次考试有些进步，但我
们还得继续努力才行。
这里是一点，别写成撇。
学习字词
mì
秘
易错字 组词: 秘密 秘方 造句： 小明有个秘密，谁问也不说。
这个秘密你 可别往外说
“禾”做偏旁时，一捺变一点。
学习字词
词语解释
香喷喷：形容香气扑鼻。 造句：今天妈妈做了一桌香喷喷的饭菜。
学习字词
词语解释 失望：因为希望落空而不愉快。
造句：我相信自己在新的一年中能把精力投入到学习之中, 不让关心我的人失望。
学习字词
词语解释
容易：做起来不费事的。 丁零：形容铃声或小的金属物体的撞击声。 继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。
助学资料
顾鹰，儿童文学作家，幼儿园教师。 文学成就：作品多次入选各个出版社的年选，或2008年冰心儿 童文学新作奖。作品散见于《儿童文学》《东方少年》《幼儿 故事大王》《童话王国》《小青蛙》等杂志，出版《森林化妆 师》《站住，兔子》等绘本。
新课导入
听课文朗读
认真听范读，边听边想象，再思考：课文主要 向我们介绍了什么？
学习字词
我会认
xī yǎng è dīng 希 痒 鳄丁 líng cháng cù mì 零 肠 醋秘
学习字词
识字方法
鳄
加一加：鱼+咢=鳄
醋
加一加：酉+昔=醋
学习字词
我会写
状狐 狸丁零巧克
肠继 续抬秘密
学习字词
líng
零
易错字 组词 : 零钱 零售 凋零 造句： 池塘里的荷花渐渐凋零了。
这一点不要丢。
随堂练习
一、根据意思从文中找出相应的词语填入括号。
1.嗓音。
（ 嗓门 ）
2.因为希望落空而不愉快。
（ 失望 ）
3.烦琐，费事。
（ 麻烦 ）
随堂练习
二、选词填空。（填序号）
（1）嗵嗵 （2）丁零丁零 （3）津津有味 （4）咕噜噜 1.妈妈背着一个大包过来了，我的心（（1））地跳着。 2.鸟窝一动一动的，发出（（2））的声音。 3.我的肚子（（4））地叫着。 4.小动物们在鸟窝里（（3））地吃起了东西。