置身诗境,缘景明情ppt课件六

你认为这首诗的第三联两句中的诗眼分别是哪一 个字，为什么？请结合全诗作简要分析。
这首诗的第三联两句中的诗眼分别是 “咽”和“冷”两字。诗中写了山中危石耸 立，流泉受到阻挡，只能缓慢地、时断时续 地流淌，它们在嶙峋的危石间艰难地穿行， 声音变得低沉了，仿佛是在痛苦地幽咽；深 山青松树密荫浓，日光照在松林间，因为受 阴暗的环境的影响，而给人与寒冷的感觉。 诗人以“冷”来形容日色新奇绝妙。这两字 使整个画面显得冷僻幽静。
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韦应物《滁州西涧》
7、宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（李 华〈春行即兴〉）
8、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低， 流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜 甫）
使至塞上 （王维） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
2、采菊东篱下，悠然见南山。 3、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 李颀《送魏万之京》
4、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”(《临洞
庭》)孟浩然
5、君不见，走马川，雪海边，平沙莽莽 黄入天（岑参）
6、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
两个概念
意象：融进了作者思想感情的景物形象。 意境：作者的思想感情和景物相融合后所
产生的奇妙的艺术境界。是整体的，空灵 的。
掌握常用表述意境的术语
雄浑壮丽 大漠孤烟直，长河落日圆
幽清明净 明月松间照，清泉石上流 沉郁孤愁 野旷天底树，江清月近人
和谐静谧 渡头余落日，墟里上孤烟
开阔苍凉 高远辽阔
“片云”“孤月”意境孤寂凄凉，流露 出作者孤独，苦无知音之感。
“落日”“秋风”意境雄壮开阔，又体 现了作者“心犹壮”的乐观与旷达。
过香积寺 王维
不知香积寺，数里入云峰，
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
指闭目静坐，不生杂念。 毒龙，指世俗的欲望。
借助意象，品味意境。
认知精妙词语 体会意境
认知精妙词语：生动、富有表现力词语 （动词、形容词、数词、叠词、虚词等）
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不 休”（杜甫）
“古人不废炼字法，然以意胜不以字 胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新， 朴字见色。”（沈德潜）
一要重点关照动词
动词的提炼是古诗炼字的主要内容。
王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字，
杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的 “溅”“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了 诗人感时恨别的内心痛苦。
张先“云破月来花弄影”的“弄”字，宋祁“红 杏枝头春意闹”的“闹”字，尽人皆知一个“闹” 字把诗人心头感到的蓬勃春意写出来了，一个 “弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美
理解下面两个概念的含义
置身诗境：我们在欣赏诗歌时，要反复诵 读，置身其中，借助联想和想象，把作者 描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海 中，是整个心灵沉浸在一个想象的世界中， 得到审美享受。
远景明情：具体阅读诗歌时，我们要根据 中意象自身的特点、组合方式，以及情景 之间的关系，采用相应的欣赏方法，体会 独特的意境。
千嶂里，长烟落日孤城闭
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一 色
意境常见的表达程式有两两相对的 二组概念： 雄浑、辽阔；苍凉、悲壮； 高远、壮阔；晦涩、深远； 空寂、幽静；宁谧、朦胧； 萧条、冷清；荒凉、冷寂；
置身诗境 缘景明情的方法
吟诵 意象 想象与联想 意境
明情
江汉 杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。
二要关注修饰语
例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞 山。
一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由 此可达人心。
例2：随风潜入夜，润物细无声。
“潜”、“细”，脉脉绵绵，写的是自 然造化发生之机，最为密切。
例3：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 （《闺怨》王昌龄）
前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲 地登上翠楼，去赏春景。一个“忽”字， 突出闯入眼帘的柳色，使她想起了当年 与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫， 不禁伤感。“忽”字将这种情绪上的变 化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻 味之处。
请采用意象组合及词眼品读法对颈 联这二句诗进行赏析。
五、六句写进入边塞后所看到的塞外 奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。 王国维称之“千古壮观”的名句。边疆沙 漠，浩瀚无边，故用“大”；边塞荒凉， 没有奇观异景，烽火台的浓烟更醒目，一 个“孤”写出了景物的单调；一个“直 ‘表现了它的劲拔、坚毅之美；沙漠没有 山峦林木，黄河一览无余，所以“长”； 一个“圆”却给人以亲切温暖而又苍茫的 感觉。一个“圆”和“直”，把诗人的孤 寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描
其实，发生在刹那之间。也可能永恒，一点宽容可能会让别人感激一生；一点可能会让别人温暖一生；一句祝福与的话语可能会让幸福一生。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
三要关注特殊词 （叠词、拟声词、颜色词等）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 （《声声慢》李清照）
增强语言的韵律感或是起强调作用。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
(《登高》杜甫) 使诗文更生动形象，使人有身临其境之
感。
请分析下列诗句的意境特点：
1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。