五年级上册美术导学案-10 彩墨脸谱 人教新课标

五年级上册美术导学案-10 彩墨脸谱
一、教材分析
本节课是五年级的美术课程中的一节，属于上册的内容。

在新课标中，这一节课的教学目标为：
1.了解脸谱在传统文化中的重要性和意义；
2.学会利用彩墨技法绘制脸谱；
3.培养学生的创造力和表现能力。

在本节课中，学生将会学习到脸谱的历史及其在文化中的重要性，了解不同颜色在脸谱中的含义，并学习使用彩墨技法来绘制脸谱。

二、教学过程
1. 引入
首先，老师可以向学生展示一些咏春拳、京剧、昆曲等文艺表演的图片，并问学生是否了解这些表演中的人物所使用的脸谱。

引出脸谱在传统文化中的重要性和意义，以及脸谱在表演中所起到的作用。

2. 了解脸谱的历史和意义
让学生观看一些脸谱的图片，学生可以和老师讨论脸谱的起源、历史和每个颜色在脸谱中的含义。

老师可以引导学生自己发掘一些有趣的事实，如红色代表忠勇、黑色代表刚正等等。

鼓励学生发挥想象力，创造自己的脸谱。

3. 学习使用彩墨技法绘制脸谱
首先，让学生了解彩墨的种类和用途，然后给学生讲解如何运笔、掌控水墨、吸取墨汁、配色等操作，让学生属于自己喜欢的颜色和纹路进行涂抹，绘制自己的脸谱。

老师可以在制作的过程中给与学生指导和点拨，鼓励学生表现出自己独特的想法和感受。

4. 自由创作
让学生在本节课中的创作中自由发挥，尝试使用彩墨技法绘制出自己喜欢的脸谱，并在课堂上展示自己的作品。

鼓励学生互相欣赏和评价，学习从别人的作品中发现自己不足之处，同时也发现自己的优势和特点。

三、教学评估
在本节课中，教师可以评估学生对脸谱历史和意义的理解，是否了解不同颜色在脸谱中的含义。

同时，教师还可以对学生在绘制脸谱时的创造力和技巧进行评估。

在结束本节课之前，教师应该对学生的整体表现进行总结和评价。

四、教学反思
本节课重点在于让学生了解脸谱在传统文化中的重要性，同时学习使用彩墨技法进行脸谱的绘制，教学目标明确，课程内容具体。

在教学过程中，应该注重让学生自主探究和发现，鼓励学生发挥创造力，通过自己的努力获得成就感，从而激发学生的学习兴趣。