高中人教版生物必修2教学课件：2.3 伴性遗传1 word版含答案
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TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常 宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
男性色盲 不 男
×
XbY
能性 传的
给色
Xb Y
儿盲 子基
。因
只
XBY
能 传
男性正常 给 女
：
1
儿
，
遗传咨询
情境二：B小姐是一名红绿色盲基因症携 带者，她的丈夫色觉正常，请分析后代患 色盲症的情况。
男 孩 的 色 盲 基 因 只 能 来 自 于 母 亲
情境三：C小姐是一名红绿色盲 基因携带者，她的丈夫是红绿色 盲症患者，请分析后代患色盲症 的情况。
性别 类型
女性
男性
基因型 XdXd XDXD XDXd XdY XDY
表现型
正常
抗维生素D佝偻 病患者
正常
患者
女性患者中XDXd比XDXD发病轻,XDY与XDXD症状一 样
男女6种婚配方式
1. XDXD x XDY 2. XDXD x XdY 3. XDXd x XDY 4. XdXd x XDY 5. XDXd x XdY 6. XdXd x XdY
人教版必修2
第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传
有 两 个 驼 峰 的 骆 驼
数 字 五 十 八 ， 黄 5 红 8
数字一百二十八
一 只 蝴 蝶
色盲症的发现 症状道尔：顿发现色盲的小故事
▪ 道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼
患者由于色 物----一双“棕灰色”的袜子，
送给妈妈。妈妈却说：你买的这
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4 天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固，可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法--场 景法
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧 室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
5、下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙 病为伴性遗传病，请回答下列问题：
（2）Ⅱ-5为纯合体的概率是 1/2 ，Ⅱ-6的
基因型为 aaXBY ，Ⅲ-13的致病基因来自于
Ⅱ-8 。 （3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患 甲病的概率是 2/3 ，患乙病的概率是 1/8 ， 不患病的概率是 7/24 。
常隐
4、该病的遗传方式是_常染_色体显性遗传__。
5、下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙 病为伴性遗传病，请回答下列问题：
（1）甲病属于 A
，乙病属于 D 。
A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病
C．伴x染色体显性遗传病 D．伴X染色体隐陛遗传病
E．伴Y染色体遗传病
(2)显性遗传病 ①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。(图8) ②男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传。(图9、10)
常隐
常隐或伴X隐
常显
常显或伴X显
判断口诀： 父子相传为伴Y； 无中生有为隐性；隐性遗传看女病，父子无病 非伴性；
有中生无为显性；显性遗传看男病，母女无病 非伴性。
4、Y致病基因的遗传
特点：（如外耳道多毛症）
患者全部是男性；致病基因“ 父传子、 子传孙、传男不传女，” 。
5.伴性遗传在实践中的应用
芦
确定幼年动物性别,
花
指导生产实践
鸡
ZW型性别决定：
非 芦 花 鸡
芦
♂非芦花鸡 ♀ 芦花鸡
花
亲代 zbzb × zＢw
鸡
配子 zb zB w
非
芦
花
子代 zBzb zbw
鸡
♂芦花鸡 ♀非芦花鸡
小结
基因决定性状
等位基因决定相对性状
基因位于染色体上
基因位于常 染色体上
常染色体遗传
基因位于性 染色体上
伴X遗传
伴性遗传
伴Y遗传
常染 色体
隐性 （无中生有，发病率 _低__，常为隔代遗传）
男女发病机会均__等_
显性 （有中生无，发病率 _高_，常为代代相传）
男女发病机会均__等_
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
2. 红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？ 是隐性基因
人的正常色觉和红绿色盲的基因型
性别
基因型
BB
XBXB
女
男
Bb
bb
B
b
XBXb XbXb XBY XbY
表现型
正常
正常 （携带者)
色盲
正常
色盲
男性的基因型
XBY 正 常
XbY 色 盲
女性的基因型
XBXB 正 常 XBXb 携带者 XbXb 色 盲
什么是学习力
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
总是 比别人 学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂，但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识 解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识 速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆 规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
巩固练习
1、某色盲男孩父母、祖父母、外祖父母中，
除祖父是色盲外，其它均正常，这个男孩
的色盲基因来自于（ ）D
A、祖父
B、祖母
C、外祖父
D、外祖母
2、一对表现型正常的夫妇，其父亲均为色
盲患者，他们所生的子女中，儿子患色盲
的概率是（ B ）
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
3、请你判断下面这种遗传病的遗传方式
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记曲线
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
身体记忆法小妙招
XBY
XBX B XBX b
X BY
XbY
②通常隔代遗传（交叉遗传）
伴X隐性遗传病特点：
XbY XbXb
XbXb XbY
③女性患者的父亲和儿子都是患者
3.抗维生素Ｄ佝偻病
患者由于对磷、钙吸收不良而导致 骨发育障碍。患者常常表现为X型（或0 型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生 长缓慢等症状
这种病受X染色体上的显性基因（D）的控制， 根据基因D和基因d的显隐性关系，填写人的 正常与抗维生素D佝偻病患者基因型和表现型
遗传咨询
女 儿 色 盲 父 亲 一 定 色 盲
遗传咨询
情境四：D小姐是一名红绿色盲 症患者，她的丈夫色觉正常，请 分析后代患色盲症的情况。
母父 亲亲 色正 盲常 儿女 子儿 一一 定定 色正 盲常
伴X隐性遗传病特点：
①男性发病率高 于女性
伴X隐性遗传病特点：
XBXB
X bY
XBY
X BXb
全患病 全患病 男：50％ 女：100% 男：0 女：100% 男：50％ 女：50％ 全正常
I
12
II 3 4 5 6 7
89
III
10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20
IV
21 22 23 24 25 抗维生素D佝偻病系谱图
特点: 1、女性发病率高于男性
2、具有世代连续性 3、男患者的母亲和女儿都是患者
色体
遗传类型判断与分析
1．确定是否是伴Y染色体遗传病 患者全为男性，则是伴Y染色体遗传病
2．判断显隐性 无中生有为隐性 有中生无为显性
3．确定是常染色体遗传病或伴X染色体遗传病
(1)隐性遗传病 ①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。(图4、5) ②女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传。(图6、7)
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂， 但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
J.Dalton 1766--1844
尔顿症。
男性患者
女性患者
1.伴性遗传
P33：位于性染色体上的基因所控制 的性状表现出与性别相联系的遗传
方式称为“伴性遗传”。
2.人类红绿色盲症
资料分析：下图是某家族的红绿色盲遗传图谱，请
分析并讨论：
1. 红绿色盲基因是位于X染色体上还是位于Y染色体上？ X
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产生 一 些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物， 正 常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
双樱桃红色的袜子，我怎么穿呢？
觉障碍，不能 ▪ 道尔顿发现，只有弟弟与自己看 法相同，其他人全说袜子是樱桃
像正常人一样 红色的。
▪ 道尔顿经过分析和比较发现，原
区分红色和绿 来自己和弟弟都是色盲，为此他
写了篇论文《论色盲》，成了第 一个发现色盲症的人，也是第一
色。 个被发现的色盲症患者。
▪ 后人为纪念他，又把色盲症叫道
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆3 组就可以了，记忆效率也会大大提高。
男女婚配方式
XBXB x XBY XBXb x XBY XbXb x XBY
XBXB x XbY XBXb x XbY XbXb x XbY
遗传咨询
情境一：A小姐是色觉正常并不携带红绿 色盲基因，她的丈夫患有红绿色盲，请分 析后代患色盲症的情况。
亲代 女性正常 XBXB
配子
XB
子代
XBXb
女性携带者 1
X染 色体
①男性患者_多__于___女性 ①女性患者_多__于___男性
②发病率低,常为隔代遗传 ②发病率高，常为代代相传
③女性患者的_父__亲__和__儿子_都是 ③男性患者的母__亲__和_ 女儿都是
患者（母患子必患，女患父必 患者父患女必患，子患母必
患）
患
Y染
父传子，子传孙，传男不传女 患者只有男性
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
男性色盲 不 男
×
XbY
能性 传的
给色
Xb Y
儿盲 子基
。因
只
XBY
能 传
男性正常 给 女
：
1
儿
，
遗传咨询
情境二：B小姐是一名红绿色盲基因症携 带者，她的丈夫色觉正常，请分析后代患 色盲症的情况。
男 孩 的 色 盲 基 因 只 能 来 自 于 母 亲
情境三：C小姐是一名红绿色盲 基因携带者，她的丈夫是红绿色 盲症患者，请分析后代患色盲症 的情况。
性别 类型
女性
男性
基因型 XdXd XDXD XDXd XdY XDY
表现型
正常
抗维生素D佝偻 病患者
正常
患者
女性患者中XDXd比XDXD发病轻,XDY与XDXD症状一 样
男女6种婚配方式
1. XDXD x XDY 2. XDXD x XdY 3. XDXd x XDY 4. XdXd x XDY 5. XDXd x XdY 6. XdXd x XdY
人教版必修2
第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传
有 两 个 驼 峰 的 骆 驼
数 字 五 十 八 ， 黄 5 红 8
数字一百二十八
一 只 蝴 蝶
色盲症的发现 症状道尔：顿发现色盲的小故事
▪ 道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼
患者由于色 物----一双“棕灰色”的袜子，
送给妈妈。妈妈却说：你买的这
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4 天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固，可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法--场 景法
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧 室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
5、下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙 病为伴性遗传病，请回答下列问题：
（2）Ⅱ-5为纯合体的概率是 1/2 ，Ⅱ-6的
基因型为 aaXBY ，Ⅲ-13的致病基因来自于
Ⅱ-8 。 （3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患 甲病的概率是 2/3 ，患乙病的概率是 1/8 ， 不患病的概率是 7/24 。
常隐
4、该病的遗传方式是_常染_色体显性遗传__。
5、下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙 病为伴性遗传病，请回答下列问题：
（1）甲病属于 A
，乙病属于 D 。
A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病
C．伴x染色体显性遗传病 D．伴X染色体隐陛遗传病
E．伴Y染色体遗传病
(2)显性遗传病 ①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。(图8) ②男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传。(图9、10)
常隐
常隐或伴X隐
常显
常显或伴X显
判断口诀： 父子相传为伴Y； 无中生有为隐性；隐性遗传看女病，父子无病 非伴性；
有中生无为显性；显性遗传看男病，母女无病 非伴性。
4、Y致病基因的遗传
特点：（如外耳道多毛症）
患者全部是男性；致病基因“ 父传子、 子传孙、传男不传女，” 。
5.伴性遗传在实践中的应用
芦
确定幼年动物性别,
花
指导生产实践
鸡
ZW型性别决定：
非 芦 花 鸡
芦
♂非芦花鸡 ♀ 芦花鸡
花
亲代 zbzb × zＢw
鸡
配子 zb zB w
非
芦
花
子代 zBzb zbw
鸡
♂芦花鸡 ♀非芦花鸡
小结
基因决定性状
等位基因决定相对性状
基因位于染色体上
基因位于常 染色体上
常染色体遗传
基因位于性 染色体上
伴X遗传
伴性遗传
伴Y遗传
常染 色体
隐性 （无中生有，发病率 _低__，常为隔代遗传）
男女发病机会均__等_
显性 （有中生无，发病率 _高_，常为代代相传）
男女发病机会均__等_
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
2. 红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？ 是隐性基因
人的正常色觉和红绿色盲的基因型
性别
基因型
BB
XBXB
女
男
Bb
bb
B
b
XBXb XbXb XBY XbY
表现型
正常
正常 （携带者)
色盲
正常
色盲
男性的基因型
XBY 正 常
XbY 色 盲
女性的基因型
XBXB 正 常 XBXb 携带者 XbXb 色 盲
什么是学习力
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
总是 比别人 学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂，但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识 解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识 速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆 规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
巩固练习
1、某色盲男孩父母、祖父母、外祖父母中，
除祖父是色盲外，其它均正常，这个男孩
的色盲基因来自于（ ）D
A、祖父
B、祖母
C、外祖父
D、外祖母
2、一对表现型正常的夫妇，其父亲均为色
盲患者，他们所生的子女中，儿子患色盲
的概率是（ B ）
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
3、请你判断下面这种遗传病的遗传方式
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记曲线
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
身体记忆法小妙招
XBY
XBX B XBX b
X BY
XbY
②通常隔代遗传（交叉遗传）
伴X隐性遗传病特点：
XbY XbXb
XbXb XbY
③女性患者的父亲和儿子都是患者
3.抗维生素Ｄ佝偻病
患者由于对磷、钙吸收不良而导致 骨发育障碍。患者常常表现为X型（或0 型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生 长缓慢等症状
这种病受X染色体上的显性基因（D）的控制， 根据基因D和基因d的显隐性关系，填写人的 正常与抗维生素D佝偻病患者基因型和表现型
遗传咨询
女 儿 色 盲 父 亲 一 定 色 盲
遗传咨询
情境四：D小姐是一名红绿色盲 症患者，她的丈夫色觉正常，请 分析后代患色盲症的情况。
母父 亲亲 色正 盲常 儿女 子儿 一一 定定 色正 盲常
伴X隐性遗传病特点：
①男性发病率高 于女性
伴X隐性遗传病特点：
XBXB
X bY
XBY
X BXb
全患病 全患病 男：50％ 女：100% 男：0 女：100% 男：50％ 女：50％ 全正常
I
12
II 3 4 5 6 7
89
III
10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20
IV
21 22 23 24 25 抗维生素D佝偻病系谱图
特点: 1、女性发病率高于男性
2、具有世代连续性 3、男患者的母亲和女儿都是患者
色体
遗传类型判断与分析
1．确定是否是伴Y染色体遗传病 患者全为男性，则是伴Y染色体遗传病
2．判断显隐性 无中生有为隐性 有中生无为显性
3．确定是常染色体遗传病或伴X染色体遗传病
(1)隐性遗传病 ①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。(图4、5) ②女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传。(图6、7)
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂， 但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
J.Dalton 1766--1844
尔顿症。
男性患者
女性患者
1.伴性遗传
P33：位于性染色体上的基因所控制 的性状表现出与性别相联系的遗传
方式称为“伴性遗传”。
2.人类红绿色盲症
资料分析：下图是某家族的红绿色盲遗传图谱，请
分析并讨论：
1. 红绿色盲基因是位于X染色体上还是位于Y染色体上？ X
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产生 一 些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物， 正 常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
双樱桃红色的袜子，我怎么穿呢？
觉障碍，不能 ▪ 道尔顿发现，只有弟弟与自己看 法相同，其他人全说袜子是樱桃
像正常人一样 红色的。
▪ 道尔顿经过分析和比较发现，原
区分红色和绿 来自己和弟弟都是色盲，为此他
写了篇论文《论色盲》，成了第 一个发现色盲症的人，也是第一
色。 个被发现的色盲症患者。
▪ 后人为纪念他，又把色盲症叫道
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆3 组就可以了，记忆效率也会大大提高。
男女婚配方式
XBXB x XBY XBXb x XBY XbXb x XBY
XBXB x XbY XBXb x XbY XbXb x XbY
遗传咨询
情境一：A小姐是色觉正常并不携带红绿 色盲基因，她的丈夫患有红绿色盲，请分 析后代患色盲症的情况。
亲代 女性正常 XBXB
配子
XB
子代
XBXb
女性携带者 1
X染 色体
①男性患者_多__于___女性 ①女性患者_多__于___男性
②发病率低,常为隔代遗传 ②发病率高，常为代代相传
③女性患者的_父__亲__和__儿子_都是 ③男性患者的母__亲__和_ 女儿都是
患者（母患子必患，女患父必 患者父患女必患，子患母必
患）
患
Y染
父传子，子传孙，传男不传女 患者只有男性