幼儿园中班社会优质课教案《高兴枕》含反思

【活动目标】
一、知道情绪愉快有利于躯体健康。

二、初步学习正确的方式排解不高兴的情绪。

(重、难点)
3、引导幼儿慢慢养成踊跃乐观的生活态度。

4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

五、幼儿能踊跃的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动预备】
4个木偶、一个高兴枕。

【活动进程】
一、感受欢乐。

鼓掌入场，进行高兴碰碰碰的游戏。

二、高兴与苦恼。

一、适才玩的真高兴，你们想一想平常你还碰到过什么高兴的事?
二、高兴的时候你会如何?(用动作表现)
3、除高兴的事，咱们还会碰到一些不高兴的事，(教案出自：快思教案网)谁来讲一说你都碰到一些什么不高兴的事?
4、不高兴的时候你会如何?(用动作表现)
五、你喜爱高兴的自己仍是不高兴的自己?
小结：不高兴确实是动气，动气不仅不让人喜爱，还会对咱们躯体产生坏的阻碍。

动气的时候，人吃不下饭，睡不行觉，躯体愈来愈差，因此咱们要尽可能不让自己动气，把动气那个坏适应消灭掉。

三、化解不高兴。

一、消气商店：谁明白什么是消气商店?
二、咱们来看看谁来消气商店了?
3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想方法!
4、你感觉消气商店好吗?什么缘故?
五、若是你动气了，你会想哪些方法让自己消气呢?
小结：每一个人都有动气的时候，你动气的时候，能够唱唱歌，(教案出自：快思教案网)跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或高声的哭一哭，如此你就能够消气，让自己欢乐起来。

四、让自己高兴。

一、介绍高兴枕。

二、传递高兴，让每一个幼儿和“高兴枕”抱一抱，亲一亲。

3、说一说抱着“高兴枕”有什么感觉?
4、把高兴枕送给其他人来感受一下高兴的滋味。

五、歌唱《表情歌》，小结，终止。

教学反思：
从执教的情形来看，我感觉自己在课堂上的组织语言还有待增强，如何让小孩对你的提问或是小结能更好的明白、明白得，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。