六年级 第十课 应对考试有信心

六年级第十课应对考试有信心
【主题说明】
本活动适应每一位学生的发展，以学生的发展为本，以学习内容为载体，强调学生对学习活动主动参与和亲身体验，关注学生学习经验的形成和建构，为此，在教学方法上作如下设计：以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。

调查表明，不少学生存在着不同程度的考试紧张和焦虑。

为帮助学生缓解因考试引起的紧张、焦虑情绪，减轻考试的压力，特设计本次活动。

【教学目标】
1．认知目标：教育学生正确对待考试，把考试当作提高学习成绩的新起点。

2．情感目标：让学生初步掌握情绪调控的方法。

3．行为目标：教给学生考试技巧，提高应试技能。

【教学重点、难点】
重点：教育学生正确对待考试，掌握一些考试技巧。

难点：让学生初步掌握情绪调控的方法。

【课前准备】
教师准备：了解家长对考试和分数的看法。

学生准备：1、课前准备小品《成绩单》。

2、准备独木桥、绳子、石头供学生行动作业时使用。

【教学设计】
【活动反馈】
1．学生对课堂活动是否有兴趣。

2．学生是否体验到了考前准备和考试技巧的重要性。

3．是否能通过行动作业让自己学会了考前放松。

【练习题】
怎么样才能让自己有更多的信心去面对明天的考试呢？
1.让课本为自己加信心——这个时段能给自己加分的砝码就是回归课本，回归基础，把课本读薄。

要对课本里的知识点一一加以回顾，加深对基本概念、基本方法的记忆，该熟记的必须熟记。

2.利用笔记本为自己加信心——学生平时各科的笔记，一般都是学科中的精华。

在最后的时间里，利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知
识，可以收到事半功倍的效果。

3.让错题本为自己加信心——我们反复提倡的各科错题本，可以说是每个学生的知识漏洞集。

利用考前时间，进一步把这些漏洞集中填补好，保证考试时不再犯同样的错误，这是加信心的明智选择。

4.集中考卷，让常考易错点增信心——把有分量的所有考试卷集中起来，找出“常考易错点”，进一步强化矫正，补好缺漏。

凡应知应会的而又经常出错的点，要进一步打牢夯实，保证不再出错。

5.向答题规范和评分标准要信心——在考前冲刺时，每天都要进行一些热身训练，但不要求新、求奇、求难,而要注重寻求答题规范，向答题规范要信心，要做到“会题满分”。

要知道，只有平时的规范，才会有战时的得分。

【教学参考素材】
小品《成绩单》
1、小明（自言自语）：爸爸说，如果我考试得了 100 分，就带我去动物园玩。

可是，这次只考了89 分，老师又让家长签字，怎么办？唉！都怪自己考试时太紧张，看错了题。

对，有了！（晚饭时间到了，小明和爸爸坐在饭桌前）小明（给爸爸倒酒）：请爸爸喝酒，多喝点。

小明不停地劝酒，等爸爸喝醉了，趁机拿来成绩单，让迷迷糊糊的爸爸签了字。

（旁白：第二天，小明到学校把成绩单交给老师。

放学了，小明回到家……）爸爸：小明，考试得了多少分？小明： 100 分。

爸爸（一伸手）：拿来！小明：拿什么呀？爸爸：别装糊涂了，当然
是成绩单啦！小明：老师没发，不信你去问老师！爸爸：（点点头）好，那你去收拾一下，明天我们就去动物园。

（旁白：小明高兴极了，赶紧回房间收拾）小明（摸摸脑袋，自言自语）：怎么爸爸这么好骗，不对，我不应该对他说谎。

（小明转了几圈，左思右想，终于决定向爸爸承认错误。

）小明（走到爸爸面前，低着头）：爸爸，我错了，我只考了 89 分。

爸爸：我早知道了。

不过，你敢于承认错误，我还是要带你去动物园。

（小明高兴地扑到爸爸怀里。

）
2、学生 A 的家长录音：小凤，听说前几天你们考试了，考得怎么样？你为什么没把试卷拿回来让我们看啊？孩子，难道你怕我们批评你？你以为我们当父母的只看重分数吗？孩子，你不理解我们的一片苦心啊！考试是什么？它只是一种手段，用来检查学生的学习效果和老师的教学水平。

只要你平时努力学习，考前扎扎实实复习，考时仔细答卷，就算成绩不好也没什么关系，而且有时失误也是难免的。

老师和我们都不会以一次考试来衡量你。

只要你尽了最大的努力，就无所谓失败。

大大方方把试卷拿给爸爸妈妈，让我们和你一起分析失分的原因，找出不足，这不是更好吗？
3、情景剧
“铃铃铃、铃铃铃……”考试开始了，同学们做呀！做呀！……突然出现一道难题，这时该怎么办？甲：这道题我难，别人也难，所以别慌，让我再想一想……既然一时想不出，先做后面会做的题目，回头再来做吧。

乙：真该死，这道题我怎么做不出来，万一做不出来怎么办？不行，一定得想出来。

甲表现镇定，从容不迫。

乙急得冒汗、
理不出头绪。

一个多小时过去了。

甲：会做的题目都做出来了，正回头仔细分析那道难题，“啃骨头”呢。

乙：后面还有好多题目没做，正在心慌意乱中。

考试即将结束。

甲：解出了难题，正在全面检查。

乙：放弃了解不出的难题，还有好多题目没做完，哪谈得上复查。