dinosaur(恐龙世界)教案
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课题
dinosaur
课型
新授课□复习课□练习课□讲评课□
教学目标
1、能够说出恐龙和一些身体部位的中英文：dinosaur，head(头)，body(身体), arm(胳膊), leg(腿), tail(尾巴).
2、了解恐龙的种类、习性以及恐龙时代的概况。
3、了解国家级保护动物以及世界上的濒危动物。
4、树立保护动物的意识。
3.现在大家想不想知道这些身体部位是怎么做出来的呢？老师讲解和示范。五、动手制作来自30分钟）1.分组制作。
2.老师观察、指导和展示每个阶段的作品。
3.当堂展示学生完成的作品，引导学生简单介绍自己的恐龙。
教学实施修改
作
业
设
计
课后作业：
观看关于恐龙的电影和绘本
前置作业：
完成恐龙作品，并和同学自由组合，为恐龙组建一个家庭，准备三五句话介绍自己的作品。
2、学会用超轻粘土制作恐龙。。
授课日期、周次
2014.12.8
教具
恐龙图片，超轻粘土及作品
教学手段、方法
教学时间
80分钟
教
学
步
骤
课前三分钟精彩展示内容（show time before class）：
谈论观看电影和绘本（上周周末作业）的感受
一、导入(Lead in)5分钟
1.老师讲一个关于恐龙的绘本故事。
3．小朋友知道世界上有那些动物是很稀少甚至濒临灭绝的吗？ 老师讲解国家级保护动物以及世界上的濒危动物。
4. 小朋友们知道物种的消失有哪些原因吗？学生讨论发言。老师总结，其中一条重要原因就是人类的猎杀和对动物生存环境的破坏。
5.观看《可可西里》人类捕杀藏羚羊的片段。
三、练习和拓展（practice and learn more）15分钟
板
书
设
计
Family
Father，mother, sister, brother, grandpa, grandma, aunt, uncle, cousin, baby
（每个单词右边配衣服简笔画或者图片）
教
学
反
思
2.教会学生恐龙的英文：dinosaur
二、新知呈现（presentation）20分钟
1.小朋友们喜欢恐龙吗？你知道恐龙有哪些种类吗？
老师结合学生说出的恐龙种类进一步补充完整，并配合PPT展示。
2.小朋友们见过恐龙吗？在哪里见过呢？除了在电视电影中、 在博物馆、在书上……有人见过真正的恐龙吗？为什么呢？因为恐龙已经灭绝了。（老师解释何为灭绝以及科学界关于恐龙灭绝的几种说法。）
1．请学生谈论观后感。
2.请学生谈谈如何才能保护好我们的动物朋友呢。
课间休息（short break）
四、展示粘土恐龙，学习身体部位名称（10分钟）
1.小朋友们都喜欢恐龙，所以今天老师带来了几位恐龙朋友。（老师展示粘土恐龙）
2.大家看看老师的恐龙有几个部分组成呢？学习生词：head(头)，body(身体), arm(胳膊), leg(腿), tail(尾巴)，wing（翅膀）.
5、学会用超轻粘土制作恐龙。
教学重点
1、了解恐龙的种类、习性以及恐龙时代的概况。
2、了解国家级保护动物以及世界上的濒危动物。
3、树立保护动物的意识。
教学难点
1、能够说出恐龙和一些身体部位的中英文：dinosaur，head(头)，body(身体), arm(胳膊), leg(腿), tail(尾巴).
dinosaur
课型
新授课□复习课□练习课□讲评课□
教学目标
1、能够说出恐龙和一些身体部位的中英文：dinosaur，head(头)，body(身体), arm(胳膊), leg(腿), tail(尾巴).
2、了解恐龙的种类、习性以及恐龙时代的概况。
3、了解国家级保护动物以及世界上的濒危动物。
4、树立保护动物的意识。
3.现在大家想不想知道这些身体部位是怎么做出来的呢？老师讲解和示范。五、动手制作来自30分钟）1.分组制作。
2.老师观察、指导和展示每个阶段的作品。
3.当堂展示学生完成的作品，引导学生简单介绍自己的恐龙。
教学实施修改
作
业
设
计
课后作业：
观看关于恐龙的电影和绘本
前置作业：
完成恐龙作品，并和同学自由组合，为恐龙组建一个家庭，准备三五句话介绍自己的作品。
2、学会用超轻粘土制作恐龙。。
授课日期、周次
2014.12.8
教具
恐龙图片，超轻粘土及作品
教学手段、方法
教学时间
80分钟
教
学
步
骤
课前三分钟精彩展示内容（show time before class）：
谈论观看电影和绘本（上周周末作业）的感受
一、导入(Lead in)5分钟
1.老师讲一个关于恐龙的绘本故事。
3．小朋友知道世界上有那些动物是很稀少甚至濒临灭绝的吗？ 老师讲解国家级保护动物以及世界上的濒危动物。
4. 小朋友们知道物种的消失有哪些原因吗？学生讨论发言。老师总结，其中一条重要原因就是人类的猎杀和对动物生存环境的破坏。
5.观看《可可西里》人类捕杀藏羚羊的片段。
三、练习和拓展（practice and learn more）15分钟
板
书
设
计
Family
Father，mother, sister, brother, grandpa, grandma, aunt, uncle, cousin, baby
（每个单词右边配衣服简笔画或者图片）
教
学
反
思
2.教会学生恐龙的英文：dinosaur
二、新知呈现（presentation）20分钟
1.小朋友们喜欢恐龙吗？你知道恐龙有哪些种类吗？
老师结合学生说出的恐龙种类进一步补充完整，并配合PPT展示。
2.小朋友们见过恐龙吗？在哪里见过呢？除了在电视电影中、 在博物馆、在书上……有人见过真正的恐龙吗？为什么呢？因为恐龙已经灭绝了。（老师解释何为灭绝以及科学界关于恐龙灭绝的几种说法。）
1．请学生谈论观后感。
2.请学生谈谈如何才能保护好我们的动物朋友呢。
课间休息（short break）
四、展示粘土恐龙，学习身体部位名称（10分钟）
1.小朋友们都喜欢恐龙，所以今天老师带来了几位恐龙朋友。（老师展示粘土恐龙）
2.大家看看老师的恐龙有几个部分组成呢？学习生词：head(头)，body(身体), arm(胳膊), leg(腿), tail(尾巴)，wing（翅膀）.
5、学会用超轻粘土制作恐龙。
教学重点
1、了解恐龙的种类、习性以及恐龙时代的概况。
2、了解国家级保护动物以及世界上的濒危动物。
3、树立保护动物的意识。
教学难点
1、能够说出恐龙和一些身体部位的中英文：dinosaur，head(头)，body(身体), arm(胳膊), leg(腿), tail(尾巴).