英语人教版六年级下册《where did you go》教学反思.doc

《where did you go》教学反思
孔五官屯中心小学韩艳红
本课时为六年级下册Unit3 Part B第一课时。

这是一节要求学生能运用所学知识表达自己假期旅游的经历。

就本节课来讲，其教学重点就是学生将在已学英语句子的基础上，掌握以特殊疑问词where，when, how, what和who引导的特殊疑问句并且能够做出准确回答，谈论过去假期做过的事情。

学生对本课的句型都比较熟悉,但不能把这几个句型联系起来应用 ,因此,这几个特殊疑问词引导的疑问句是本课时的重点。

我把这几个句子联系到生活经历，创设真实情境，能够帮助学生运用。

我把本课时的Where did you go？How did you go there? What did you do? 贯穿于教学始终。

高年级学生已具备大量的知识储备，在课堂上要特别重视学生的听、说、读、写能力，培养学生综合运用语言。

本堂课结束后，我感觉设计的小组合作深受学生喜爱，学生们兴趣很浓，积极参与，达到了我的教学目标。

孩子们在轻松愉快的氛中，充分体现了合作学习同时，本课的教学中也存在着一些不足，如教学过程中英语语言不太连贯，调动学生的手法单一，在这方面我应该有所探究，应设计一些既能体现个体有能发挥整体性的教学环节，使学生个体与整体联系起来，达到学以致用的目的，本人将会在今后的教学中提高这方面的训练。