立体构成概述PPT课件

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1.关于点、线、面、体 立体构成中的点、线、面、体是视觉化而且又触觉化的要
素。其定义基本与平面构成中的差不多，但又有如下区别： （1）平面构成的点、线、面是把零次元的点，一次元的线
扩大为二次元的面来表现。而立体构成是把几何上的点、线、 面都扩大为三次元来表现的；
（2）平面构成中表现的体是二次元空间平面上的一种幻觉； 而立体构成则是三次元空间中的一种真实存在； （3）平面构成仅把概念性的几何学上的点、线、面、体视 觉化了，而立体构成除此之外，还把它们触觉化了； （4）平面构成的点、线、面、体是一个方向上去表现的， 而立体构成则是四面八方全方位的表现。
成的根本区别。
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3.立体构成的运用与作用： （1）立体构成培养立体造型创意设计能
力，提高审美能力、增强实际动手即实践 能力。 （2）立体构成的思想深入到各个生活领 域，如：热闹环境的拉花、吊花，小孩用 纸做的鸽子、飞机、船，用麦草编的蟋蟀 笼，以及小孩用积木搭的各种建筑物，这 些都是立体构成的范畴，都是立体造型设 计的产物。
国外有些设计师正时兴运用一辆废弃的汽车或其 他什么机器，按一定的形式美法则处理后再放置到公 共环境中，形成一道道美丽的景观。
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2.立体构成的特征：
（1）与平面构成中的视觉立体和视觉深度感完全 不同，是从任何角度都可以触及并感受的实体。
（2）立体构成是通过实体的制作而获得的，因而 它要受到材料和技术的制约，是材料、工艺、力学、 美学等艺术与科学的综合。这一特征也是它与平面构
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二.立体构成的基本要素
（一）形态要素
立体构成中，形态要素的研究很重要。形态不等于形 状，它是指立体物的整个外貌，由无数个角度、体面形成 的形状，所构成的一个完整的概念体。如果对自然界各种 形态详加注意，从微观到宏观，还涉及到造型与环境之间 的空间形态关系。
形态包括两大类，即自然形态、人工形态。
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B.人工形态：
是由人类再创造出来的形态。总体上说，又 可以分为具象形态和抽象形态。
a.具象形态：
是根据一种模仿自然形态的特征，加以再创造而产生 的。但模仿不等于照搬，它也含有创造的成分。有许多人 工形态的产品，都是通过模仿性创造而产生的。模仿花卉 形态的家具造型，模仿自然风景的编织物，模仿鸟类形态 的木器、竹藤制品，模仿动物形态的陶器，日用产品等。
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A.自然形态：
是由于各种物质在不同条件下，通过内部运动变化和 外部温度、湿度和气压的影响所形成的。如:火山熔岩， 晶块卵石，珊瑚贝壳，花果树木等等，这些都具有极其丰 富的天然色泽和优美的形态造型。
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（1） 延伸性空间：通过实体占有空间位置与环境周围的界定 范围相呼应所构成形态场。
（2） 虚拟性空间：以空虚为主的空间形态在实体的内部产生， 并与视觉感觉形态融合一起。
这些模仿自然的形态经过变形、夸张、秩序的 加工而产生两类不同的具象形象：一类是装饰性 秩序美的造型（简化）；另一类是弹性拓扑原始 美的造型（写实）。
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b.抽象形态
是在自然形态的模仿造型之上，再度提炼和简化，是 具象形态的升华，是人类对美的追求心理的一种新的思维 方式，属于造型的进一步阶段。它是以点、线、面、体的 基本元素组成。抽象形态可以是点、线、面自由构成抽象 造型，也可以是规则的造型形态。如建筑、桥梁造型形态。 机器构造形态，公共雕塑形态，服装款式造型形态等。在 立体构成中，抽象形态的训练是我们的主要学习任务。我 们必须要把握自然形态的特征，按照一定的规律和法则去 重新构成，才能获得一种基本思路，创造出新的形态造型。
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2.关于空间
空间:指的是由一个形体与感觉它的人之间以及与周围 环境之间所产生的相互关系而形成的一个场的集合。
人所处的角度、位置不同，以及人的心理条件不同， 对同一物体所产生的空间感受都会发生变化。空间感较紧 或较疏或合适，有韵律感、生命力感、运动感等。
根据空间的关系范畴的不同，大致包括有三大类：延 伸性空间、虚拟性空间和半立体性空间。
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立体构成
Form Art
主讲：李俊玲
西安海棠学院
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基本工具和材料
直尺、三角板、圆模板、椭圆模板、曲线板、圆规、 美工刀、锯条、砂纸、胶水等粘结剂、双面胶……
纸材、钢材、ABS塑料、KT板、泡膜塑料、木材、 竹材、玻璃、粘土、玻璃钢……
颜料、油漆及相应的喷刷工具……
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第一章
概述
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一.立体构成的概念及作用：
1.定义：
立体构成就是使用各种基本材料，将造 型要素按照美的法则组成新立体的过程。
那基教授是这样解释构成的“……我发现了废弃 的金属零件、螺丝钉、插销和机器，我将他们装钉在 木板上并使他们与图画结合，在我看来，似乎只有运 用这种方式才可真正创造出空间的语言，创造出正面 和侧面的感觉，创造出更为强烈的色彩效果。”从中 可以看出构成的真正内涵。